小學(xué)讀書交流會(huì)活動(dòng)方案-文庫吧資料
2024-09-24 19:59本頁面
【正文】 4個(gè)班的，派1名學(xué)生參加?！ 、趨^(qū)教研室組織直屬學(xué)校的比賽。如一個(gè)年級的班級數(shù)超過4個(gè)班的，派2名學(xué)生參加，但這2名學(xué)生不能是同一班級的學(xué)生。擬每所公辦小學(xué)各個(gè)年級派12名學(xué)生參加?！ ?2)教師利用班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生發(fā)出“第四屆龍崗區(qū)小學(xué)生讀書活動(dòng)”的倡議?！ ?. 促閱讀成為我區(qū)小學(xué)生的一種習(xí)慣，促關(guān)注閱讀成為我區(qū)小學(xué)教育的一種常態(tài)。 小學(xué)讀書交流會(huì)活動(dòng)方案二 一、活動(dòng)理念 “讀書，就是一種儀式，我們要幫助孩子養(yǎng)成儀式感” ——曹文軒 二、活動(dòng)主旨 1. 4月23日，是“世界讀書日”。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的積極性?！蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的學(xué)生樂在其中，盡情地展示自己的語文才能?！ 』顒?dòng)落實(shí)?！ 「靼嘟D書角?！ 「靼嘟⒔M織。三、四年級學(xué)生每期至少讀2本書?！ ”ＷC閱讀數(shù)量。我校各年級每周開設(shè)1節(jié)閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、作者、頁數(shù)、閱讀時(shí)間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。(范圍：五六年級學(xué)生) “智慧碰撞,親子讀書”活動(dòng)。要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字—500字左右?！ 爸腔鄯紙@,一字千金”書評活動(dòng)。語文教師每周利用“閱讀課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。利用每天課前10分鐘誦讀古詩。低年級語文教師利用閱讀課時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。每位教師精讀蘇霍姆利斯基的《給教師的建議》，做好讀書筆記的記錄。 班主任、語文教師向?qū)W生推薦好書(參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。 打造“書香班級”，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語，讓教室的散發(fā)出文化氣息。 三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長：崔進(jìn)超 副組長：趙振花 胡尚德 組員：全體班主任、語文老師 四、營造濃
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