數(shù)據(jù)收集和整理數(shù)學(xué)教案-文庫吧資料
2024-11-17 00:37本頁面
【正文】 法。教師講解投票的方法，拿出準(zhǔn)備好的小紙張，從黑板上選一個(gè)你心目中的科代表的名字。教師提問：用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的舉手統(tǒng)計(jì)的方法可行嗎為什么小結(jié)：舉手投票，存在很多人情因素，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)其他同學(xué)不公平、不服氣的情況，影響同學(xué)之間的和睦相處，那有沒有更公平、公正的方法呢(學(xué)生自由發(fā)言。(1)收集數(shù)據(jù)。)教師根據(jù)學(xué)生的回答，篩選出兩位學(xué)生的名字寫在黑板上，如張三、李四。愿意為大家服務(wù)，樂意為數(shù)學(xué)老師服務(wù)。教師出示評(píng)選條件：數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀。確立學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生真正地成為學(xué)習(xí)的主人，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際水平有效地結(jié)合起來，讓學(xué)生在引導(dǎo)中探索，探索中發(fā)展，發(fā)展中提高。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問題并初步進(jìn)行簡單的預(yù)測。讓學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，體驗(yàn)實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，并接受其中的思想教育。教師小結(jié)：這節(jié)課，我們通過舉手表決的方式統(tǒng)計(jì)了本班同學(xué)最喜歡的校服的顏色，最喜歡去哪里春游，最喜歡參加哪個(gè)課外活動(dòng)，這個(gè)方法簡便，易操作，下次我們班級(jí)調(diào)查就可以采用這種方法。我喜歡()小組，喜歡這個(gè)小組的有()人。參加()小組的人數(shù)最多，參加()小組的人數(shù)最少。師生活動(dòng)，共同填表格。(1)課件出示第1題的表格圖。)完成教材“練習(xí)一”的第1題。你最喜歡去()，喜歡去這里的同學(xué)有()人。最喜歡去()的人數(shù)最多，最喜歡去()的人數(shù)最少。(2)采用比較簡便的方法，師生合作完成“數(shù)據(jù)的收集與整理”(強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性)，學(xué)生獨(dú)立完成“表格的填寫”。(1)要完成這張表格，你準(zhǔn)備怎么辦地點(diǎn)植物園動(dòng)物園游樂園森林公園河濱公園人數(shù)(要引導(dǎo)學(xué)生找出一些容易操作的方法：舉手報(bào)名，匯報(bào)填寫等)并說出統(tǒng)計(jì)的過程。)(2)師：喜歡說明顏色的人數(shù)最多，那么這個(gè)班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎為什么組織學(xué)生分析表格，教師根據(jù)分析的情況加以引導(dǎo)，突出統(tǒng)計(jì)的意義。從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么(讓學(xué)生自由發(fā)言，說出自己的發(fā)現(xiàn)?！坝门e手?jǐn)?shù)一數(shù)”的方法，師生合作完成統(tǒng)計(jì)表。每人報(bào)喜歡的顏色，我們在自己的表中做記號(hào)，如畫“正”。顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)可以用什么方法來完成這張統(tǒng)計(jì)表呢(3)學(xué)生說出各種不同的方法。)學(xué)生討論收集數(shù)據(jù)的方法。二、互動(dòng)新授討論收集數(shù)據(jù)的方法。)教師小結(jié)：全校學(xué)生那么多，要調(diào)查全校的學(xué)生，范圍太廣了，我們可以先在班級(jí)里調(diào)查，通過班級(jí)中的數(shù)據(jù)作為代表，找出大多數(shù)同學(xué)喜歡的顏色，也能代表全校大多數(shù)學(xué)生喜歡的顏色。)教師引導(dǎo)：張三喜歡紅色，學(xué)校就決定將校服做成紅色的，怎么樣你有什么意見教師小結(jié)：你們剛才說的只是根據(jù)自己的喜好來決定你想穿的校服的顏色，不能代表學(xué)校大多數(shù)同學(xué)想穿的，那如何知道哪種顏色是大多數(shù)同學(xué)喜歡的呢(學(xué)生可能回答，調(diào)查全校學(xué)生喜歡的顏色。師：有的同學(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級(jí)的新生訂做校服，有下面4種顏色，請(qǐng)你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。教法：談話、指導(dǎo)相結(jié)合法，引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)情境問題的探討，師生互動(dòng)，在具體的生活情境中讓學(xué)生親身經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)簡單的統(tǒng)計(jì)過程，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問題、回答問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡單的分析。六、課后反思。王明明陳小菲王明明陳小菲王明明陳小菲正正正√√√√√√√√○○○○○○○正正√√√√√√√√○○○○○○○正正√√√√√√√√○○○○○○○√√√√√√√○○○○○○○√√√√○○○○○○○√√○○姓名王明明陳小菲票數(shù)1522(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選(陳小菲)參加比賽。五、板書設(shè)計(jì)。一定要注意一個(gè)“正”字代表5個(gè)數(shù)據(jù)。師：今天我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法。四、歸納總結(jié)。對(duì)于第(2)小題如果再觀察10分鐘，哪種車通過的數(shù)量可能最多讓學(xué)生說說自己的想法。學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方法完成第(1)小題，簡單統(tǒng)計(jì)表的填寫。對(duì)于第(3)小題這個(gè)月是夏天還是冬天，讓學(xué)生說說自己的想法。學(xué)生根據(jù)畫“正”字的統(tǒng)計(jì)表完成第(1)小題，簡單統(tǒng)計(jì)表的填寫。學(xué)生先選好自己喜歡去的地點(diǎn)，然后匯報(bào)，并用畫“正”字的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，整理數(shù)據(jù)后將記錄結(jié)果填入統(tǒng)計(jì)表。完成第3頁的“做一做”。師：其實(shí)生活中的很多問題都需要用到這節(jié)課我們學(xué)到的知識(shí)來解決。是呀，無論缺勤的這兩位同學(xué)如何投票，陳小菲的票數(shù)都比王明明多，所以最后都會(huì)選陳小菲參加比賽。仍然是陳小菲的票數(shù)多，還是應(yīng)該選陳小菲參加比賽。生：如果他們都投陳小菲的票，那么陳小菲的票數(shù)就更多了，最后還是應(yīng)該選陳小菲參加比賽。師：你不僅會(huì)觀察，而且會(huì)比較，真能干!現(xiàn)在請(qǐng)大家解決第二個(gè)問題。(1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選()參加比賽。姓名王明明陳小菲票數(shù)1522根據(jù)統(tǒng)計(jì)表回答問題。完成統(tǒng)計(jì)表。王明明一共得了3個(gè)“正”字，所以是15票，陳小菲得到4個(gè)“正”字還多了2票，所以是22票。師：把收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，王明明得到15票，陳小菲得到22票。師：統(tǒng)計(jì)投票數(shù)據(jù)的方法是多樣的，可以
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