【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學教案上冊幾和幾教學內容:教科書19頁內容、20頁的做一做,練習二第8題。教學目標:,使學生掌握5以內各數(shù)的組成。,探究學習方法。教學重、難點:讓自己得出各數(shù)的組成教具、學具準備:紙帶、5個紅花片、學具棒、卡片課時安排:1課時教學過程:一、探究新知
2024-12-21 01:05
【摘要】十幾減幾教學目標:“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。。3.初步滲透“數(shù)學來源于生活”的思想,使同學們在學習過程中感受數(shù)學的實際意義,培養(yǎng)同學們用數(shù)學的意識。教學重點:掌握“十幾減幾”的口算方法教學難點:理解算理教學方法:談話法教學用具:口算卡片、實物投影、圖片
2024-12-21 12:39
【摘要】8、7、6加幾教學內容:8、7、6加幾教學目標:1.使學生在實際情境中,正確計算8加幾、7加幾、6加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,訓練學生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學生的合作意識和學習興趣,使學生想學,樂學,會學。教學重點:學會8加
2024-12-21 01:11
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學教案下冊十幾減幾教學內容:教科書第15頁例2,練習三第1、2題。教學目標:1、理解“十幾減幾”的算理,學會“十幾減幾”的口算方法,正確計算“十幾減幾”的題目。2、能根據(jù)自己的情況用自己喜歡的方法較熟練地計算“十幾減幾”的題目。3、體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系和探索學習的樂趣。
2024-12-21 01:08
【摘要】5、4、3、2加幾教學目標:1.使學生在實際情境中,正確計算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2.在觀察中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,訓練學生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.培養(yǎng)學生的合作意識和學習興趣,使學生想學,樂學,會學。教學重點:學會5、4、3、2加幾的計算方法。
2024-12-21 16:46
【摘要】9加幾說課稿說教材:教材分析:這個內容選自人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學(一年級上冊)》,它是學生掌握了11~20各數(shù)的認識及10加幾的基礎上進行教學的,也是進一步學習其他進位加法的基礎。因而作為進位加法的起始課,在本單元甚至整個小學階段起著至關重要的作用。根據(jù)《課程標準》的基本理念和學生已有的知識基礎和學習經(jīng)驗,我把本節(jié)課
2024-12-21 01:10
【摘要】(人教新課標)一年級數(shù)學下冊教案十幾減幾練習課課題十幾減幾綜合練習課型練習教學目標知識與技能:口算得數(shù),引導學生觀察得數(shù)的變化規(guī)律,幫助記得數(shù),提高計算的速度與準確性。過程與方法:通過練習進一步體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,提高應用數(shù)學的意識。情感、態(tài)度和價值觀:鼓勵學生能用各種不同的方法進行計算。教學
2024-12-19 15:14
【摘要】10加幾和相應的減法教學目標知識與技能(1)使學生能夠運用11—20各數(shù)的組成,掌握10加幾和相應的減法的計算方法,并能進行正確地計算。(2)知道加減法算式中各部分的名稱,初步理解加減法之間的關系。過程與方法利用數(shù)的組成幫助學生掌握10加幾和相應的減法的計算方法;利用相關的加減法算式,理解加減法之間的關系。情
【摘要】幾和幾人教版小學一年級上冊數(shù)學314422431514523532541514523541532
2024-12-20 19:55
【摘要】幾和幾我們來分一分吧!有多少種分法呢?5145可以分成1和41和4可以組成55235可以分成2和32和3可以組成55325可以分成3和22和3可以組成55415可以分成4和14和1可以組成5
2024-12-21 18:38
【摘要】十幾加幾和相應的減法的混合練習教學目標知識與技能(1)讓學生掌握十幾加、減一位數(shù)的計算方法,并且能夠正確地進行計算。(2)鼓勵學生能夠用多種算法進行計算,培養(yǎng)學生的求異思維能力。過程與方法通過多種形式的練習,提高學生的計算能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生認真計算的習慣。重點難點重點:使學生能夠熟練掌握自己喜歡的計
【摘要】幾和第幾教學目標:知識與技能:使學生能初步理解“幾”和“第幾”的不同含義,并會用“幾”和“第幾”回答生活中的問題。數(shù)學思考:建立初步的數(shù)感,并初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。解決問題:能在教師的指導下,從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題,了解同一問題可以有不同的解決辦法。情感與態(tài)度:能夠積極
2024-12-19 10:43
【摘要】5、4、3、2加幾教學目標1.使學生學會運用交換加數(shù)的方法計算5,4,3,2加幾。2.通過綜合練習提高學生的概括能力和計算能力。3.培養(yǎng)同學們的遷移能力。教學重點掌握5,4,3,2加幾的計算方法。教學難點能正確迅速地口算。教學過程一、復習準備1.板演
【摘要】9加幾的練習課教學內容:9加幾的練習課,完成第99頁的3題-----第100頁的第7題教學要求:通過練習使學生進一步掌握9加幾的口算方法,培養(yǎng)學生口頭表達能力和初步的邏輯思維能力。教具準備:習題中的情境圖。教學過程:一、學生操作學生用自己喜愛的學具擺一擺“9加幾”并與同桌說一說。師:
2024-12-19 07:04
【摘要】9加幾的鞏固練習教學內容課本P99-100的練習十七及101頁第3題。教學目標1.鞏固用“湊十法”計算9加幾的計算方法,使學生能正確、熟練地計算。2.使學生初步認識什么叫做應用題的條件和問題,初步學會解答一半用圖畫一半用文字敘述的應用題,為正式學習解答文字敘述的應用題做準備。3.能夠正確解題。