【摘要】跨越海峽的生命橋授教老師：熊雅婷白血病俗稱“血癌”，是一種惡性程度極高的血液病。近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，可以用化療、放療等方法遏制病變的白細(xì)胞，延長病人的生命。但是這種方法的副作用大，復(fù)發(fā)率高，不但給病人帶來極大的痛苦，而且對家庭、社會造成了沉重的負(fù)擔(dān)。骨髓移植是一種相當(dāng)先進(jìn)的醫(yī)學(xué)治療方法。它可用于治療
2025-06-22 19:07
【摘要】魯教版三年級語文下冊第七單元臺灣海峽臺灣海峽?在我國臺灣省與福建省之間，它是一條東北——西南走向的寬闊水道，是我國最大的海峽，因它瀕臨我國第一大島臺灣，人們稱它為臺灣海峽。臺灣海峽的平均寬度大約是150～200公里，3個(gè)小時(shí)左右的車程距離。臺灣島關(guān)于白血病白血病是造血系統(tǒng)的惡性疾病，俗稱“血癌
2024-12-21 11:26
【摘要】___三_年_三___班_語文_學(xué)科電子備課課題跨越海峽的生命橋授課人張國巖課時(shí)2課程目標(biāo)知識與技能1、認(rèn)識10個(gè)生字，會寫12個(gè)字。正確讀寫“跨越、海峽”等詞語。教具學(xué)具生字卡片、生詞卡片、資料收集、課件過程與方法2、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。情
2025-01-13 02:46
【摘要】22跨越海峽的生命橋自學(xué)提示1、放聲讀課文，把生字詞讀準(zhǔn)，把課文讀通。2、思考：課文寫了一件什么事？凋零含苞綻放凋零含苞綻放這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。
2025-05-20 13:03
【摘要】22跨越海峽的生命橋海峽桂樹移植臺灣彼岸襲擊余震滿懷空曠暫停同胞血脈脫落間隔凋零患病骨髓蒼白紅潤綻放平安無事談何容易突如其來血脈親情骨肉同胞幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)步履匆匆課文寫了一件什么事情？（請把這些詞語
【摘要】奉賢區(qū)解放路小學(xué)孫美紅錢暢，這個(gè)才剛滿18歲的年輕人,靜靜地躺在病床上,燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。他患了嚴(yán)重的白血病，他的生命就像含苞的花朵，不曾開放就面臨著凋零的危險(xiǎn)。錢暢靜靜地躺在病床上。惟有移植骨髓，才能使這朵垂危的生命之花，重新綻放絢麗的光彩。然而，要找到可移植的骨髓
2024-12-20 19:37
【摘要】這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺灣找到了這樣的人。在大地震后的第二天，也就是李博士為臺灣青年抽取骨髓的當(dāng)日，具體情況又是怎樣的呢？請同學(xué)們快速瀏覽課文3—6自然段，用一個(gè)詞語或一句話來概括余
【摘要】22跨越海峽的生命橋同福西路小學(xué)吳詠梅自由讀課文1、邊讀邊思考剛才提出的問題。2、讀準(zhǔn)生字詞的讀音，把課文讀通順，遇到難讀的句子多讀幾遍。3、思考課文主要寫了一件什么事。桂樹海峽移植彼岸臺灣襲擊余震滿懷空曠蒼白骨肉同胞血脈親情紅潤談何容易
【摘要】22跨越海峽的生命橋凋謝含苞欲放襲擊懷抱空曠暫停身軀同胞移植涓涓流出臺灣余震同胞血脈彼岸突如其來襲擊脫落空曠暫停間隔凋零杭州患病骨髓甜絲絲蒼白紅
2024-12-21 18:20
【摘要】跨越海峽的生命橋“生命橋”指的是什么呢？凋苞襲懷曠暫軀胞海峽跨越移植談何容易突如其來骨肉同胞血脈親情白血病白血病俗稱“血癌”，是一種惡性程度極高的血液病。近年來，隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展，可以用化療、放療等方法延
【摘要】跨越海峽的生命橋定文中心校吳建軍一、教學(xué)目的：1、認(rèn)識8個(gè)生字，會寫12個(gè)生字。正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運(yùn)、臺灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”等詞語。2、運(yùn)用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解“談何容易、平安無事、期待、突如其來、空曠、骨肉同胞、血肉親情”等詞語。
2024-12-02 17:51
【摘要】1《跨越海峽的生命橋》教學(xué)目標(biāo)：１、認(rèn)識８個(gè)生字，會寫１２個(gè)生字。正確讀寫“跨越、海峽、桂樹、蒼白、紅潤、移植、談何容易、幸運(yùn)、彼岸、臺灣、襲擊、平安無事、期待、突如其來、空曠、暫停、骨肉同胞、血脈親情”等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情，理解
【摘要】《跨越海峽的生命橋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識8個(gè)生字，會寫12個(gè)生字，正確讀寫文中詞語。2、讀懂課文，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。3、正確、流利、有感情的朗讀課文，在朗讀中體會李博士和臺灣青年一心為他人著想的高尚品質(zhì)，感受海峽兩岸人民的血脈親情。教學(xué)重難點(diǎn)：體會“跨越海峽的生命橋”所蘊(yùn)含的意義。學(xué)前準(zhǔn)備：師
2025-06-12 16:38
【摘要】《跨越海峽的生命橋》教學(xué)設(shè)計(jì)課文簡介：《跨越海峽的生命橋》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級中的一篇課文。課文先后描寫了同一時(shí)間海峽兩岸的兩個(gè)不同場景：第一個(gè)場景是在杭州某醫(yī)院的病床上，躺著生命垂危的小錢，他在靜靜地期待著那來自海峽彼岸的救命骨髓；第二個(gè)場景是在臺灣花蓮的慈濟(jì)醫(yī)院，李博士在余震的危險(xiǎn)中抽取臺灣青年的骨髓。他們冒著生命危險(xiǎn)，做著一次又一次
2024-11-30 03:47
【摘要】跨越海峽的生命橋永興鎮(zhèn)中心小學(xué)胡玲教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識8個(gè)生字，會寫12個(gè)生字，正確讀寫“跨越、海峽、移植、談何容易、幸運(yùn)、襲擊、期待、突如其來、空曠、骨肉同胞、血脈親情”等詞語。2、學(xué)會憑借文本語言，體會豐富的思想感情，理解“跨越海峽的生命橋”的含義。初步了解抓住關(guān)鍵場景對比記敘的寫作方法。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，
2024-12-02 12:40
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