財務(wù)報表分析——學(xué)習(xí)總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-16 23:22本頁面
【正文】 或發(fā)生意外，陷入財務(wù)危機(jī)，債權(quán)人的利益就受到威脅。債權(quán)人又可以分為短期債權(quán)人和長期債權(quán)人，無論是短期或長期信用，其共同特點是在特定的時間企業(yè)需要支付特定數(shù)額的現(xiàn)金給債權(quán)人。對于第一種，他們只關(guān)心企業(yè)是否有到期支付貸款的現(xiàn)金，而不關(guān)心企業(yè)是否盈利。債權(quán)人有多種提供資金的方式，貸款的目的也不盡相同。借款都是有時間限制的，或者說是“暫時”的融資來源。他們出于不同目的使用財務(wù)報表，需要不同的信息，采用不同的分析程序。他們拿到報表后，要進(jìn)行分析，獲得對自己決策有用的信息。分析與綜合相結(jié)合，逐漸提高我們對企業(yè)一個總體的把握能力，更進(jìn)一步提高我們對事物的總體評價和判斷能力。綜合在思維方式上的特點是：它在把事物的各部分連接為整體時，力求通過整體來掌握各部分、各方面的特點以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后加以概括和提高，從事物各個部門及其屬性、關(guān)系的真實聯(lián)系中認(rèn)識事物的本來面目，在分析的基礎(chǔ)上再現(xiàn)事物的整體，綜合為多樣性的統(tǒng)一。綜合不是各部分的簡單相加，或者簡單堆砌和湊合，而是不按照對象各個部分之間的有機(jī)聯(lián)系，從總體上把握事物的一種方法。把財務(wù)報表分析僅僅理解為“分析”是不準(zhǔn)確的，它不僅需要分析，還需要綜合。分析就是把一個具有綜合意義的概念分成若干個具體、簡單的部分。例如，在進(jìn)行財務(wù)分析時需要把整個財務(wù)報表的數(shù)據(jù)重新進(jìn)行組織，分成償債能力的信息、收益能力的信息、財務(wù)風(fēng)險的信息、投資報酬的信息等若干部分。他必須把組成報表的各個部分、各個方面暫時割裂開來，把被考察的特性、因素從報表中抽取出來，讓它們單獨起作用，然后分別研究。當(dāng)我們要認(rèn)識一個企業(yè)時，擺在面前的是一個個體的整體，不可能馬上把握它的本質(zhì)。大多采用了“分析”與“綜合”的結(jié)合方法，例如對某一個科目的增加和減少都是都是那樣的，對“固定資產(chǎn)”的增加，就是把研究對象分解為各個組成部分、方面、因素，然后分別加以研究，以達(dá)到認(rèn)識基本的目的，一個企業(yè)是由若干部分、方面和因素組成的。而分析與綜合是兩種最基本的邏輯思維方法。結(jié)合例一、例二足以證明財務(wù)報表分析是一個“分析研究過程”，而非計算過程。若“固定資產(chǎn)”增加，說明該企業(yè)增加了對盈利能力強(qiáng)的固定資產(chǎn)的投入，“在建工程”、“工程物質(zhì)”項目增加，說明投入的資金尚未形成生產(chǎn)能力，此時一定要考慮“累計折舊”，因為它也是影響“固定資產(chǎn)”的因素之一。將工程物資、在建工程和固定資產(chǎn)清理項目納入固定資產(chǎn)總額中，是因為它們具有固定資產(chǎn)的特點?！霸诮üこ獭表椖糠从称髽I(yè)各項在建工程的實際支出。“固定資產(chǎn)凈值”項目反映固定資產(chǎn)原值減累計折舊、固定資產(chǎn)減值準(zhǔn)備后的金額?！袄塾嬚叟f”項目反映企業(yè)提取的固定資產(chǎn)折舊累計數(shù)。而非去計算“應(yīng)收賬款”與其它科目和整個資金的比重、提取多少的“壞賬準(zhǔn)備”、按什么方法提取的計算過程，大部分都在分析此增加和減少對其它科目、報表、企業(yè)的影響。例一：“應(yīng)收賬款”的增長，從三個方面來分析；一是企業(yè)為擴(kuò)大銷售適當(dāng)放寬信用標(biāo)準(zhǔn)，造成應(yīng)收賬款增加，二是銷售增加引起應(yīng)收賬款的自然增加，有關(guān)銷售變動的情況要結(jié)合利潤表來了解，有可能是價格降低了等其它因素，三是客戶故意拖延付款，要結(jié)合客戶付款的情況的附注來分析。