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正文內(nèi)容

幼兒園大班體育教案:傳球-文庫吧資料

2024-11-18 22:00本頁面
  

【正文】 用自己感到困難的方式上山、下山帶領(lǐng)幼兒對(duì)發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。二、游戲《爬山》介紹游戲內(nèi)容:自由探索用不同的方法上山和下山。玩法:幼兒做開飛機(jī)狀,跟著教師做飛行練習(xí),如變向跑,原地轉(zhuǎn)、蹲起等。玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合,吹哨練習(xí)齊步走,當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí),馬上看教師手勢(shì),跑至所指方位?;顒?dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng):隊(duì)列練習(xí),復(fù)習(xí)操節(jié):《我是小兵》。備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。其實(shí)輪胎還有好多種玩法,《山坡游戲-小戰(zhàn)警》活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能,積極探索多種上山、下山的方法;大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山,體驗(yàn)游戲的樂趣;以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢精神品質(zhì)。(3)游戲兩次交換角色,鼓勵(lì)表揚(yáng)在游戲中堅(jiān)持到底的幼兒。游戲“龜兔賽跑”(1)根據(jù)意愿選擇游戲角色。(2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。(3)教師小結(jié)。(1)通過故事《龜兔賽跑》引起幼兒練習(xí)單腳跳的興趣。(2)自編輪胎操。三、活動(dòng)過程:火車律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:自行車輪胎每人一個(gè)。體會(huì)合作游戲的快樂。(比賽可進(jìn)行2—3次)(三)結(jié)束部分幼兒隨音樂跟老師做放松運(yùn)動(dòng)。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊(duì)伍,拍第二個(gè)小朋友的手并站到隊(duì)伍的最后面,第二個(gè)小朋友才能去。幼兒練習(xí)匍匐前進(jìn),爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個(gè)別指導(dǎo),然后請(qǐng)做得好的幼兒個(gè)別示范?;顒?dòng)準(zhǔn)備:尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個(gè)、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、磁帶、錄音機(jī)布置好場(chǎng)地活動(dòng)過程:(一)開始部分幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),老師自編動(dòng)作。發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。休息,擦汗。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))活動(dòng)過程:一、準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。活動(dòng)目標(biāo):探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。六、活動(dòng)延伸:報(bào)紙的多種玩法??茨慕M運(yùn)的果子最多。四、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲:運(yùn)果子。二、想像游戲 ? 。教學(xué)準(zhǔn)備:報(bào)紙若干、大籃子若干等。2.通過不同的體育游戲方式,發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。小結(jié)結(jié)束:教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,結(jié)束。放松活動(dòng):小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,大家一定有點(diǎn)累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。(4)走小路:兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規(guī)。游戲開始,教師發(fā)令,幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,比賽依次進(jìn)行,快的為勝。玩法:(1)跳繩:幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,還可以練習(xí)花樣跳繩。自由玩繩:教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩,剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法?;顒?dòng)過程:帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,做熱身操。發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力。大班體育:玩繩玩繩活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法。你看到人們做過什么運(yùn)動(dòng)?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場(chǎng)鍛煉、跑步??)小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運(yùn)動(dòng),經(jīng)常運(yùn)動(dòng)。提問:運(yùn)動(dòng)后你有什么感覺?賈老師運(yùn)動(dòng)后覺得好舒服呀?。ü膭?lì)幼兒大膽講述自己的感受)討論運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處。三、通過討論,知道多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康。聽音樂,幼兒自由做動(dòng)作。師:找一個(gè)好朋友,把你找到的部位動(dòng)給他看一看。師:其實(shí),我們身體的許多部位都可以動(dòng),請(qǐng)小朋友們用自己的身體來動(dòng)一動(dòng),按順序來找一找,在能動(dòng)的部位貼上你喜歡的標(biāo)記。表演時(shí),教師提醒幼兒觀察:小朋友們仔細(xì)看一看,跳舞的時(shí)候他身體的哪些地方在動(dòng)?表演結(jié)束,提問:你看到他跳舞時(shí)身體的哪些地方動(dòng)了?(幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn))幼兒給自己身體會(huì)動(dòng)的部位貼標(biāo)記。二、探索自己身體可以動(dòng)的部位,并做標(biāo)記。請(qǐng)部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。木頭人出現(xiàn)提問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。請(qǐng)出木頭人,幼兒與木頭人打招呼?;顒?dòng)準(zhǔn)備:紙盒制作的木頭人;各種圖案標(biāo)記;音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。知道多運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)健康?!洞蟀嘟贪浮逗猛娴钠孔印泛此肌罚捍蟀嘟贪浮逗猛娴钠孔印泛此歼m用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒,樂意參加體育活動(dòng),玩飲料瓶,發(fā)展跳躍能力、臂力及肌體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,發(fā)展創(chuàng)造性思維,快來看看幼兒園大班《好玩的瓶子》含反思教案吧。大班體育游戲活動(dòng)教案《傳球》含反思這篇文章共2469字。兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)教學(xué)反思傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了集體的合作意
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