五年級語文教案——勞動的開端教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-18 22:22本頁面
【正文】 部分課文中還有哪些地方可以看出我家里窮，勞動條件差(生默讀本段的最后小節(jié)，按提問要求劃出沒有燈籠、沒有火把、找了些用過的油棉紗、擦過機器油等詞句，抽答)?！ ?．分角色朗讀我找從小在一塊玩的小趙商量......準(zhǔn)備半夜就走路這部分課文?！ ∥?、細(xì)讀課文 1．抽讀第二段，生用筆劃出本段兩個最能反映舊社會煤礦工人工作條件極端惡劣，生命沒有保障的句子，齊讀?！ ?．討論其他分段方式，合理的，教師予以肯定。抽答，說出各段的起訖點和各段的主要意思?！ ∪?、初讀課文，分段。)了吧、半夜就得(děi)動身、落(lagrave?！ ≌J(rèn)讀本課的生字和少數(shù)新詞，掃清閱讀障礙?！ 〕鍪菊n題，理解：開端，開頭的意思。 一、揭示課題。初讀課文初步了解課文內(nèi)容給課文分段?！ 〗虒W(xué)難點理解課文中4個比喻句表達(dá)的意思?！ ?．了解舊社會勞動人民的艱難生活，感受我自強自立、刻苦磨煉自己的堅強意志。 3．理解課文中4個比喻句表達(dá)的意思。五年級語文教案——
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