中學(xué)高級教師崗位職責(zé)-文庫吧資料
2024-11-18 22:15本頁面
【正文】 的語言開展教育教學(xué)活動。 至少培養(yǎng)、指導(dǎo)一名下一級職務(wù)的青年老師，獲得良好成績并有記錄，培訓(xùn)周期為三年。 每學(xué)期聽同學(xué)科老師的課10節(jié)以上，課后能做出教學(xué)情況評估并提出指導(dǎo)意見。 結(jié)合工作實(shí)際，不斷更新教育觀念和知識，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，掌握新的教育理論、教學(xué)手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成40學(xué)時任務(wù)。 承當(dāng)規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，工作量達(dá)90%，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、修改作業(yè)、考核學(xué)生成績，教育教學(xué)工作實(shí)績較好，在同學(xué)科老師中處于較高程度。中學(xué)教授在課程改革、考試評價改革、老師專業(yè)開展、學(xué)生成長、學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域等方面有獨(dú)特的優(yōu)勢，完全可能通過努力在學(xué)術(shù)上構(gòu)筑與高層次專家對話交流的平臺，力求使自己成為某一領(lǐng)域乃至幾個領(lǐng)域程度突出、成果卓著的專家。 推進(jìn)課程改革 開展學(xué)術(shù)研究 中學(xué)教授不僅要做課程專家、教學(xué)專家、教研專家，還應(yīng)從事高程度的教育科學(xué)研究。因此，中學(xué)的課程建立問題成為提升學(xué)校辦學(xué)程度和品位的重要因素。如何在新的平臺上進(jìn)一步強(qiáng)化使命感，進(jìn)而不斷發(fā)揮專長、提升學(xué)養(yǎng)、充實(shí)業(yè)績，是中學(xué)教授亟待考慮和解決的問題。 優(yōu)中選優(yōu)、寧缺毋濫是評選的中學(xué)高級老師的原那么，評出來的中學(xué)高級老師無疑都是中學(xué)教育教學(xué)教研及管理的骨干。 篇五：中學(xué)高級老師崗位職責(zé) 中學(xué)高級老師崗位職責(zé) 教授這個令人肅然起敬的稱號總是與大學(xué)聯(lián)絡(luò)在一起的。 至少培養(yǎng)、指導(dǎo)一名下一級職務(wù)的青年老師，獲得良好成績并有記錄，培訓(xùn)周期為三年。 每學(xué)期聽同學(xué)科老師的課10節(jié)以上，課后能做出教學(xué)情況評估并提出指導(dǎo)意見。 結(jié)合工作實(shí)際，不斷更新教育觀念和知識，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，掌握新的教育理論、教學(xué)手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成40學(xué)時任務(wù)。 承當(dāng)規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，工作量達(dá)90%，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)、修改作業(yè)、考核學(xué)生成績，教育教學(xué)工作實(shí)績較好，在同學(xué)科老師中處于較高程度。 獲得崗位所需的合格證書。 一年內(nèi)應(yīng)撰寫一至兩篇教育教學(xué)論文，聘期內(nèi)至少有一篇質(zhì)量較高的教育 教學(xué)論文，在發(fā)表或獲獎或在片區(qū)及以上會議交流，或參與區(qū)級以上教育科研課題研究并獲得成果。 積極參與和支持學(xué)科組建立，勇于承當(dāng)教研、教改任務(wù)，每學(xué)期至少要上 一節(jié)示范課、觀摩課，得到好評。 承當(dāng)學(xué)校德育工作任務(wù)，當(dāng)好班主任或指導(dǎo)青年老師當(dāng)好班主任，在課內(nèi) 外重視對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，獲得良好成績。 小學(xué)高級老師崗位職責(zé)〔 九級〕 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心保護(hù)學(xué)生，教書育人， 為人師表。 至少培養(yǎng)、指導(dǎo)一名下一級職務(wù)的青年老師，獲得良好成績并有記錄，培 訓(xùn)周期為三年。 每學(xué)期聽同學(xué)科老師的課20節(jié)以上，課后能做出有一定程度的教學(xué)情況評 估并有提出改良意見。 結(jié)合工作實(shí)際，不斷更新教育觀念和知識，進(jìn)步業(yè)務(wù)才能，掌握新的教育 理論、教學(xué)手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，每期完成40學(xué)時任務(wù)。 承當(dāng)規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)，工作量達(dá)校平90%以上，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、 輔導(dǎo)、修改作業(yè)、考核學(xué)生成績，教育教學(xué)工作實(shí)績較好，在同學(xué)科老師中處于領(lǐng)先程度。 老師和班主任目的及任務(wù)是； 在學(xué)校校長的指導(dǎo)下，遵循黨的教育方針，按照德、智、體、美、勞全面?zhèn)冮_展的要求，開展好教學(xué)工作和班級管理工作，培養(yǎng)良好的班集體，全面關(guān)心、教育和管理學(xué)生，使他們的身心得到全面的開展。 七、做好其他各職能部門布置的工作。 五、 負(fù)責(zé)學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，著重抓好“紀(jì)律、衛(wèi)生、文明〞三項競賽。 三、協(xié)助體育老師做好學(xué)生體育“達(dá)標(biāo)〞的訓(xùn)練和測試工作，帶著學(xué)生參加早操及其他集體活動。 班主任崗位職責(zé) 一、 抓好班隊干部的組織建立、思想建立，定期召開班隊干部會議，制定施行班隊工作方案，上好晨間活動課。 八、關(guān)心理解國內(nèi)外本學(xué)科的教改信息和科研動態(tài)，積極參加教科研活動，不斷進(jìn)步教學(xué)與研究程度。 六、根據(jù)學(xué)科、年級特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)方法，熱忱幫助后進(jìn)學(xué)生，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能，組織與輔導(dǎo)課外興趣小組，培訓(xùn)學(xué)科競賽隊伍，進(jìn)步學(xué)生全面素質(zhì)。教學(xué)目的明確，恰當(dāng)處理教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，講解、示范準(zhǔn)確，講究教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，完成預(yù)定的教學(xué)方案和任務(wù)。三、努力學(xué)習(xí)教育理論和學(xué)科的專業(yè)知識及相關(guān)知識，理解、掌握教學(xué)大綱和德育綱要，制定本學(xué)科本學(xué)期教學(xué)工作方案，鉆研教材，理
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