【正文】 自覺自律。，幫助幼兒理解同伴間應(yīng)團(tuán)結(jié)有愛，注重愛的情感教育，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、謙讓、互助、友愛、關(guān)心弱小、協(xié)作的品質(zhì)。，鼓勵幼兒樂意分享?！段易约骸纷層變毫私庾约旱纳眢w及生長中的變換和生理需要，比較自己與他人的不同。讓幼兒在活動中體驗積極的情感，為幼兒提供實踐道德行為的機(jī)會。具體措施： 。并自覺遵守規(guī)則。，做錯了勇于承認(rèn)，不說謊或者推卸給別人。知道分享可以給大家?guī)砀嗟目鞓?，獲得更多的朋友。目標(biāo)：、老師和同伴，樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。二、班級工作目標(biāo)（一）德育工作方面深入貫徹落實《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，抓好幼兒一日活動常規(guī)，抓好德育教育，促使幼兒愿意并喜歡上幼兒園，愿意學(xué)習(xí)新的知識和本領(lǐng)，并敢于嘗試，不怕失敗，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范?？紤]到大班幼兒不久就要升上小學(xué)，幼小銜接的工作我們也會十分重視，第一學(xué)期，會在各項活動中注重培養(yǎng)幼兒獨立性和生活自理能力以及幼兒的責(zé)任感；培養(yǎng)幼兒大膽與人交往的能力，加強(qiáng)幼兒對環(huán)境的適應(yīng)能力。班上幼兒由于從不同的私立幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)過來，孩子的日常行為習(xí)慣從而有一定的差異。在我們眼中每名幼兒都是一個充滿無限發(fā)展?jié)摿Φ莫毺貍€體，我們會主動聆聽幼兒的每一句話，溫暖每名幼兒純潔的心靈，關(guān)愛幼兒的每一個舉動，為幼兒提供充分的發(fā)展空間，希望班上每一名幼兒都能露出陽光般的笑容。第三篇：大一班班級介紹大一班現(xiàn)有34名孩子，男生19人，女生15人。在今后的工作中，我們將不斷探求一條更規(guī)范、更有效的管理班級的辦法。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展。當(dāng)我們要創(chuàng)設(shè)環(huán)境和布置區(qū)角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。如：親子環(huán)保行活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進(jìn)行教育。因此，耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。家長和孩子是我們教師的服務(wù)對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標(biāo)。利用各種活動開展故事、唱歌、插塑等活動，孩子們的繪畫、手工技能方面也有了較大的進(jìn)步，如：剪、折、捏、粘貼、畫等，懂得綜合運用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾，具有一定的創(chuàng)造力。所以我們在日常生活環(huán)境創(chuàng)設(shè)中給予幼兒了更多的鍛煉機(jī)會。想象力豐富，通過訓(xùn)練，并且開始意識到想象的合理性，語言組織能力有較大的提高。小朋友對故事兒歌非常感興趣，更喜歡自己創(chuàng)編兒歌、故事。學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)數(shù)的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。大手拉小手親子同游惠山泥人博物館和親子環(huán)保小游戲等更讓所有的孩子和家長感受到濃濃的無錫民間傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力和繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的一份責(zé)任，“文明環(huán)保我先行”的意識悄悄地在孩子和家長們的心中生根發(fā)芽開花。我們還利用社區(qū)條件和孩子一起進(jìn)行活動，例如我們開展了“古韻菊香、走來文明小天使”的親子環(huán)保游。通過開展主題活動，充分調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。本學(xué)期，我們班開展了《我是大班哥哥姐姐》、《中國娃》、《豐收的季節(jié)》、《動物王國》、《擁抱冬天》主題活動。同樣打人、欺負(fù)人的事件就少了。及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的游戲或?qū)W習(xí)活動，在自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。我們抓住這些細(xì)小的機(jī)會，既培養(yǎng)了孩子們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。我班每天有7個值日生崗位，開學(xué)初我們就請家長配合，幫助孩子記住自己是周幾做值日生，負(fù)責(zé)什么工作。大班幼兒的獨立意識增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展“小組長輪換制”和“值日生”機(jī)制，給予每個孩子鍛煉的機(jī)會。為此，開學(xué)初我們就讓幼兒參與制定班級常規(guī)，大家一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則，如:班級的常用物品包括游戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我糾正。二、常規(guī)培養(yǎng)促幼兒發(fā)展。本學(xué)期，我們的安全教育內(nèi)容中增加了一些心理健康的內(nèi)容。為了保證幼兒的人身安全，家長或委托他人來接送孩子時，必須出示幼兒接送卡。我們還結(jié)合日常生活中的小事，對幼兒進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育。我們注重在一日生活中隨機(jī)向幼兒灌輸安全知識，并且重視幼兒自我保護(hù)意識的培養(yǎng)。我們注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。孩子們在我們設(shè)計的每個游戲及教育活動中認(rèn)真觀察、好奇探索，在這樣的寬松自由的環(huán)境里，他們自信、自立，喜歡表現(xiàn)，開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣慢慢形成，幼兒在自己原有水平的基礎(chǔ)上更上一層樓，因此孩子們的各方面的進(jìn)步有了一個明顯的飛躍。第二篇：大一班班級管理總結(jié)20132014學(xué)年第一學(xué)期班級管理總結(jié)大一班