人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案銳角和鈍角3-文庫吧資料
2024-12-21 00:47本頁面
【正文】 學(xué)上把像這樣比直角小的角叫銳角。 生 2：尖角。 （書： 比直角 大 的角。 2． 認(rèn)識(shí) 銳角 和 鈍角 師：你怎么知道這些角是比直角小的呢？你有什么辦法來驗(yàn)證？ 生： 用三角板上直角的頂點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)角的頂點(diǎn) ， 一條直角邊和角的一條邊對(duì)齊，若角的另一條邊 在 直角邊的里面，則這個(gè)角就比直角小。（要求：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成） 2. 展示作品（黑板上貼著五花八門的角），師給作品標(biāo)號(hào)。 師：（貼出直角） 你 怎么來驗(yàn)證 它是不 是直角呢？ 生：用三角板上的直角來比一比 。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備 ： 三角板 、小棒、紙條、課件 教學(xué)過程： 一、創(chuàng) 設(shè)情境，引入新課 1. 小組擺角。 教學(xué)重點(diǎn)： 利用直角與銳角、直角與鈍角比較的方法，建立 銳 角和 鈍 角的概念。 3．通過實(shí)踐活動(dòng) ， 使學(xué)生獲得成功的體驗(yàn) ， 建立自信心。銳角和鈍
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1