【正文】 從學生的被動學習轉變?yōu)槿w學生的積極參與；（2）從以教師的講課為主轉變?yōu)榻處熤笇W生自主探索與學習為主；（3）從學生靜聽轉變?yōu)榉e極思維、大膽質疑；（4）從原來師生之間的單向交流轉變?yōu)閹熒?、生生之間的多向互動交流；（5）從重視結論的掌握轉變?yōu)閷W習過程的理解；（6）從重視對知識的運用轉變?yōu)閷π轮R的不斷探索與理解。其中《聯(lián)想轉換“五技巧”》、《加強小學數(shù)學中的素質教育》、《實踐新“課標” 做到“四轉變”》、《增大學生學習的自由度》、《試論小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》等發(fā)表在《中小學數(shù)學》、《甘肅教育》、《蘭州教育》、《平?jīng)鋈請蟆?、《平?jīng)鼋逃?、《甘肅教育學院學報（自然科學版）》、《中小學骨干教師國家級培訓論文集》等刊物上；《我是如何在小學數(shù)學教學中實施素質教育的》榮獲第二屆全國教學與管理優(yōu)秀論文評選二等獎，《試論小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》榮獲甘肅省2002年優(yōu)秀論文一獎，《增大學生學習的自由度》榮獲平?jīng)鍪兴刭|教育有獎征文二等獎；《分數(shù)、百分數(shù)應用題編題訓練》、《轉“差”貴在“五心”》等入選《中國教育叢書》、《教壇群英論文集》、《中國素質教育論文集》等書；2003年4月她出版了個人第一部教研專著《學步集》，全書分為上、下篇，上篇收錄研究文章40篇，以解題方法的研究為主，兼及素質教育、創(chuàng)新能力、作業(yè)訓練、“差生”轉化、課程標準、教學模式等方面的研究；下篇收錄20例教學設計，全是示范課教案；從這些文章和教學設計中，可以反映出她超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格，可以感受到她敢于創(chuàng)新的精神，嚴謹務實的教學態(tài)度和熱愛工作、熱愛學生的品質。%，%，再次名列同級五個教學班第一。她對本職工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，探索出了“自學點撥式”課堂教學模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學思想，自主學習的教育理念，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導，以學生為主體”的教學意識，構建了“學生先自學，教師后點撥”的教學模式，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展，教學效果非常顯著，得到上級主管部門的高度評價并大力推廣應用。她忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。變化的，是日漸蒼老的容顏，不變的是許老師對學生，對教育難以割舍的熱愛。勤學善思，科研為重，先后寫下了近300篇教學隨筆，個人博客獲得市三等獎，曾給市第三期骨干班主任作了《甘為幼苗當人梯》的講座，在市首屆德育論壇上作了《循因探法巧妙點化》的演講，得到充分肯定。因為她堅信：只要付出愛，就一定會收獲情。二、用心育人，愛無終點，煥發(fā)精神獻丹心——因為不棄許老師把班中每一個學生都當成自己的孩子，關愛他們的點點滴滴。她所任教的班級中，從沒有一位學生掉隊，從沒有一位學生“開紅燈”。共有57篇文章在全國、省、市、區(qū)級評選中獲獎或發(fā)表，主持和獲獎的市區(qū)級課題也有6個。她曾獲得嘉興市十佳班主任、市優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)先進工作者，區(qū)博客之星等榮譽稱號；2次被評為教學能手?！耙允聵I(yè)為重，用心靈育人，植根三尺講臺，書寫燦爛人生”。經(jīng)全校教職工民主評議，一致推薦她參評市級優(yōu)秀教師?？傊?，X老師是教師的楷模。在她的指導下，年輕教師很快成熟，成為業(yè)務骨干。作為老教師，對新教師，她更是積極指導，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育，培養(yǎng)他們具有良好的師德。對前來請救幫助的老師，她為他們出謀劃策，查找資料，竭盡全力，無私地奉獻自己。X老師以其高尚的人格感染學生，更影響了共華中心小學的全體教師。四、愛心鋪路，沐浴教壇。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析其他老師的創(chuàng)新課、研究課，并和其他教師一起不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向。三．孜孜不倦，踏實工作。通過學科研究性內容的滲透和延伸，培養(yǎng)學生檢索信息、分析信息、處理信息的能力。學生們說，我們從宋老師的課中嘗到了學習語文的樂趣！合作性學習，研究性學習的教學實踐使她進一步改變教育觀念、改變教學行為和教學模式，和學生打成一片，融為一體，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴和探索未知世界的朋友。她常說：“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明。她常向學生滲透“弟子不必不如師”的觀點，打破傳統(tǒng)的師道尊嚴，鼓勵學生大膽質疑，師生平等討論。她的語文課一般只是精講20分鐘，她把大量的時間和空間還給學生，問題學生提，疑難師生共同討論，課余時間學生自己安排，真正體現(xiàn)了學生的主體地位。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。作為一名教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。同學們都認為她既是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的理論指導自己的工作實踐。作為一名教師，她深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在共華教育界特別是小學教學界擁有很高的聲譽，為XXX中心小學教學改革發(fā)展作出了突出的貢獻。近年來，她熱愛學習，刻苦鉆研，先后取得大專文憑，普通話等級證，計算機等級證，成為中年學習型研究型教師。第三篇：恪盡職守恪盡職守，愛心鋪路，沐浴教壇—— XXX老師申報優(yōu)秀教師材料XXX，女，1974年8月出生，小學高級教師，1995年參加教育工作，XXX中心小學語文骨干教師。做一個讓人民滿意的公務員應該成為所有公務員的工作準則，只有人民滿意了，你的工作價值才真正得到了體現(xiàn)?？墒枪珓諉T不一樣，內心深處有了貪心之后，利用手中的權力謀私利的時候，人民可能不知道，但一但你的貪心被事實證明的時候，人民就對你不滿意了。他們只要求在辦事時人格等到尊重，所希望的事情有一個合理合法的答復，能辦的給辦一下，不能辦的也沒有人去苛求。君不見，哪些翻船落馬的少數(shù)人嗎，已成為人民罪人的時候，鱷魚的眼淚出來了，早知今日，何必當初呢？人民滿意是普通民眾最低的要求。可以說是把心交給了人民。無論是在機關處理公務，還是到民間調查研究，愛人民之心一覽無余。愛人民，讓人民高興。堅持一心一意為人民辦實事、做好事、解難事，我認為公務員的最高獎賞不在你獲得了多少榮譽，也不在于你得