20xx學(xué)年第一學(xué)期教科研工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-18 03:43本頁(yè)面
【正文】 功的一步。通過(guò)聽(tīng)課研究、自我反思等舉措，提高教師自我反思能力。
三、加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)踐，溝通學(xué)校教科研主渠道
多層面的課堂教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)共同發(fā)展。
本學(xué)期我校趙曉云老師的《綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》、杜敏姣老師的《精心設(shè)計(jì)多維作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》撰寫的論文獲得杭州市第18屆教育教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。
圍繞自己承擔(dān)的課題上好實(shí)驗(yàn)課。
參加一次教科研例會(huì)，匯報(bào)自己的課題研究情況。二是組織好2020年度32個(gè)富陽(yáng)市級(jí)立項(xiàng)課題的研究以及前幾年立項(xiàng)還尚未結(jié)題的課題研究。
專題學(xué)習(xí)，完善校本培訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)校主課題的需要，廣泛宣傳多元智能理論（特別是課題組成員更要深入學(xué)習(xí)多元智能理論并組織好所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了解多元智能理論），以板報(bào)、校報(bào)、論壇發(fā)布等多種形式組織老師學(xué)習(xí)多元智能理論，使教師了解相關(guān)理論，使老師將有關(guān)理論運(yùn)用于教育教學(xué)之中，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的智能強(qiáng)項(xiàng)為塑造學(xué)生健全人格奠定基礎(chǔ)。我們的網(wǎng)上家園主要由管理
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1