一年級數(shù)學找規(guī)律教學反思-文庫吧資料
2024-12-21 10:31本頁面
【正文】 術優(yōu)勢，體現(xiàn)課程整合思想?！边@節(jié)課注重創(chuàng)設了讓學生“猜”的環(huán)節(jié)，讓學生發(fā)現(xiàn)、探索，積累經(jīng)驗。 注意感性經(jīng)驗的積累，培養(yǎng)學生猜想意識和能力。 在這一理念的指導下，我以學生喜歡的“生日會場”為主線展開教學，使學生在自己喜歡的實踐活動中探究、發(fā)現(xiàn)事物的規(guī)律，培養(yǎng)學生初步的觀察、推理能力；同時，注意發(fā)揮群體優(yōu)勢，讓學生在小組內(nèi)相互合作、交流、協(xié)商，以提高學生間相互合作的意識。 結合教學內(nèi)容挖 掘?qū)W生身邊的學習資源安排實踐活動，放手讓學生觀察、操作、探索，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識?！稊?shù)學課程標準》里也指出：數(shù)學教學必須注意從學生的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，為他們提供參與的機會，使他們 體會數(shù)學就在身邊，對數(shù)學產(chǎn)生親切感。 教育學家布朗等人曾提出：“
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