六年級語文下冊教案——藏戲教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-11-18 22:30本頁面
【正文】 關(guān)懷，教他們懂得更多知識，快樂健康的走向未來。如：情系歷史、情系散文等。專題閱活動，不僅使學(xué)生與書為伴，親近書本、親近文學(xué)，童年的生活浸潤著書香，更 使學(xué)校閱讀文化建設(shè)不斷走向深入，使學(xué)校閱讀文化特色更顯著。每周一篇習(xí)作，有的學(xué)生受 讀書的影響，對寫作也產(chǎn)生了濃厚的興趣，這學(xué)期開展的活動沒幾個周，厚厚的一本寫作俱樂部 都寫完了。在活動中，各個班級精心組織 讀書活動，布置富有書香特色的班級環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生記錄讀書檔案，匯集到信息大看臺本上。早在2005年學(xué)校就開展了此活動，學(xué)生、家長、教師一 起參與讀書活動，讀經(jīng)典、寫體會，讀名著、共交流，制作書簽?！ ∮浀脧堉魅闻R走時說本班的學(xué)生的總體素質(zhì)很高并檢閱了五年級的專題閱讀活動的相關(guān)作業(yè)，給出 了很高的評價。然后學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑，然 后通過小組合作解決比較難一點的問題，簡單的問題隨提隨時解決掉，然后賞析文章，讀一讀，談 一談感受，如果這樣教學(xué)的話,學(xué)生會針對此環(huán)節(jié)談得感受非常深刻，并對少數(shù)民族的民風(fēng)、民俗產(chǎn) 生了濃厚的興趣，產(chǎn)生了收集的欲望。因為這篇文章極具民族特色，因此課的伊始，我應(yīng)該采用了極富感染力的導(dǎo)語將學(xué)生帶入情境 ，讓學(xué)生深受感染，然后要都紛紛介紹了自己收集到的有關(guān)藏戲的材料?！ 〗毯蠓此迹骸 ”敬谓萄蓄I(lǐng)導(dǎo)突如其
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