【摘要】第2課戲曲人物欣賞動(dòng)畫(huà)短片，想一想：這段動(dòng)畫(huà)片表現(xiàn)了什么內(nèi)容？它運(yùn)用了什么藝術(shù)手法？用水墨表現(xiàn)的戲曲人物給你怎樣的感覺(jué)？設(shè)計(jì)制作：曹建林臉譜：夸張的色彩表現(xiàn)服飾：墨色的濃淡變化戲曲人物（中國(guó)畫(huà)）現(xiàn)代關(guān)良牡丹亭圖（中國(guó)畫(huà)）現(xiàn)代陳九戲曲
2024-11-25 02:00
【摘要】一、教學(xué)目的。、總結(jié)戲曲人物的服飾、動(dòng)作、道具等相關(guān)造型及色彩的特點(diǎn)，向水墨戲曲人物表現(xiàn)名家學(xué)習(xí)他們的表現(xiàn)方法，嘗試用簡(jiǎn)練的墨色效果進(jìn)行表現(xiàn)。，增進(jìn)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。二、教材分析。本課為“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，倡導(dǎo)在結(jié)合戲曲藝術(shù)人物造型、水墨戲曲人物美術(shù)作品欣賞
2024-12-06 12:03
【摘要】第8課水墨畫(huà)魚(yú)畫(huà)魚(yú)水墨基本知識(shí)魚(yú)的圖片名家作品學(xué)生作品作畫(huà)過(guò)程魚(yú)生活在水里，用鰓呼吸、用鰭游泳。世界上已知魚(yú)類(lèi)約有26000多種，是脊椎動(dòng)物中種類(lèi)最多的一大類(lèi)，它們絕大多數(shù)生活在海洋里,淡水魚(yú)約有8600余種。我國(guó)現(xiàn)有魚(yú)類(lèi)近3千種，其中淡水魚(yú)約1000種左右?；局R(shí)：
2024-12-21 10:24
【摘要】這些造型用了哪些方法來(lái)制作的？切刻挖、鏤接插看一看：選擇一種蔬菜或水果，從不同的角度觀察它。從前面看：從側(cè)面看：斗牛好燙呀，把我臉都嚇綠了！剛出殼的小雞乘車(chē)去幼兒園調(diào)皮的柚子娃娃有趣的表情臉譜溫馨提示：安全使用小刀
2024-12-19 05:15
【摘要】基礎(chǔ)篇?jiǎng)?chuàng)意篇裝飾篇
2024-12-21 16:07
【摘要】子五代顧閎中韓熙載夜宴圖扇子的形式分類(lèi)扇子的形式分類(lèi)折扇團(tuán)扇扇子的形式分類(lèi)折扇團(tuán)扇扇面扇骨扇骨邊扇面扇骨扇柄宋佚名元黃公望現(xiàn)代潘天壽近現(xiàn)代齊白石清
2024-12-20 18:22
【摘要】會(huì)飛的汽車(chē)?達(dá)·芬奇手稿作品機(jī)械裝置15世紀(jì)達(dá)·芬奇自動(dòng)驅(qū)行車(chē)電動(dòng)自行車(chē)Google用先進(jìn)科技讓你用眼鏡拍照構(gòu)思步驟：生活存在的問(wèn)題→根據(jù)科學(xué)依據(jù)，尋找解決問(wèn)題的方法進(jìn)行科學(xué)創(chuàng)想?
