【正文】 材、活動(dòng)過程性相關(guān)資料，體現(xiàn)“兵教兵”、全員參與、整體提升的特色）；縣校關(guān)于推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)的安排意見及相關(guān)資料；縣校優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)選活動(dòng)等方面的資料；學(xué)校精品社團(tuán)要設(shè)立專門活動(dòng)室，并布臵檔案資料，尤其要做好書法、美術(shù)及手工制作等社團(tuán)學(xué)生作品的布展工作。圍繞“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的基本要求，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、原則、過程、方法等重大問題提出一系列教學(xué)思想和主張，著力對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)過程進(jìn)行重點(diǎn)研究并取得突破，創(chuàng)造具有學(xué)校印記、成為學(xué)校特色的先進(jìn)教學(xué)方法或形成強(qiáng)有力的學(xué)科品 牌。“讀書工程”安排、閱讀書目推薦、讀書筆記、閱讀展示課開設(shè)等方面的資料；縣校最愛閱讀教師（學(xué)生）、優(yōu)質(zhì)閱讀展示課 評(píng)選活動(dòng)（對(duì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師和展示學(xué)生的表彰獎(jiǎng)勵(lì)）等方面的資料。、內(nèi)容和方式、階段推進(jìn)、小結(jié)提升等方面的資料（突出四個(gè)“有利于”原則）。學(xué)校在育人理念、方法上推陳出新，五育并重或突出一育，并從理論依據(jù)、培養(yǎng)目標(biāo)、必備條件、操作要點(diǎn)以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法上形成相對(duì)完整的特色育人模式或特色教育品牌，促進(jìn)學(xué)生全 面協(xié)調(diào)發(fā)展。，包括：師德師風(fēng)建設(shè)、教師繼續(xù)教育、新教師崗前培訓(xùn)、骨干教師培養(yǎng)、校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、教師校本培訓(xùn)等檔案資料；教師培訓(xùn)文件（方案）、心得、交流座談（安排意見和交流發(fā)言）等檔案資料；“聯(lián)校走教”、“強(qiáng)校帶弱?！?、“師徒結(jié)對(duì)”幫扶活動(dòng)、支教活動(dòng)相關(guān)文件和活動(dòng)開展資料；學(xué)校落實(shí)“333”工程方面的檔案資料（“靜寧縣優(yōu)秀校長(zhǎng)培訓(xùn)工程”一中、二中、文萃、威中、成中、甘中、界中、仁中、阿陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校、三中、城關(guān)初中、四中、古城初中、雷大初中、深溝初中、曹務(wù)初中、細(xì)巷初中、四河初中、城關(guān)小學(xué)、德順小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、新城小學(xué)、威小、阿陽小學(xué)、甘溝中小、李店中小、仁大中小、雷大中小、城川中小、古城中小、八里中小、界石鋪中小、威戎中小、城關(guān)教委中小、四河中小等35 所學(xué)校校長(zhǎng)關(guān)于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的論文、調(diào)研報(bào)告等；各學(xué)校開展校級(jí)教學(xué)能手、新秀評(píng)選活動(dòng)的安排意見和評(píng)選結(jié)果；各學(xué)校參加縣級(jí)教學(xué)能手、新秀評(píng)選活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況；各學(xué)?？h、校級(jí)教學(xué)標(biāo)兵花名冊(cè)）；教師在縣級(jí)及以上刊物發(fā)表的論文、縣級(jí)及以上通過鑒定的課題，并整理裝訂成冊(cè)；建立“教師成長(zhǎng)檔案”，全面記錄每個(gè)教師的生活、工作、學(xué)習(xí)情況及取得的所有成績(jī)；教師讀書活動(dòng)安排、必讀書目、讀書筆記、讀書心得、讀書測(cè)試和考評(píng)等方面的檔案資料。（學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)和方向、三風(fēng)建設(shè)、校訓(xùn)、校歌、校徽）資料，整理裝訂成冊(cè)。（一）管理特色。二、教育督導(dǎo)檔案資料縣教育局下發(fā)的相關(guān)常規(guī)和專項(xiàng)督導(dǎo)文件、督查反饋意見；學(xué)校自查自評(píng)報(bào)告相關(guān)資料；學(xué)校整改落實(shí)的安排、措施及成效等有關(guān)資料。