一、強(qiáng)調(diào)財務(wù)報表分析是一個“分析研究過程”，而非計算過程此課程大多數(shù)的篇幅都是在分析，分析各個科目的關(guān)系、分析各科目的增長和減少對個別科目、整個報表、整個企業(yè)的影響。此課程廣泛應(yīng)用財務(wù)管理、投資管理和企業(yè)管理，以便我們提高分析能力的培養(yǎng)。對于《財務(wù)報表分析》是會計學(xué)專業(yè)（本科）的必修課，此說明它的主要性。第四篇：財務(wù)報表分析學(xué)習(xí)感受談財務(wù)報表分析學(xué)習(xí)感受對于此課程是建立在對會計學(xué)原理、中級財務(wù)、財務(wù)管理等專業(yè)課程的基礎(chǔ)上的，是一門綜合性比較強(qiáng)、“接近實務(wù)”且專業(yè)性特別強(qiáng)的課程。第三篇：財務(wù)報表學(xué)習(xí)總結(jié)財務(wù)報表學(xué)習(xí)總結(jié)主要從項目投資估算、收入與成本（包括稅金范圍與額度）、投資收益（投資現(xiàn)金流量表）分析入手，進(jìn)行融資前分析，資金籌措—建設(shè)利息融資后主要進(jìn)行盈利能力（投現(xiàn)、資現(xiàn)、各現(xiàn)、利潤）、財務(wù)生存能力（財現(xiàn)）、償債能力分析（還款計劃—資產(chǎn)負(fù)債）。學(xué)完后，經(jīng)常復(fù)習(xí)一下，不僅有利于會計知識的鞏固，也有利于后面專業(yè)知識的理解。在明確計算方向后，便要挑出合適的計算公式或方法，得出結(jié)論，主要方法有比較法，橫向比較和縱向比較，比較的內(nèi)容除了金額數(shù)量上的絕對值之外，最常見的是比率分析，這就要求我們具備扎實的基本功。就這門課程而言，我們小組認(rèn)為學(xué)習(xí)方法有以下幾點，一：明確目的，把握方向。對于投資者，分析主要是為尋求投資機(jī)會獲得更高投資收益；對于債權(quán)人，分析主要是金融機(jī)構(gòu)或企業(yè)為收回貸款和利息或?qū)?yīng)收賬款等債券按期收回現(xiàn)金而進(jìn)行的信用分析；對于政府經(jīng)濟(jì)管理部門的分析主要是為制定有效的經(jīng)濟(jì)政策和公平恰當(dāng)?shù)恼鞫惗M(jìn)行經(jīng)濟(jì)政策分析與稅務(wù)分析。財務(wù)報表分析是指財務(wù)報告的使用者用系統(tǒng)的理論與方法，把企業(yè)看成是在一定社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境下生存發(fā)展的生產(chǎn)與分配社會財富的經(jīng)濟(jì)實體，通過對財務(wù)報告提供的信息資料進(jìn)行系統(tǒng)分析來了解掌握企業(yè)經(jīng)營的實際情況，分析企業(yè)的行業(yè)地位、經(jīng)營戰(zhàn)略、主要產(chǎn)品的市場、企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、企業(yè)人力資源、社會價值分配等經(jīng)營特性和企業(yè)的盈利能力、經(jīng)營效率、償債能力、發(fā)展能力等能力，并對企業(yè)做出綜合分析與評價，預(yù)測企業(yè)未來的盈利情況與產(chǎn)生現(xiàn)金流量的能力，為相關(guān)經(jīng)濟(jì)決策提供科學(xué)的依據(jù)。展望明天,我任重道遠(yuǎn)!我想：“既然我們努力考上了海事大學(xué)，那么就一定要好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)老師和父母的期望。總結(jié)回顧昨天,我百感交集。盡管如此，我在學(xué)習(xí)中還是存在許多不足，比如有時上課會走神，有時會做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。這是我在以后生活、工作中所必需的。其次就是在組織課堂活動的時候，沒有事先拿出活動的計劃方案來，活動的時候有些問題還是挺有爭議的。而且也舉辦了一些活動，比如小組代表討
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