【摘要】彝族yi四川云南貴州廣西老師請大家一起去參觀云南的旅游景點。瀘沽湖大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？大家猜猜看，他們在慶祝什么節(jié)日？彝族的火把節(jié)火把節(jié)由來?彝族火把節(jié)是所有彝族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日，以此祭火驅(qū)家中田中鬼邪，以保人畜平安。
2024-12-13 02:05
【摘要】我國西南地區(qū)一個具有悠久歷史的民族。主要分布在云南、四川、貴州三省及廣西壯族自治區(qū)北部，有十幾個支系。他們有自己的語言，其音樂富有特色，舞蹈多與歌唱相伴，是一個能歌善舞的民族。彝族崇尚火，是追求光明的象征。在彝族地區(qū)，最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是火把節(jié)，火把節(jié)多在農(nóng)歷六月二十四或二十五日舉行。
2024-12-12 22:47
【摘要】教學內(nèi)容：欣賞《阿細跳月》教學目標；通過欣賞民樂合奏《阿細跳月》，記憶樂曲的旋律主題。感受樂曲的情緒和旋律特點，學習彝族“跳月”的基本動作。教學過程：1、導入：欣賞樂曲《快樂的羅梭》。提間：有誰知道這首樂曲的名字？它是我國哪個少數(shù)民族的舞曲？這是我們在一年級的欣賞的彝族舞曲《快樂的羅梭》。今天我們再欣賞
2024-12-13 11:02
【摘要】蘇少版三年級下冊第三單元通州區(qū)西亭小學徐欣榮節(jié)奏練習學唱歌曲謝謝！
2024-12-19 04:02
【摘要】范唱伴奏［五線譜］［簡譜］夏夜里誰提來一盞一盞小燈籠，小燈籠象星星一閃一閃亮晶晶，那不是燈，也不是星。猜謎語［活動一］［活動二］張俊詞鮑元愷曲鐘維國編合唱［五線譜］［簡譜］［活動一］［活動二］［五線譜］［簡譜］
【摘要】《苗嶺的早晨》教學過程(一份供任課教師參考的完整欣賞教案)一、導入（口笛、小提琴），指導學生認識樂器的名稱及聽辨音色。：它們之間有什么共性？生：（根據(jù)自己的感受說出來）。師：它們的音色很相似。：口笛的創(chuàng)始人俞遜發(fā)創(chuàng)編了一首表現(xiàn)苗族人民生活，贊美家鄉(xiāng)的音樂──《苗嶺的早晨》。1975年，小提琴
2024-12-06 02:09
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件?娃哈哈隊：娃哈哈，娃哈哈，對起歌來笑哈哈！?喜羊羊隊：喜羊羊，喜羊羊，對起歌來喜洋洋！注：回答問題正確的隊得紅花7C中小學課件欣
2024-12-20 16:40
【摘要】請同學們閉上眼睛聽聽這是什么聲音？執(zhí)教者：陳樂琴歌曲小雨小雨|滴滴嗒嗒|滴滴滴滴|嗒0||小雨小雨|嘩嘩啦啦|嘩啦啦啦|啦0||▼▼▼▼▼▼▼▼▼請同學們討
2024-12-21 10:07
【摘要】這是我們國家哪個民族？這首作品的名字是什么？演奏樂器是什么？?小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》由作曲家陳剛于1975年根據(jù)同名口笛樂曲改編。以苗族飛歌特有的旋律音調(diào)為主要素材。描繪出一幅苗嶺晨曦，春意盎然的秀麗圖景，表達了苗族人民歡快的心情和對幸福生活的向往。小提琴獨奏曲《苗嶺的早晨》簡介
2024-11-25 13:53
【摘要】?京劇的藝術表現(xiàn)手段?四大行當?唱腔念,唱,做,打生旦凈丑西皮二黃?今天老師請你們猜一個聲音的謎語，?猜猜哪一首唱的是京劇:?1.?2.京歌
2024-12-19 15:48
【摘要】猜猜：（打一動物）說它象雞不是雞，尾巴長長拖到地，張開尾巴象把扇，花花綠綠真美麗。答案：孔雀傣族人民的好朋友：孔雀孔雀孔雀是傣族民眾心中的吉祥鳥。民間流傳著許多關于孔雀的美麗動人的神話故事。傣族把象征愛情的孔雀叫太陽鳥，孔雀就是他們的標志性圖案?？兹肝枋谴鲎寰哂写硇缘囊环N民間舞蹈。傣
2024-11-25 15:57
【摘要】小放牛八只小鵝全都認識我我的小雞快樂的農(nóng)夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享我的創(chuàng)造洋娃娃與小熊跳舞陳鎰康詞（童聲齊唱）王曉洪曲活動12小放牛八只小鵝全都認識我我的小雞快樂的農(nóng)夫如今家鄉(xiāng)山連山采集與分享
【摘要】美麗的黃昏拍一拍×××××××.××—00×××××××.××—
【摘要】第三課時《旅行之歌》教學目標：，學生能對大自然產(chǎn)生濃厚興趣，感受自然與生活的美好?！堵眯兄琛返穆蓜踊顒又?，體驗進行曲速度?！堵眯兄琛?。教學重難點：1、感受樂曲不同的情緒以及舞曲輕快活潑的特點。2、學生能準確把握《旅行之歌》中的弱起節(jié)奏。教學準備：打擊樂器、課件等教學過程：一、律動進教室
2024-11-26 19:49
【摘要】第四課時《郊外去》欣賞課教學目標1．知道作曲家丁善德及作品背景。能夠感知、理解音樂言語的特征。2．通過聆聽樂曲主題旋律、猜曲名、畫一畫音樂的畫面等活動，感知音樂作品中的音樂形象并區(qū)分出樂曲的各個樂段。3．情感目標：聽鋼琴曲《郊外去》、《捉迷藏》，體驗歌曲充滿童趣幻想的色彩、擬人化的音形形象以及歡樂活潑的情緒。教學重點：1．感受音樂
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