【摘要】第1課徐悲鴻與奔馬------xiaoxuemeishukejian生平簡(jiǎn)介了解奔馬名作欣賞畫(huà)法步驟學(xué)生作品課后拓展徐悲鴻與奔馬徐悲鴻（1895—1953），杰出的現(xiàn)代畫(huà)家、美術(shù)教育家，生于江蘇宜興。馬，是徐悲鴻一生最?lèi)?ài)的題材，并以畫(huà)馬馳譽(yù)中外，以潑墨寫(xiě)意和兼工帶
【摘要】中國(guó)扇子一、教學(xué)目標(biāo)、相關(guān)知識(shí)及認(rèn)識(shí)扇面繪畫(huà)的特點(diǎn)。，初步培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)畫(huà)創(chuàng)作能力。，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)之情。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)：對(duì)中華扇子的了解、感受與創(chuàng)造。難點(diǎn)：中華扇子文化內(nèi)涵的了解與感受、水墨表現(xiàn)的構(gòu)思與構(gòu)圖。三、教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)
2024-11-27 03:48
【摘要】做做陶藝教學(xué)目標(biāo)：1、簡(jiǎn)單了解陶藝的歷史和欣賞陶藝的藝術(shù)美。2、嘗試自己在老師的輔導(dǎo)下感受制作陶藝的快。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：重點(diǎn)是欣賞陶藝和親手制作一個(gè)陶藝作品。難點(diǎn)是在制作過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題。對(duì)于課堂上學(xué)生的興趣不用擔(dān)心，學(xué)生的想象在這堂課也會(huì)自然的很豐富，關(guān)鍵是學(xué)生可能遇到技術(shù)問(wèn)題而失去信心。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：在老
2024-11-26 20:18
【摘要】街市新貌一、教學(xué)目標(biāo)1、了解家鄉(xiāng)特色街的文化藝術(shù)成果，明確店面設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容，在感受環(huán)境設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系時(shí)提高設(shè)計(jì)應(yīng)用能力。2、學(xué)會(huì)選用適宜的紙質(zhì)材料，從美術(shù)設(shè)計(jì)的角度，與同學(xué)合作規(guī)劃與設(shè)計(jì)“特色街”平面圖或模型。3、通過(guò)綜合探索感受家鄉(xiāng)日新月異的變化，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的積極情感。二、重難點(diǎn)：重點(diǎn)：選用適宜的紙質(zhì)材料
2024-11-27 00:38
【摘要】蔬果造型教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能目標(biāo)：通過(guò)觀察，感受各類(lèi)蔬果的外形、色彩、紋理、質(zhì)感等，展開(kāi)豐富聯(lián)想，提高合作探究能力和創(chuàng)新能力。過(guò)程方法目標(biāo)：運(yùn)用削、切、插、接等基本制作手法，小組創(chuàng)作一組具有情節(jié)性的蔬果立體造型。情感態(tài)度目標(biāo)：體驗(yàn)蔬果造型的樂(lè)趣，養(yǎng)成觀察聯(lián)想的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)善于發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)生活中的美。教學(xué)重點(diǎn)：用各種蔬果
【摘要】闖關(guān)啦！歡迎參加《刊頭設(shè)計(jì)》闖關(guān)大賽！本次大賽共要“闖三關(guān)”，分別是：第一關(guān)“刊頭知識(shí)我知道”；第二關(guān)“刊頭排版我了解”；第三關(guān)“刊頭設(shè)計(jì)我能行”。闖關(guān)成功的同學(xué)將獲得“刊頭設(shè)計(jì)小能手”稱(chēng)號(hào)；闖關(guān)成功并獲得積分獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)將獲得“刊頭設(shè)計(jì)小行家”稱(chēng)號(hào)。闖關(guān)大賽！同學(xué)們
2024-12-19 05:51
【摘要】?剛剛欣賞的圖案中，有什么規(guī)律？?外形：大多都是基本型。?紋樣：和外形是一樣的。?適合紋樣可以應(yīng)用到什么地方呢？?用什么方法裝飾適合紋樣呢？?點(diǎn)、線、面。?具體的形象。作業(yè)步驟1：用圓規(guī)在紙的中央畫(huà)一個(gè)半徑為6厘米的圓。作業(yè)步驟2：
【摘要】有風(fēng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)不動(dòng)無(wú)風(fēng)動(dòng)有風(fēng)猜謎語(yǔ)我國(guó)扇文化已有三千多年歷史，素有“制扇王國(guó)”的稱(chēng)號(hào)。第8課中國(guó)扇子梅花寒雀圖扇面周之冕（明）起初，扇子是一種禮儀工具，如帝王的儀仗扇。步輦圖閻立本（唐）后來(lái)，扇子發(fā)揮驅(qū)暑納涼的作用。韓熙載夜宴圖顧閎中（五代）扇子逐漸從日用品演變成藝術(shù)品（王
鄂ICP備17016276號(hào)-1