理想的風箏讀后感作文5篇-文庫吧資料
2024-11-18 22:25本頁面
【正文】 習了《理想的風箏》這顆后，不由得感到慚愧。我，班級中的俊俊者，同學們的好榜樣，以優(yōu)異的成績“著稱于世”可我卻時常被命運擋在了成功的門外。樂觀，何為樂觀？樂觀其實就是正視命運，快樂面對挫折。人若是沒了理想，他的靈魂將會比他的肉體死得更早。他們沒因為自己身體上的一些缺陷就從此站不起來了，他們有許多自己開了一家小店，什么“盲人按摩中心”、“啞巴雞蛋糕”啊之類的。生活當中有很多這樣的例子。可是他并沒有這么做，他不僅不自卑，努力追求自己的理想。課文主要是向我們介紹了作者曾經的一位沒有左腿的殘疾老師，作者通過回憶劉老師上課時和跟同學們放風箏的情形，表達了他的慈祥和親切，贊美了劉老師生命的頑強和對生活的愛與追求。我們的理想要努力去實現(xiàn)，爭取做到最好，我們的理想是一只只風箏，讓我們放飛理想，陪伴我們的心，永遠在藍天上翱翔，放飛夢想。留給“我”最深的是劉老師放風箏的情景，劉老師的風箏是各式各樣，有瓦片兒、蜈蚣，劉老師的腿雖然不便于奔跑，但是他卻不肯失去把風箏送上藍天的快樂。女媧氏造人早累了，就用樹枝弄一點泥巴向地上甩但是有的太用力被甩掉了手腳，我就是當時被甩掉的。在一次上課時，劉老師笑著對蘇叔陽他們說：“劉老師個子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙慈祥的眼睛，劉老師有一條強壯的右腿，但是左腿膝以下都被截去，靠一根圓拐杖支撐。每個人的理想不同，做起來也不同，我們的理想要靠我們自己的努力才可以得到，不作出努力，我們不會有收獲，我們的理想不會實現(xiàn)。在這樣一位老人面前，我們又有什么理由來埋怨甚至逃避生活呢？在平時的學習生活中，我們面對挫折決不能失去信心，一蹶不振，“面對困難迎難而上，努力克服困難，決不輕言不放棄，去實現(xiàn)自己的抱負”，這是我學習《理想的風箏》這篇課文最大的收獲?！眲⒗蠋熞运难孕薪探o了我們許多做人的道理。而事實上，我們當中有很多年輕、健壯的所謂正常人卻往往做不到，這又是為什么呢？在生活中，我們面對生活的逆境絕不能灰心喪氣，一蹶不振，而應該在困難中奮力拼搏，去實現(xiàn)自己的理想生活中，很少有能迎著困難向上的人。他靠著一根圓木拐杖支撐著去板書、上課放風箏甚至蹦跳著去追風箏?！拔摇北粍⒗蠋熌欠N生命的頑強和對生活的熱愛與不懈追求的精神所感動。讀了《理想的風箏》這一課，我的心里涌出了許多感受。我是在想不通，劉老師身體的田間以如此之差，他卻能挺過去，而我，懶惰得連自己條件優(yōu)越好不知足，還跟這件的理想慪氣，我真不應該呀！但愿我這件理想的風箏越飛越高，越飛越遠，有了曲折挺胸抬頭；驕傲了，這件改過；飛高了，永不知足！朝自己的理想飛吧！理想的風箏讀后感6這學期我們有幸學習了《理想的風箏》這篇課文，學了這篇課文，我心潮起伏，久久不能平靜，得到了很大的收獲和體會?！皥A林丈”是他的好助手，沒有它，劉老師不可能那么偉大，受補丁沒了它，劉老師就在病床上呻吟呢；那在現(xiàn)實中，這跟拐杖就是我們精神的支柱，劉老師腿有殘疾還能這么精神，我們呢，四肢健全，可為了自己的理想根本就沒買過一步，對嗎？我也曾試過把理想系在風箏上，讓他飛高飛遠，讓自己的理想走去，可卻沒有達到。身為老師，腿殘了是很麻煩的。每個人都有理想，文中的一位老師少了一條腿，可他不起欠妥，把理想系在風箏上，越飛越高。我相信，以后每當我遇到挫折和困難時，那風箏都會引領我走向成功。他在操場上蹦跳著放風箏的情景，深深地印在我的腦海里。讓我的眼睛濕潤了?？伤龅搅恕Ｃ慨敶猴L吹綠大地的時候，他總會拿起自己親手做的風箏，來到校園的操場上。”這幽默的話語，這飽經風霜的老人，在每一個聽了這話的人心里泛起一陣酸澀的感情。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被甩丟了腿和胳膊。對于自己的腿疾，他絲毫不感到羞恥?？墒?，他卻只有一條健壯的右腿，而左腿膝以下的部分全被截去了。我實在想不通，劉老師的理想率已經少了一大半，他卻能挺過去，而我，懶惰得連自己條件充足了還不知足，還跟自己的理想慪氣，我真不應該呀！但愿我自己理想啲風箏越飛越高，越飛越遠，有了曲折挺胸抬頭；驕傲了，自己改過；飛高了，永不知足！朝自己的理想飛吧??！理想的風箏讀后感4今天，我讀了《理想的風箏》這篇文章，文章里可親可敬的劉老師讓我久久不能忘懷。劉老師瘸了還能這么的39。也許，他的理想是好好當一位老師，那么，他的理想系在了風箏上，每次都特別的高，飛得特別的好，他的理想離他根本就不遠了。他一個瘸男人，比躺在病床上埋怨著自己的腿的人強多了。劉老師就是我學習的榜樣！理想的風箏讀后感3《理想的風箏》，光是念題目，就有著新鮮而深刻啲涵義。這一切都證明了我與劉老師之間的懸殊差距，身為正常人的我感到自己慚愧不如。我在一旁大聲抱怨吶喊，劉老師卻正視命運，快樂生活，我認為生活在無助世界，劉老師卻熱愛現(xiàn)在的生活，還快樂地放風箏，我氣餒了，墜入了絕望的深谷，劉老師卻依靠自信樂觀，登上了希望的高峰文中那位年過半百且身有殘疾的劉老師，不為只覺是殘
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