讀書(shū)交流會(huì)方案最終五篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-16 23:21本頁(yè)面
【正文】 ，國(guó)際金融，社會(huì)倫理《中國(guó)人文探秘》《我的祖國(guó)》每位教師依據(jù)自己所讀書(shū)目選擇主題類(lèi)別和匯報(bào)形式。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！皶?shū)海遨游拾貝，文化浸潤(rùn)人生”。舉行優(yōu)秀讀書(shū)心得體會(huì)評(píng)選活動(dòng)，并將體會(huì)文章公示到濱河小學(xué)校園網(wǎng)頁(yè)上。創(chuàng)新讀書(shū)形式。12月6日——12月10日每天下午3點(diǎn)20分進(jìn)行該系列主題活動(dòng)活動(dòng)成果展示、匯報(bào)六、活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)真閱讀，做好讀書(shū)筆記，每月要撰寫(xiě)一份心得體會(huì)。11月22日——12月3日個(gè)人或小組演練時(shí)間。提出具體讀書(shū)交流的要求，11月19日上報(bào)本次個(gè)人或團(tuán)體交流的內(nèi)容。11月17日宣布活動(dòng)方案，營(yíng)造讀書(shū)氛圍。促進(jìn)教師的閱讀，開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，文學(xué)名著、名篇美文，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新?！碑?dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的書(shū)籍。班級(jí)可以評(píng)選出“最?lèi)?ài)讀書(shū)學(xué)生”，并加以鼓勵(lì)。把讀書(shū)交流活動(dòng)與語(yǔ)文教學(xué)、閱讀課結(jié)合起來(lái)。形式多樣，讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)書(shū)上令人感動(dòng)的故事情節(jié)，也可以讓學(xué)生開(kāi)展知識(shí)擂臺(tái)賽等等多種形式。通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。A1,A2展示加3至4分；B1,B2展示加3至5分）。主持人可以選擇舉手的同學(xué)，也可以隨意抽取（舉手的同學(xué)優(yōu)先）。（4）主持人念結(jié)束詞，并宣布活動(dòng)結(jié)束（2到3分）。同學(xué)們可以自制幻燈片展示；同時(shí)可以分享讀書(shū)收獲、讀讀自己的書(shū)評(píng)；可以對(duì)書(shū)中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析；還可以好書(shū)推薦，推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書(shū)籍，說(shuō)明書(shū)的概況、作者信息及推薦理由（展示方法不局限于
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