三年級(jí)語文教案——習(xí)作”教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-11-18 22:09本頁面
【正文】 秋游、文體課上的拔河比賽等）問：你生活中還有哪件事使你難忘為什么個(gè)別學(xué)生發(fā)言?！ W(xué)生弄清楚要求后，我利用投影出示圖片幫助學(xué)生回憶生活。 學(xué)生自讀習(xí)作提示，明確寫作要求：寫最想寫的，內(nèi)容要具體，句子要寫通順。也許你到過祖國的秀美山川旅游，那令人心曠神怡的景物讓你至今記憶猶新；也許生活中有些事你一想起來就會(huì)不由自主地發(fā)笑，而另一些事可能讓你現(xiàn)在仍然后悔不迭；也許你一直埋藏在心里的愿望還沒有向人傾訴；也許生活中形形色色的人有你喜歡的或有不喜歡的；也許你想象力很豐富，經(jīng)常遨游在想象的天空，有許多奇思妙想讓你不吐不快等，這次習(xí)作是一次自由習(xí)作，大家想寫什么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫。（兩課時(shí)） 談話激趣。其實(shí)這樣也放大了學(xué)生學(xué)習(xí)的外延。 習(xí)作水平的提高應(yīng)切實(shí)注重寫作與生活的聯(lián)系，尤其是在作文課前的指導(dǎo)上，讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)生活，在生活的廣闊空間里讓學(xué)生充分表達(dá)自己的情感。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 啟發(fā)學(xué)生的思路，用真實(shí)
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