【正文】 我們這個(gè)班，我心里其實(shí)有很多壓力。宴會(huì)結(jié)束時(shí)，老班還給大家來(lái)了一段真情告白(引出異性交往的原則與方法)：同學(xué)們，今天看到你們彼此之間能夠如此體貼和照顧。??靜雅看到老班和全體同學(xué)站在面前為自己唱起了生日歌，這讓靜雅感到意外之余也特別感動(dòng)。五、大結(jié)局在死黨的陪同下，靜雅到達(dá)了“神秘樹(shù)”?，F(xiàn)在，如果你是那位死黨你有何建議嗎?理由？你如何看待這張卡片的含義？注意事項(xiàng)：本環(huán)節(jié)意在引出同學(xué)們對(duì)交往過(guò)密的認(rèn)識(shí)與看法。在生日時(shí)被邀請(qǐng)，她不知這有沒(méi)有什么特別的含義。在卡片中，志明邀請(qǐng)她第二天去一個(gè)叫做“神秘樹(shù)”的餐廳，說(shuō)是有神秘大禮相送。四、特別的邀請(qǐng)不知不覺(jué)，靜雅的生日快到了。這時(shí)，我們對(duì)于異性也產(chǎn)生越來(lái)越濃厚的興趣，關(guān)心他/她的一舉一動(dòng)，一顰一笑、甚至?xí)閷?duì)方的一個(gè)眼神而失神良久，總是希望能有更多的機(jī)會(huì)能與他/她接近和交往。教師小結(jié)：進(jìn)入青春期后期，隨著生理的發(fā)育成熟，我們的性心理也在不斷地變化和發(fā)展。雖然之后也沒(méi)有特別的接觸，但是偶爾的眼神碰觸，竟會(huì)讓靜雅生出一種心跳的感覺(jué)。在相處時(shí)更加彬彬有禮。在舞會(huì)當(dāng)中，男生和女生彼此都有了更多的了解。三、心跳的感覺(jué)雖然亞輝很好，也多次幫過(guò)自己的忙，但是靜雅考慮到自己與志明之間有更多的共同興趣，靜雅選擇了志明。如果你是靜雅的朋友，你會(huì)做出怎樣的建議呢？理由？你會(huì)不會(huì)先都答應(yīng)下來(lái)，最后時(shí)刻再?zèng)Q定選誰(shuí)？為什么？注意事項(xiàng)：本環(huán)節(jié)的目的在于激發(fā)出關(guān)于交友觀念的探討。四個(gè)男生的介紹：志明：聰明好學(xué)，活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，能力強(qiáng)，被同學(xué)們推舉為班長(zhǎng)。開(kāi)始時(shí)，靜雅非常擔(dān)心沒(méi)人邀請(qǐng)自己，后來(lái)是靜雅面對(duì)四個(gè)邀請(qǐng)一下子不知道該如何選擇。新潮的海歸老班說(shuō)為了培養(yǎng)紳士淑女，竟然要搞一場(chǎng)舞會(huì)PARTY，讓班里的男同學(xué)邀請(qǐng)女同學(xué)參加。一段時(shí)間后，靜雅發(fā)現(xiàn)這種選擇還不錯(cuò)，班上的男生相對(duì)來(lái)說(shuō)視野更為開(kāi)闊，思維也更加靈活，班上的氛圍相對(duì)女生班來(lái)說(shuō)也更加活潑。對(duì)此，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)作出了這樣的解釋：這關(guān)系到學(xué)生的將來(lái)，所以學(xué)校每走一步都必須謹(jǐn)慎，實(shí)驗(yàn)方案仍處于不斷的完善中。通過(guò)各種意見(jiàn)的綜合，學(xué)校增設(shè)了共同選修課以提供男女同班共學(xué)的機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)男女生在分班下的正常交往。有些男班學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入男班后，孩子的性格比以前更活躍，但交往能力更差，因?yàn)槟猩g的交往很少需要過(guò)多的考慮交往技巧。而女生則更“小心眼”。一年之后，實(shí)驗(yàn)表明，男女同學(xué)通過(guò)分班教學(xué)在學(xué)科學(xué)習(xí)上都有許多進(jìn)步，但是也表現(xiàn)出了一些問(wèn)題，尤其是在交往能力的發(fā)展上。在成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，如果忽略了這一課題，就可能對(duì)我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展帶來(lái)負(fù)面的影響。雖說(shuō)學(xué)校說(shuō)了想報(bào)文科的同學(xué)可以自主報(bào)名，可這個(gè)問(wèn)題說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，對(duì)于要選哪個(gè)班，死黨、父母、老師意見(jiàn)不一，到最后把靜雅弄得是左右為難？女生班？混合班？如果你是靜雅的朋友，你會(huì)給她怎樣的建議呢？理由？注意事項(xiàng)：在本環(huán)節(jié)中，要注意激發(fā)出關(guān)于異性交往的討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到異性交往的在個(gè)體社會(huì)化過(guò)程中的重要意義，從而導(dǎo)入到異性交往的課題上來(lái)?；顒?dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入：最近有點(diǎn)煩高一女生靜雅最近有點(diǎn)兒煩。隨著思維的發(fā)展，高中生更熱衷于也更有能力通過(guò)自己的努力去尋求問(wèn)題的解答。但是由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，很多高中生尚不能把握好異性交往的尺度與距離，在兩性交往中容易出現(xiàn)交往疏離、交往過(guò)密、交友不當(dāng)?shù)雀鞣N誤區(qū)，而有害于個(gè)體的發(fā)展。在這樣一個(gè)特殊的階段，隨著身心的劇變，兩性之間的交往問(wèn)題成為了一個(gè)重要挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題如不及時(shí)得到澄清和解決，不僅不利于性別社會(huì)化，影響其今后的社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題；也會(huì)對(duì)個(gè)體的其他方面如情感發(fā)展、人格形成等造成影響，從而阻礙個(gè)體的整體發(fā)展。設(shè)計(jì)背景：高中階段是個(gè)體社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，恰當(dāng)?shù)漠愋越煌鶎?duì)高中生來(lái)說(shuō)有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解，豐富自身的情感體驗(yàn)，擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍，促進(jìn)智力與人格的健全發(fā)展。“一起走過(guò)的日子，有你亦有我，亦有絢麗的彩虹”?！芭?沒(méi)什么。只是往日嘻嘻哈哈的我們已不復(fù)存在，你不知在何方，也不知何時(shí)才能相逢，只有這幾滴晶瑩剔透淚水，寄托著我無(wú)比的思念。“世界上最寶貴的東西莫過(guò)于真摯的友誼，最幸福的事莫過(guò)于靜靜的回憶甜蜜的往事。還記得我們一起走過(guò)的日子，甜蜜之中稍有酸意，歡樂(lè)之中稍有傷感，幸福之中頗有不順。的確，我是在一次偶然的機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)的他。我含淚高唱：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一聲情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)……”就這樣，光陰一去不復(fù)返，朋友一去不相見(jiàn)，或許，現(xiàn)在，他也正靜靜的回憶著我們一起走