“學校政教處思想教育計劃”德育工作計劃-文庫吧資料
2024-11-19 00:20本頁面
【正文】 要定期深入班級，找學生談話，了解情況，與班主任溝通，政教處定期召開研討會，總結(jié)經(jīng)驗，尋找工作的突破口。一方面形成團結(jié)協(xié)作，開拓進取的良好風氣，一方面對學生的政治思想教育，對班級管理要形成一股合力。政教處對班級管理和活動的考核牽一發(fā)而動全身，形成獎罰一體制。形成一個以年部組長為指導，班主任為核心，任課教師為輔助的班級管理機制。加強與生活處、教務(wù)、總務(wù)的捆綁。年部拿出包保方案，有具體做法，有具體的包保人和對象，交計劃時一并交上。在班級內(nèi)要實行“學生提高包保制”，實行兩個包保，一是任課教師要每人包一個學生，二是學生干部每人包一個學生。正付班主任之間的配合要進一步加強，要更默契，要更具有凝聚力，這里面有兩個問題：一是正班主任的問題，是否發(fā)揮了班級管理核心的作用？有關(guān)工作是否安排得自然有序？領(lǐng)導、指導工作是否落到實處？二是付班主任的問題，是否能服從正班主任老師的領(lǐng)導？是否真正地和正班主任老師一個心眼，一股勁？上個學期的工作做了哪些，出現(xiàn)的一些問題，原因在你身上有多少？要形成一股合力，擰成一股勁，共同把班級管理抓好，抓實。自本學期開始，班主任老師對學生的思想教育，對學生日常行為習慣養(yǎng)成要逐步由外部強制向
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1