【摘要】猜一猜一物生來(lái)像小傘，林中樹(shù)下把家安，小傘撐開(kāi)收不攏，做菜做湯味道鮮。設(shè)計(jì)、制作：沈莉生活中你在地方見(jiàn)過(guò)形狀顏色的蘑菇？說(shuō)一說(shuō)小朋友們，我們一起去蘑菇王國(guó)看看吧……看一看圖1圖2圖3圖4
2024-12-19 05:10
【摘要】第9課窗花花窗花花民間剪紙窗花經(jīng)歷了一千多年的歷史,一直延續(xù)不斷。因工具僅為剪刀，材料各類(lèi)紙張皆可適用，所以窗花在生活中非常普遍。北方農(nóng)村的窗戶(hù)多用紙糊，每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，都要重新?lián)Q一次新紙。在素白的紙上貼著色彩鮮艷的窗花，非常清新，增加了濃濃的節(jié)日氣氛。窗花的題材有人物、動(dòng)物、植物以及吉祥紋樣等
2024-12-19 05:52
【摘要】第7課繽紛花布BINFENHUABUBINFENHUABUBINFENHUABU設(shè)計(jì)、制作：危芳設(shè)計(jì)任務(wù)單：（任選一個(gè)任務(wù)）、或線(xiàn)、或面設(shè)計(jì)花布紋樣。、線(xiàn)、面結(jié)合的方法設(shè)計(jì)
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:19、奇妙的昆蟲(chóng)教學(xué)目標(biāo)26個(gè)字母變成具體的形象。，進(jìn)行添畫(huà)練習(xí)。，善于發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)生活中的美教學(xué)重、難點(diǎn)對(duì)字母造型及添畫(huà)練習(xí)。將字母進(jìn)行巧妙的聯(lián)想。教學(xué)過(guò)[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)]程[來(lái)源:Z|xx|][來(lái)源:Z,xx,]
2024-11-27 03:49
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:12、手指印畫(huà)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)拓印的學(xué)習(xí)興趣。、色、紋之美，巧妙利用樹(shù)葉組合成各種圖形創(chuàng)造表現(xiàn)，進(jìn)一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。。教學(xué)重、難點(diǎn)體驗(yàn)樹(shù)葉正反面拓印、組合及添畫(huà)的樂(lè)趣。樹(shù)葉的組合變化、聯(lián)想，顏色的涂抹變化。教學(xué)過(guò)[來(lái)源:]程[來(lái)源:學(xué)*
2024-11-26 20:19
【摘要】第12課手指印畫(huà)手指印畫(huà)設(shè)計(jì)、制作：沈元璋這幅畫(huà)畫(huà)的是什么？它是怎么畫(huà)出來(lái)的？五彩手（招貼設(shè)計(jì)）現(xiàn)代弗萊徹（英國(guó)）用同一個(gè)手指，只要用不同的部位，不同的力度就能印出不同形狀的指印。添畫(huà)線(xiàn)條要簡(jiǎn)潔。小嘗試1個(gè)手指印，
【摘要】小小書(shū)簽1書(shū)簽的由來(lái)？書(shū)簽源于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,當(dāng)時(shí)稱(chēng)牙黎,即象牙制成的書(shū)簽.唐韓愈《送諸葛往隨州讀書(shū)》詩(shī)云:'鄴候家書(shū)多,插架三萬(wàn)軸.一一是牙簽,新若手未觸.'這詩(shī)里便提到了牙簽.后來(lái)卷軸書(shū)改成折裝,牙簽變薄了,用骨片或紙板制成,有的還在薄片貼上一層有花紋的綾絹,于是原本插在卷軸內(nèi)的牙簽變成了
【摘要】美麗的盤(pán)子
【摘要】書(shū)簽——1、為了翻閱方便夾于所讀書(shū)頁(yè)的標(biāo)志。2、看書(shū)時(shí)使用的一種文具。3、愛(ài)讀書(shū)人喜愛(ài)的一種放在書(shū)籍內(nèi)的小型美術(shù)工藝品。書(shū)簽的由來(lái)?讀書(shū)讀累了，隨手看看美麗的書(shū)簽，可以幫助讀書(shū)人緩解一下緊張的神經(jīng)，那么這個(gè)小小的書(shū)簽到底是怎么來(lái)的呢？?書(shū)簽起
【摘要】浙美版一年級(jí)美術(shù)第二冊(cè)教案（總第課時(shí)）課題3、繽紛花布課型設(shè)計(jì)*應(yīng)用日期年月日上下午第節(jié)教具教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線(xiàn)、面等美術(shù)元素，知道他們不同的組合形式和作用。2、通過(guò)對(duì)花布的觀(guān)察和欣賞，能運(yùn)用點(diǎn)、線(xiàn)、面進(jìn)行巧妙組合，大膽運(yùn)用油畫(huà)棒和水彩顏料進(jìn)行
2024-12-06 02:40
【摘要】1、對(duì)老師外貌特征的判斷；2、對(duì)老師情感的表述；3、想象表現(xiàn)你心中理想的老師。我的老師……
2024-12-19 03:47
【摘要】14、我喜歡的繪本教學(xué)目標(biāo)：、線(xiàn)的基本知識(shí)。、觸摸雨水等形式，結(jié)合表演、欣賞、述說(shuō)等做法，讓學(xué)生運(yùn)用不同的情感體驗(yàn)來(lái)表達(dá)下雨的感受（包括小雨、中雨、大雨和暴雨的感受），從而培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察力和想象力，以及對(duì)點(diǎn)、線(xiàn)、色彩的表現(xiàn)能力。、回憶、思考、想象與討論，使學(xué)生感受秋雨的
2024-11-27 11:56
【摘要】身壯力氣大，干活常帶枷。春耕和秋種，不能缺少它。奶牛黃牛水牛牦牛mɑo()一、組成部分組成？說(shuō)一說(shuō)：二、頭部（角、耳、眼鼻、嘴）不同種類(lèi)的牛，細(xì)節(jié)特征也有不同。三、細(xì)節(jié)牛
2024-11-25 02:01
【摘要】第11課摹印紋理摹印紋理設(shè)計(jì)、制作：李建廣第一課時(shí)想一想：在硬幣上為什么能摹印出紋理？猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的？猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的？猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的？猜一猜：這些紋理是從哪里摹印下來(lái)的？想一想：生活中還有哪些物品可以摹印出漂亮的紋理？
2024-11-25 20:35
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:6、小小書(shū)簽教學(xué)目標(biāo)、交流，了解有關(guān)藏書(shū)票、書(shū)簽的來(lái)歷、作用及相關(guān)知識(shí)。、繪畫(huà)或剪貼等形式設(shè)計(jì)制作藏書(shū)票和書(shū)簽。，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、珍惜書(shū)的情感。教學(xué)重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)出新穎、獨(dú)特的藏書(shū)票、書(shū)簽。認(rèn)識(shí)藏書(shū)票、書(shū)簽，將學(xué)過(guò)的紙版畫(huà)、紙工繪畫(huà)技法運(yùn)用于藏書(shū)票、書(shū)簽的設(shè)計(jì)制作。教學(xué)過(guò)程
2024-12-06 12:03
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