【正文】 點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。同時，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢特別是幼兒的握筆姿勢，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢，但還有極少個幼兒需要我們老師的監(jiān)督。一個學(xué)期下來，幼兒在這些方面取得了較好的成績。通過合作游戲、共同完成一件事情、建立朋友欄、開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。所以在學(xué)期中我們要求幼兒學(xué)會管理自己，學(xué)會整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，以便下學(xué)期不斷改進，、注重幼小銜接結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足幼兒的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平，并一份耕耘、一份收獲。在這辭舊迎新之際，看著本班42名不斷成長的孩子們，回顧一學(xué)期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定會做得更好。但解決這些問題并不是很難，只要認真寫好家園聯(lián)系冊、利用家長接送孩子時間、對未上學(xué)的孩子進行電訪，隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見與要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷改進，也一定會得到家長的支持與理解。這個學(xué)期幼兒的繪畫技能明顯提高了，懂得色彩搭配，和老師一起裝飾樓梯過道。五、藝術(shù)方面利用“六一”兒童節(jié)，家長開放日活動開展唱歌、跳舞、親子游戲。再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作。少吃生冷食物。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護視力。為幼兒講一些牙齒小常識。但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等。在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，同時,也讓幼兒了解到,，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。針對這些現(xiàn)象，我采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。多數(shù)小朋友普通話不標準。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。大一班2014年1月16日第三篇：幼兒園大一班工作總結(jié)一學(xué)期的忙忙碌碌，付出的是什么，收獲的又是什么呢?隨著孩子們的吵鬧聲，轉(zhuǎn)眼間，到了放暑假的時間。材料與環(huán)境：根據(jù)主題的開展，師生共同創(chuàng)設(shè)班級的墻面環(huán)境，不斷調(diào)整與更改，分別布置了《中國味兒》、《新年到》等，同時在區(qū)域中投入相應(yīng)的材料。三、其他工作個別教育針對班級中幼兒之間的個體差異，有的放矢得進行教育。2014年1月中旬舉辦了期末家長會，總結(jié)幼兒這一學(xué)期的進步與優(yōu)點。10月下旬向家長開放半日活動，了解幼兒園的半日活動以及幼兒的發(fā)展情況。二、家長工作充分發(fā)揮家園之窗的作用，及時向家長公布每月的保教要求、育兒知識、家長配合的事項以及保教中幼兒相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，使家長能及時了解與配合我們的工作。在角色活動中，能自主選擇角色，并按角色意識活動。游戲：能積極參加各類游戲，情緒愉快，各種游戲習(xí)慣逐步規(guī)范。生活：幼兒的生活自理能力很強，喜歡自我服務(wù)，能做力所能及的事，樂意接受日常清潔事項，有著良好的生活習(xí)慣，能在老師的提醒下自主穿脫衣服，擦汗，初步了解了身體的用途及保護措施，關(guān)注到了周圍的危險物，具有初步的自我保護意識。其次能大膽選用各類器材，創(chuàng)造性的玩，并與同伴交流，體驗活動的樂趣；會與同伴自主地合作，有了一定的合作意識與能力。下面我們從以下幾方面來總結(jié)與分析本學(xué)期的班級工作。相信以我們對這份工作的熱愛，認真踏實的工作態(tài)度、務(wù)實創(chuàng)新的精神，我們會取得更好的成績。對幼兒基本動作發(fā)展如：單手投擲的訓(xùn)練還不夠，需要進一步加強。六、工作中的不足及努力方向：教師對孩子的觀察還不夠細致入微，需要完善對孩子全日跟蹤。本次“元旦聯(lián)歡會”在幼兒節(jié)目表演和親子游戲中圓滿完成，從中又拉近了孩子、家長和老師之間的距離。為了做好家園配合，除每周在“家園聯(lián)系欄”中展示周計劃表，在每個主題開始之前將主題意圖隨之公布，幫助家長了解孩子在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容外，還布置了“共育家園”的墻面，由教子有方、溫馨提示、學(xué)會了、育兒常識、制定學(xué)習(xí)計劃等板塊組成，旨在與家長充分互動，解決家庭教育中的難題，讓家長之間互相學(xué)習(xí)和交流。努力達成教育的一致性。五、家長工作：本學(xué)期我們通過多種形式多種渠道的與家長溝通，來搭建家園聯(lián)系新平臺。借助元旦大聯(lián)歡師生共同合作，做賀年卡、用彩紙做拉鏈、做禮品盒把教室打扮的漂漂亮亮，充滿了節(jié)日的氣氛。借助國慶節(jié)讓幼兒自己動手粘貼五星紅旗，繪畫天安門裝飾了《我愛我的祖國》。家