五年級語文教案——釣魚的啟示3-文庫吧資料
2024-11-18 22:24本頁面
【正文】 把鱸魚放回湖里，就是正確的?！ 〉牵谌松穆猛旧?，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的魚。其中，但是，......就會獲得道德實踐的勇氣和力量劃上橫線?！ 《?、學(xué)習(xí)課文后半部分 （一）默讀思考：作者從釣魚這件事中得到什么啟示你是從課文什么地方體會出來的 ?。ǘW(xué)生讀書思考，并畫出有關(guān)語句?！ 煟簭奈裔灥酱篦|魚到把它放回湖里的心理變化，你體會到什么 從父親要我把釣到的大鱸魚放回湖里時態(tài)度的堅決，你體會到什么 答題要點（1）要把釣到的魚放掉很難很難。一個字連詞寫2遍?！寄阏跒g覽《老百曉在線》提供的文章〗 =附板書設(shè)計 2釣魚的啟示 我父親 釣魚得意 放魚依依不舍不容爭辯 第二課時 一、復(fù)習(xí) ?。ㄒ唬┞爩懮衷~?！ ≌洯h(huán)境描寫和心理描寫的句子?！ ∥?、課外作業(yè) 寫生字詞，要求會寫的生字每個寫3個；帶生字的詞語每個寫2個。這一過程并無人看見?！ ≌堈归_想象，當(dāng)兒子向父親再次投去乞求的目光的時候，父親不容爭辯地說些什么我當(dāng)兒子，誰來當(dāng)父親(師生合作表演) 從父親不容爭辯你體會到什么 討論 師：父親要把釣到的大鱸魚放回湖里，態(tài)度為什么那么堅決父親做得對不對為什么先在小組里討論，然后在班上交流?！ 。ㄕn件顯示插圖）這是當(dāng)時的情景?！ ≈笇?dǎo)：從父親平靜的語氣從中體會到什么 盡管沒有人看到我們，更無人知道我是在什么時候釣到這條鱸魚的，但是從父親不容爭辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒有商量的余地的?！ ≈笇?dǎo)：從得字你體會到什么 你還會釣到別的魚的。） ?。ㄈ└赣H的情感 自讀 我們體驗了兒子從釣到魚到放魚回湖的情感，父親呢把大鱸魚放回湖里，他的情感有什么不同在課文什么地方 交流與指導(dǎo)?！ ∥矣痔ь^看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下看不見其它任何人的影子時，我再次把乞求的目光投向了父親?！ 。ó?dāng)父親再次要我把魚放回湖里時） 可是不會再釣到這么大的魚了?！ ≈笇?dǎo)：逐句指導(dǎo)，在朗讀種體會，在想象中體會?！ ≈笇?dǎo)與交流 （1）出示語句 師：課文哪些語句，寫從釣魚到放魚我的情感變化 （學(xué)生說完，課件顯示有關(guān)語句） （2）釣到大魚時的心情 指導(dǎo)：在朗讀種體會，聯(lián)系《江上漁者》體會 ?。ㄕZ句：??！這樣大的魚！我還從來沒有見過，還是條鱸魚！我和父親得意地欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著?！ ∽宰x 文中的我的情感是在變化的，釣到大鱸魚時；把魚放回湖里時，得到啟示是。 提
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