20xx幼兒園小班教師教學計劃-文庫吧資料
2024-11-18 23:29本頁面
【正文】 動中大膽表達表現(xiàn)，通過“手拉手，共進步”的措施，如：老教師傳授好方法、骨干教師展示好教學的手段，讓新成員盡快融入新集體，老教師也能發(fā)揮個人所長，帶領整個組室朝更高的目標前進，使我們的孩子得到更好更全面的發(fā)展。可見，教師的研究能力較強。雖然組內(nèi)有3名代課教師，但都為本科畢業(yè)生， 因此在學習能力和學習方法上有自己的思考，為教育教學另辟蹊徑，成為一批不可小覷的有利團隊。1名為區(qū)教壇新秀，在不斷的自我充實中逐漸成為幼兒園的骨干力量，另外1名有一學期的教研組長助理經(jīng)驗，能夠協(xié)助組長認真的完成組內(nèi)各項事務，有吃苦耐勞的良好品德。
教師素養(yǎng)：本組中的四星級教師，擁有多年教育教學實踐經(jīng)驗，在幼兒數(shù)領域已形成自我教學風格，在園內(nèi)有良好的口碑。
小班教師教學計劃篇二 一、情況分析
師資情況
基本情況：本教研組5個班級，10位成員，以青年教師為主力，其中3名代課教師，2名一星級教師，1名二星級教師，3名三星級教師和1名四星級教師。
利用宣傳欄、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習生活習慣
及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒能夠健康成長!
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
讓幼兒知道小朋友之間要團結友愛、互相幫助，不能亂拿他人的物品和玩具。
培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面的好習慣。
班級財產(chǎn)清點，做好期末衛(wèi)生消毒工作。
一月份：開展主題活動“冬天來了”，認識一些常見的冬眠動物及過冬方法。
認識冬天，感知和了解
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