淺談初中教學(xué)中的后進生轉(zhuǎn)化的技巧-文庫吧資料
2024-11-17 22:07本頁面
【正文】 地提出一些后進生經(jīng)過思考能夠回答的問題。首先要多創(chuàng)造機會，讓他們嘗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的甜頭，獲取成功、愉快的心理體驗。造成后進生學(xué)習(xí)落后的一個極其重要的非智力因素，就是缺乏自信心。 三、循序漸進，鍛煉意志，幫助后進生樹立自信 后進生的轉(zhuǎn)化一般要經(jīng)過醒悟、轉(zhuǎn)化、反復(fù)、鞏固、穩(wěn)定的過程。這樣，學(xué)生就會產(chǎn)生一種既見師長又遇知音的興奮心理，從而萌發(fā)出學(xué)習(xí)的動力來。親其師，信其道，學(xué)生正是在教師的尊重和信任中滋生強烈的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)的勇氣和力量的。因此，教師要了解學(xué)困生，建立和諧的師生關(guān)系。久而久之，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒，進而產(chǎn)生畏懼心理。布置作業(yè)時，對后進生把握好難易程度，采取循序漸進的原則，循循善誘的方法，讓他們一點一滴地逐步提高，引導(dǎo)他們自己動腦分析問題、解決問題，激發(fā)他們內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機。只要有了奮斗目標(biāo)和遠(yuǎn)大理想，就有了學(xué)習(xí)的動力
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