五年級(jí)語(yǔ)文教案——麋鹿-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 22:24本頁(yè)面
【正文】 第一層已經(jīng)為我們描述了麋鹿的外形特點(diǎn)；為什么作者還要接下去寫(xiě)第二層呢 ?！ ??！ 〉诙n時(shí) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文可以分幾段，各寫(xiě)了什么 精讀訓(xùn)練 ?。?）學(xué)習(xí)第二段?！ 、趯?duì)于半包圍結(jié)構(gòu)的字，注意包住中間的字，結(jié)構(gòu)要松緊和適?！ ∫唬?）二（2～4）三（5～7） 書(shū)寫(xiě)指導(dǎo) ?。?）仔細(xì)觀察生字的筆畫(huà)、筆順和結(jié)構(gòu)?！ 、倌x課文，把每個(gè)自然段的意思弄明白，再想想哪幾個(gè)自然段是圍繞課題直接寫(xiě)麋鹿的，寫(xiě)了哪些方面；哪幾個(gè)自然段是寫(xiě)關(guān)于麋鹿的經(jīng)歷的，寫(xiě)了哪些事?！ 、壑该醋匀欢巫x課文，教師相機(jī)指點(diǎn)。 灘涂遁入沼澤跋涉?zhèn)髌娑蜻\(yùn)銷(xiāo)聲匿跡 ?！ 、俪鍪究ㄆ?，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。②查字典或聯(lián)系上下文理解生字詞。（板書(shū)課題） 初讀指導(dǎo) （1）自由讀課文，要求?！ ≌n文中形象生動(dòng)地引用歷史知識(shí)，要讓學(xué)生在讀書(shū)中進(jìn)一步體會(huì)?！ ∧軠?zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。
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