觀最美鄉(xiāng)村教師有感5篇-文庫吧資料
2024-11-16 23:17本頁面
【正文】 感情，我非常感動(dòng)！那即將去頂崗的我們是不是更應(yīng)該從中學(xué)到點(diǎn)什么呢？ 面對(duì)困難的環(huán)境我們要欣然的接受，努力的去工作，要以育人為樂。有些人，一有了榮譽(yù)，就會(huì)“變形”，而陳萬霞面對(duì)榮譽(yù)，依然平靜。她不愧稱為“最美老師媽媽”。陳萬霞“上課時(shí)是老師、下課后是家長(zhǎng)”，不僅為孩子們傳播知識(shí)、講授文化，而且十分注重對(duì)孩子們的心靈撫慰和人格塑造。她想到了每一個(gè)孩子，盡管很忙，事情很多，卻能在細(xì)節(jié)上關(guān)愛每一個(gè)孩子?！毖胍晥?bào)道里，給我印象很深的一個(gè)故事，是她給一個(gè)陳沖的孩子過生日。陽光小學(xué)共有三百多名留守兒童，卻只有十幾個(gè)老師，十幾個(gè)老師每天圍著300個(gè)孩子轉(zhuǎn)，每個(gè)人都身兼數(shù)職，而陳萬霞不僅是校長(zhǎng)，也是司機(jī)和采購(gòu)員，孩子病了，她帶著看病，孩子回家，她開車接送，孩子有需要，她隨時(shí)出現(xiàn)。安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)地處偏僻，由于青壯年勞動(dòng)力大多外出打工，因此村里很多孩子就成了留守兒童。簡(jiǎn)陋的房舍，開心的孩童，辛勤的老師，這是對(duì)安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光希望小學(xué)的真實(shí)寫照。他能跪下來撿拾地上的紙片，我們就不能嗎？我反復(fù)的問自己，原來我們不是不想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，我們?nèi)鄙俚闹皇鞘悄欠葑孕?，和勇氣，拋開世俗的干擾，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)，我們還有什么不能的呢？“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，用心的創(chuàng)造我們的經(jīng)典！熱情，善良，包容，厚德??！曹縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉華2012103第三篇：觀《最美鄉(xiāng)村教師》有感觀《最美鄉(xiāng)村教師》有感最近，央視每天七點(diǎn)的新聞聯(lián)播，出現(xiàn)了一個(gè)記錄最平凡，但很溫暖、很感人的一個(gè)版塊——最美鄉(xiāng)村教師。在學(xué)生舉行的畢業(yè)典禮上，鄧麗老師像一個(gè)小孩子一樣撒嬌的哭，那是等待的淚水，是等待得到別人認(rèn)可的淚水，是幸福的淚水。為了孩子學(xué)文化，走出大山，走向全世界，老師老師用他那無私的愛默默無聞的奉獻(xiàn)著，當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)在路上老師和孩子們分餅子吃，翻雪山，過懸崖，闖激流，看到跌倒的牦牛，看到那茫茫的雪山，不對(duì)，應(yīng)該說是冰山時(shí)，我的眼睛何止是濕潤(rùn)，那種心情無法用語言來表達(dá)，那是超越了師生的情誼，是一種本能的親情，是一種“一直抱怨，抱怨以德”的超越自我的精神，是最偉大的教師。最讓我感動(dòng)的是阿力甫夏老師。實(shí)驗(yàn)為我提供了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，我何樂而不為呢？觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》以后，我又感到自卑，他們那種悲天憫人的情懷，那種幾近殉道的精神讓我感動(dòng)，師者如蚌，師者如燈，師者如船，師者如河，在他們身上發(fā)揮的淋漓盡致。今年我縣又面向農(nóng)村招收優(yōu)秀教師，感謝領(lǐng)導(dǎo)，命運(yùn)的眷顧，我考入了曹縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。今天終于鼓起勇氣寫感言，不是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，就當(dāng)是一篇日記吧！教學(xué)十二年了，一直以來我壓抑自己，總感覺世道的不公，我曾是全縣第一的學(xué)生，全市最優(yōu)秀的畢業(yè)生，無數(shù)的光環(huán)下，我曾激動(dòng)不已，懷著滿腔的熱情站在了教師的崗位上。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我曾不止一次的問自己，我為什么當(dāng)老師，為了建設(shè)國(guó)家嗎？為了領(lǐng)導(dǎo)的信任嗎？為了養(yǎng)家糊口嗎？為了自己的能力不足嗎。第二篇：觀《最美鄉(xiāng)村教師》有感觀《最美鄉(xiāng)村教師》有感星期天中午有幸觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》實(shí)錄。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。我們要像慈母一樣關(guān)心，愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該虛寒問暖，孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利，當(dāng)孩子進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)，
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1