幼兒園大班游戲教案傳球及教學(xué)反思五篇模版-文庫吧資料
2025-03-24 08:28本頁面
【正文】 小朋友，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)過程 讓幼兒熟悉同伴的名字 幼兒坐圍成一個(gè)大圈圈，做傳球游戲 師：①小朋友，現(xiàn)在我們坐成一個(gè) (大圓形 )，上次我們玩過了一個(gè)游戲，叫傳東西，這次我們玩?zhèn)餍∏?，好??你們想和小球一起玩游戲嗎 ?(想 ) 師：說明規(guī)則： a 當(dāng)老師的鈴鼓聲響起時(shí)，第一個(gè)小朋友就把小球傳給旁邊的小朋友，就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去。 。 。 第三篇：幼兒園小班游戲教案《傳球》及教 學(xué)反思 小班游戲教案《傳球》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能正確地接球和拋球，熟悉同伴的名字，享受運(yùn)動(dòng)肢體的樂趣，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來看看幼兒園小班游戲《傳球》含反思教案吧。 本文擴(kuò)展閱讀：傳球：球類比賽時(shí)將接到的球傳給本方隊(duì)員。 游戲分組 將全班幼兒分成兩個(gè)小組，站成兩隊(duì)四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球， 開始游戲 幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。 第二種玩法 把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。 導(dǎo)入游戲 老師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲，好不好 ?(文 .章出自快思教 .案網(wǎng) )(幼兒回答，好 )看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 活動(dòng)目標(biāo) 鍛煉幼兒的 快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。 設(shè)計(jì)意圖： 大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。一般用于團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)和球類運(yùn)動(dòng)。 兩個(gè)游戲可以輪流嘗試進(jìn)行 活動(dòng)結(jié)束， 對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，教師做及時(shí)總結(jié) 教學(xué)反思 傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機(jī)能，幼兒都能積極主動(dòng)的參與到游戲中去，在配合中增長了知識(shí)，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣，更進(jìn)一步感受了集體的合作意識(shí)的重要性。 注意事項(xiàng)
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