【正文】
份任務(wù) .一位同學(xué)拿著說(shuō)明問(wèn)題或癥狀的卡片 ,用 What should I do?詢問(wèn)建議 ,另一住同學(xué)用 You should….給出建議 .比一比哪一組的同學(xué)解決的問(wèn)題最多 . 玩紙牌游戲 你能給出什么建議? Byebye! A: How do you feel today? B: I’m ill. A: I’m sorry to hear to that. B: What should I do? A: You should see a doctor. A: Do you want to go with me? B:Yes,of course. A:Thank you. B: You’re wele. How do you feel ? I feel tired. You should have a rest. tired 如有兩個(gè)爆破音 /p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/連貫出現(xiàn)在同一 單詞內(nèi)部或連貫出現(xiàn)在前一單詞結(jié)尾與后一單詞開頭 ,前一輔音音素只按其發(fā)音部位形成阻礙 ,但不爆破 ,稍作間息后立即過(guò)渡到后一個(gè)音的發(fā)音部位并爆破 .這種現(xiàn)象稱為失去爆破 . 如 : sit down→ si(t) down似乎聽(tīng)不到任何人會(huì)把 sit的 /t/音完整地發(fā)出來(lái) ,這個(gè)音幾乎永遠(yuǎn)失去 . 聽(tīng)一聽(tīng) ,并重復(fù) . 看課本第 62頁(yè) ,找一找并說(shuō)一說(shuō)更多像這樣的 (發(fā)音 ) 失去