【摘要】教學(xué)目標，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計算過程。9加幾的計算。并引導(dǎo)同學(xué)們愿意與他人交流，同時培養(yǎng)細心認真的學(xué)習習慣。1擺一擺，算一算。1擺一擺，算一算。9+3=1擺一擺，算一算。9+3=11擺一擺，算一算。9+3=1
2024-12-21 00:17
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.使同學(xué)們在現(xiàn)實的情境中，自主探索9加幾的計算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計算思路，能正確進行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。2
【摘要】教學(xué)目標，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計算過程,會用“湊十法”進行9加幾的計算。，同時培養(yǎng)細心認真的學(xué)習習慣。一共有多少個汽球？9+5=141014湊十法一共有多少只蝴蝶？9+4=1313湊十法109+49+52+99+99+67+9
2024-12-21 16:55
【摘要】教學(xué)目標，通過操作，經(jīng)歷9加幾的計算過程。9加幾的計算。，同時培養(yǎng)細心認真的學(xué)習習慣。一共有多少盒？踢毽子和跳遠的共有多少人？9+4=131013湊十法踢毽子和跳遠的共有多少人？9+7=161016運動會正在進行的還有
2024-12-19 14:15
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.使同學(xué)們在現(xiàn)實的情境中，自主探索9加幾的計算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計算思路，能正確進行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。9
2024-12-21 12:34
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.使同學(xué)們在現(xiàn)實的情境中，自主探索9加幾的計算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計算思路，能正確進行口算。2.使同學(xué)們經(jīng)歷計算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。
【摘要】十幾加幾和相應(yīng)的減法的混合練習教學(xué)目標知識與技能（1）讓學(xué)生掌握十幾加、減一位數(shù)的計算方法，并且能夠正確地進行計算。（2）鼓勵學(xué)生能夠用多種算法進行計算，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維能力。過程與方法通過多種形式的練習，提高學(xué)生的計算能力。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生認真計算的習慣。重點難點重點：使學(xué)生能夠熟練掌握自己喜歡的計
2024-12-21 01:10
【摘要】第一篇：一年級上冊數(shù)學(xué)《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計 人教版小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)《10加幾和相應(yīng)的減法》教學(xué)設(shè)計 設(shè)計說明 1．注重新舊知識的聯(lián)系。 《數(shù)學(xué)課程標準》提出：有效的學(xué)習活動應(yīng)建立...
2024-11-15 00:52
【摘要】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容蘇教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)》一年級（上冊）第82頁。教學(xué)目標1.讓學(xué)生學(xué)會10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法，能夠熟練地計算。2.在學(xué)習的過程中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力和語言表達能力。3.能夠正確地進行計算。教學(xué)重點學(xué)會10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法。教學(xué)過程
2024-12-21 19:18
【摘要】8、7、6加幾人教新課標一年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習目標：1.使同學(xué)們學(xué)會如何計算8、7、6加幾。2.能夠熟練應(yīng)用湊十法正確地進行計算。？個103？個7+5=127+5=1210325+7=128+6=106+5=10
【摘要】教學(xué)目標?1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使同學(xué)們進一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。?2.培養(yǎng)同學(xué)們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。?3.培養(yǎng)同學(xué)們合作學(xué)習和數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識。一共有多少人？8+5=□2103
【摘要】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計國際學(xué)校張峰教材分析學(xué)習10加幾及相應(yīng)的減法知識，一方面為了鞏固11—20各數(shù)的認識，另一方面也為第九單元學(xué)習進位加法做準備。本節(jié)課例5一圖四式是學(xué)生已有的經(jīng)驗，10加幾及相應(yīng)的減法口算雖是是新內(nèi)容，但大多數(shù)學(xué)生在學(xué)前已有一定的口算基礎(chǔ)，例6的計算主要是幫助學(xué)生理解20以內(nèi)的數(shù)，加減法各部分的名
2024-12-20 21:36
【摘要】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)內(nèi)容教科書第82頁。三維目標1．讓學(xué)生學(xué)會10加幾和相應(yīng)的減法的計算方法，能夠熟練地進行計算。2．在學(xué)習過程中發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力和語言表達能力。3．發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)理解能力和發(fā)散思維能力，繼續(xù)培養(yǎng)獨立思考、與人交流的學(xué)習習慣。教學(xué)重、難點讓學(xué)生學(xué)會10加幾和相應(yīng)的減法的計算方
2024-12-19 11:04
【摘要】教材蘇教版國標教材一年級上冊單元第十單元：認數(shù)（二）教學(xué)內(nèi)容10加幾與相應(yīng)的減法（教材第82例題，“想想做做”第1－4題）課時第三課時教學(xué)目標1、通過學(xué)習，能夠運用已有知識計算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。2、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神和主動探索的精神。教學(xué)重點正確計算10加幾的加法
【摘要】10加幾和相應(yīng)的減法教學(xué)設(shè)計國際學(xué)校張峰教材分析學(xué)習10加幾及相應(yīng)的減法知識，一方面為了鞏固11—20各數(shù)的認識，另一方面也為第九單元學(xué)習進位加法做準備。本節(jié)課例5一圖四式是學(xué)生已有的經(jīng)驗，10加幾及相應(yīng)的減法口算雖是是新內(nèi)容，但大多數(shù)學(xué)生在學(xué)前已有一定的口算基礎(chǔ)，例6的計算主要是幫助學(xué)生理解20以內(nèi)的數(shù)，加減法各部
2024-12-17 04:55
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