20xx初三英語教學工作計劃表范本-文庫吧資料
2024-11-18 02:00本頁面
【正文】 ，四課。為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。
三、教材分析
九年級英語是湖南教育出版社出版的仁愛版英語，教材編排有以下目的：
要使學生受到聽、說、讀、寫、英語的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力。有少部分學生基礎較好，自制能力較強，能認真聽課，按老師要求完成各項任務。
二、學情分析
我任教九年級三，四班英語。寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。
課堂講課達標：這一學期要求每一個英語老師都圓滿的完成課堂達標。然后組內互評課。
五、相關活動安排
學情監(jiān)測：每周進行小測，每單元必有單元檢測，對出現(xiàn)的問題及時解決，查漏補缺。
閱讀理解能力的提高是初三教學的重點，在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
堅持每周一次筆頭訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評。
單詞一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。
三、教學措施及應該注意的問題
為了提高學生的英語聽力水平，從一開始就就對學生進行聽力訓練。
(3)教學過程。教師在備課過程中要充分考慮學生的接受能力和容易產(chǎn)生質疑的問題，恰當?shù)剡\用情景教學法、快樂教學法、誘導教學法、感悟教學法、探索教學法等。的教學思路，備出符合本班實際情況的
(2)突破措施，也就是教法。同時，其他教師要結合自己的備課思路提出看法與意見，進行認真研討、確定一個化的導學案。這一環(huán)節(jié)是在授課前一周進行，備課組長為主持人，確定一名教師為主講人。因為教師集體備課是智慧的碰撞，優(yōu)勢的互補，它既有利于豐富和發(fā)展教師個體，彌補個體在備課過程的不足，又有利于激活課堂、提高實效，提高教學的整體水平。
二、提高集體備課效率
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