度；學(xué)校學(xué)期工作行事歷和作息時(shí)間表；課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)安排和實(shí)施的相關(guān)資料；學(xué)校推動(dòng)課堂教學(xué)改革相關(guān)資料（包括縣校課改文件、課前三分鐘演講、學(xué)案導(dǎo)學(xué)六步教學(xué)模式方案、教師聽評(píng)課安排及記錄表等資料）；國(guó)家規(guī)定課程、地方課程、校本課程（包括社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，下同）課表安排；學(xué)校地方課程和校本課程、研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐課程、體育和藝術(shù)教育、運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)等相關(guān)活動(dòng)資料（包括活動(dòng)安排、活動(dòng)主題、活動(dòng)過程剪影、學(xué)生活動(dòng)心得體會(huì)、總結(jié)報(bào)告、結(jié)題報(bào)告等）；學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)資料及畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)冊(cè)（小學(xué)合格率100%，初中98%以上）；初中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考核資料（合格率不低于93%）。（教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要占到學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5%）；教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)使用情況資料（包括縣局統(tǒng)一組織和學(xué)校自行安排的各類培訓(xùn)文件、參加人數(shù)及時(shí)限、經(jīng)費(fèi)開支票據(jù)）。（兼）職心理健康教師資料、工作開展資 料。、寄宿生花名冊(cè)。、職稱情況詳細(xì)統(tǒng)計(jì)表。；教師資格證、編制證、崗位等級(jí)證復(fù)印件、教師花名冊(cè)、統(tǒng)計(jì)表。；資源接收登記冊(cè)、管理制度等資料；各學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)、教師課件等資料；信息教學(xué)計(jì)劃、教案。（相關(guān)制度、工作計(jì)劃、宣傳教育資料、案例分析、輔導(dǎo)記錄、師生訪談?dòng)涗?、照片等）。、管理制度、宿舍安全管理等資料。、衛(wèi)生公約、食品安全、營(yíng)養(yǎng)餐規(guī)范實(shí)施等 相關(guān)資料。（包括男女生學(xué)生數(shù)、男女生廁所個(gè)數(shù)、女生廁所蹲位、男生廁所蹲位、男生小便槽總長(zhǎng)度等）。；實(shí)驗(yàn)室管理制度、使用記錄，初中理化生、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等資料。（二）普通指標(biāo)（28 項(xiàng)）、平面圖、簡(jiǎn)介。（突出專任教師所占比例）；教職工花名冊(cè)（包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱、職務(wù)、任教學(xué)科、年級(jí)、班級(jí)）；在校學(xué)生花名冊(cè)；師生比統(tǒng)計(jì)表等資料。（含生機(jī)比、師機(jī)比、每百名學(xué)生擁有計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)等）；計(jì)算機(jī)、多媒體教學(xué)設(shè)備配備相關(guān)資料。；學(xué)校體育器材室管理制度、管理人員職責(zé)等資 料。、生均體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積、跑道長(zhǎng)度、籃球場(chǎng)個(gè)數(shù)、足球場(chǎng)個(gè)數(shù)、排球場(chǎng)個(gè)數(shù)、其它運(yùn)動(dòng)器械等情況統(tǒng)計(jì) 表。；校園用地面積、生均用地面積統(tǒng)計(jì)表。幸福校園”建設(shè)情況（一）入學(xué)機(jī)會(huì)新市民隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系的措施和要求關(guān)愛特殊兒童、“陽光兒童之家”建設(shè)、關(guān)心下一代工作開展及農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施情況“三類殘疾”兒童少年測(cè)查證明與入學(xué)情況優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額分配到縣域內(nèi)初中的比例（二）保障機(jī)制1建立義務(wù)教育均衡發(fā)展責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制情況 12012～2014年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入、管理及使用情況審計(jì)報(bào)告1推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)攻堅(jiān)工程、薄弱學(xué)校改造任務(wù)完成和財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)向薄弱學(xué)校傾斜情況1轉(zhuǎn)移支付、城維