蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元教案新教材-文庫(kù)吧資料
2024-12-20 21:06本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生說(shuō)說(shuō)各題都是把除數(shù)看作幾十?dāng)?shù)試商的。 小結(jié)：除數(shù)是兩位數(shù)的除法，可以把除數(shù)看作和它接近的整十?dāng)?shù)來(lái)試商。 ⑴ 出示題目，質(zhì)疑：可以先怎樣估計(jì)一下商？ ⑵ 學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。 提問(wèn)：你是怎樣想到商 3的，有什么好方法？ ⑶ 組織學(xué)生驗(yàn)算，看看算得對(duì)不對(duì)。 ⑴ 提問(wèn)：是不是 3天正好看完呢？請(qǐng)大家用豎式來(lái)算一算。 ⑴ 出示例題圖，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)從圖上知道些什么，要我們解決什么問(wèn)題？ ⑵ 請(qǐng)學(xué)生列出算式？ ⑶ 組織學(xué) 生估計(jì)一下它的結(jié)果，指名回答，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？ ⒉ 筆算 96247。 教學(xué)目標(biāo)： ⒈ 使學(xué)生經(jīng)歷三位數(shù)除以兩位數(shù)試商的過(guò)程，初步掌握把除數(shù)看作接近的整十?dāng)?shù)進(jìn)行試商的方法，并能正確計(jì)算不需調(diào)商的三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算。 三、課堂作業(yè) 完成《補(bǔ)充習(xí)題》第 10頁(yè)。 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并填寫(xiě)表格，教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察表中數(shù)據(jù)，說(shuō)一說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)，明確：長(zhǎng)方形的面積不變， 長(zhǎng)發(fā)生變化，寬也隨著發(fā)生變化。 學(xué)生獨(dú)立完成后，集體核對(duì)。 (3)組織全班交流，教師可適時(shí)點(diǎn)撥，使學(xué)生初點(diǎn)體會(huì)除法算式中的“商不變的規(guī)律”。 (1)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，完成表格填寫(xiě)。教師組織反饋時(shí)，要讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每道題分別是先算什么的，再算什么的，同時(shí)要注意學(xué)生計(jì)算時(shí)書(shū)寫(xiě)格式是否符合要求。 二、提高練習(xí)，練習(xí)二的第 1215 題 完成第 12題。 ⑷ 集體訂正時(shí)，選擇其中兩題說(shuō)說(shuō)筆算過(guò)程。 ⑵ 學(xué)生獨(dú)立思考估計(jì)一下每題的商，指名回答。 70 720247。 90 280247。 4 180247。 教學(xué)過(guò)程： 一、基本練習(xí) 口算練習(xí)二的第 10 題、 先讓學(xué)生一組一組的完成，并核對(duì)得數(shù)，再比較每組的兩道題，說(shuō)說(shuō)其間有什么聯(lián)系，明確每組中第二道算式中的乘數(shù)分別等于第一道算式中的除數(shù)和商，第一道算式中的被除數(shù)等于第二道算式中的積。 ⒉ 使學(xué)生通過(guò)練習(xí)，感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，鍛煉數(shù)學(xué)思維，提高綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 90 第三課時(shí) 練習(xí)二 教學(xué)內(nèi)容：教材第 11 頁(yè)練習(xí)二。 20 ★ 6800247。 補(bǔ)充練習(xí)： （ 1） 96 里最多有（）個(gè) 30； 45里最多有（）個(gè) 20； 76里最多有（）個(gè) 40； 83里最多有（）個(gè) 60. （ 2）在（ ）里填上最大的數(shù) 70（ ）＜ 462 70（ ）＜ 500 60（ ）＜ 253 90（ ）＜ 570 30（ ）＜ 310 50（ ）＜ 370 (3)計(jì)算：（ ★為選作 ） 367247。 講評(píng)后學(xué)生獨(dú)立找出錯(cuò)誤，全班交流，分析錯(cuò)誤原因。 ⑴ 同學(xué)們分小組說(shuō)一說(shuō)，除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法可以怎樣算？ ⑵ 師小結(jié)，補(bǔ)充完整。選擇其中兩題說(shuō)一說(shuō)計(jì)算過(guò)程。 ⑵ 提問(wèn)：你是怎么想到要商 1的？這個(gè) 1為什么要寫(xiě)在商的十位上？ 30怎么來(lái)的？? ⒊ 教學(xué)試一試。 ⒉ 筆算出結(jié)果。 學(xué)生獨(dú)立思考。 ⒉ 提問(wèn)： 380247。 40 二、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 ⒈ 出示例題圖，指名說(shuō)說(shuō)題意。 60 240247。 40 560247。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí) ⒈ 口算下面各題，指名說(shuō)出其中一、兩題的思考方法。 ⒉ 使學(xué)生在探索、練習(xí)中不斷豐富積累自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，逐步提高他們的自學(xué)能力。 40 （ 2）在（）里填上最大的數(shù) 50（ ）＜ 210 60（
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