20xx初中音樂教師年度考核個人總結-文庫吧資料
2024-11-18 00:22本頁面
【正文】 如：出席市里的音樂教研活動。要是條件答應的話，還可以讓學生適本地接觸一下電腦音樂。節(jié)目得事先在表演場地彩排。還應做好文藝匯演前的預備工作。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格，從而熏陶了整臺晚會的質量和成效，哨顯冗長了。心里著實負疚。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。對于音樂課少、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。
不夠：沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的打算。舉行了附中高中的“三獨”比賽活動。
在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場)。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。還有，滑稽力量應用不夠。因此，從此應特殊注重賞罰分明、把握尺度。所以給他們的環(huán)境較為寬松。
不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。用功做到用好的設計抓住學生的注重力。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂。
不夠之處是側重了感情、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。
課堂教學：
注重以學生為主體，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看、唱，辯論、聯(lián)想、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感想音樂、解析音樂、浮現(xiàn)音樂，并在肯定基礎上
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