陽光教學(xué)設(shè)計1-文庫吧資料
2024-12-21 10:31本頁面
【正文】 體驗中體會到課文的語言美，激發(fā)學(xué)生用優(yōu)美的語言去朗讀的熱情。 （ 小組討論 ） （ 1） 、匯報。 二、 讀悟 引讀第一自然段。 （ 給生字寶寶找到它的拼音朋友。教師要詳細(xì)指導(dǎo)寫字的基本筆畫、筆順規(guī)則，要求每一個字、每一個筆畫都要盡量寫好。 （ 練字貴在精，而不在多。 （ 教師個別指導(dǎo)。 教師范寫。 小組討論：觀察田字格中的字，說說這兩個字的筆順和每一筆在田字格中的位置。 ） 五、 寫字 出示生字“也、長。 （ 以讀為本，以學(xué)生為主體，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 接力讀：每人讀一自然段，比比誰讀得好。 ） 四、 朗讀 自由讀：用自己喜歡的方式自由朗讀課文，讀后說說你讀懂了什么。 （ 看老師的口形，猜猜發(fā)的是什么音，看誰的生字卡片舉得快，猜得對。練習(xí)“開火車”認(rèn)讀生字。 ） 哪些字在字音和字形上容易出錯或與別的字混淆你能當(dāng)小老師提醒大家一下嗎？ （ 注意提示認(rèn)識新偏旁“阝”。 ） 我們要認(rèn)識哪些生字，你能告訴大家嗎？ （ 指名讀生字，認(rèn)識幾個就讀幾人個。 ） 三、 識字 自由朗讀課文，邊讀邊畫出不認(rèn)識的字，自己想辦法認(rèn)識它。 ） 二、 對話平臺 播放課件，教師配樂范讀課文。把學(xué)生帶進大自然中去仔細(xì)觀察、體驗，讓他們身臨其境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓他們在想象的空間里思緒飛揚，在獨特的感受中暢所欲言，點燃他
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