【摘要】立體圖形平面圖形你周圍那些地方有這些圖形?數(shù)一數(shù)()個(gè)圓形()個(gè)長(zhǎng)方形()個(gè)三角形數(shù)一數(shù)238
2024-12-20 21:01
【摘要】小學(xué)語(yǔ)文蘇教版第二冊(cè)水富縣第一小學(xué)邱啟萍夏天的晚上,。y?yenǎinɑi爺爺奶奶xiǎodīnɡdinɡ小丁丁1、我看到了爺爺,看到了________,還看到了________。2、我看到了________
2024-10-07 08:50
【摘要】請(qǐng)你們看著小尺回答下面的問(wèn)題,看看誰(shuí)最聰明!~1、數(shù)字8接近1還是接近20。()2、10的左邊有幾個(gè)數(shù)字,右邊呢?3、17和20中間有幾個(gè)數(shù)字,是什么?4、和14相鄰的數(shù)是誰(shuí)()5、8到18中間有幾個(gè)數(shù)。()有——個(gè)珠子。你是怎么數(shù)的?我覺(jué)得兩個(gè)兩個(gè)數(shù)好
【摘要】12元可以買3輛小汽車我想買5輛小汽車應(yīng)付多少錢?12元錢可以買3輛小汽車,買5輛小汽車應(yīng)付多少元錢?能求出什么?123=4(元)買一輛小汽車幾元錢?45=20(元)答:5輛小汽車應(yīng)付20元錢。買5輛車多少錢?6角錢可以買2個(gè)練習(xí)
2024-10-08 18:50
【摘要】在實(shí)際問(wèn)題中應(yīng)用運(yùn)算律問(wèn)題(1)導(dǎo)入小明從家出發(fā)走向?qū)W校(如圖),每分鐘走70米,經(jīng)過(guò)4分鐘到達(dá)學(xué)校。小明家到學(xué)校有多少米?每分鐘走70米小明家學(xué)校速度、時(shí)間、路程起點(diǎn)是小明家、終點(diǎn)是學(xué)校從家到學(xué)校的方向70×4=280(米)↓↓↓速度×?xí)r間=路程問(wèn)題(2)新授
2025-07-31 20:48
【摘要】教學(xué)目標(biāo):本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,能列式解決這類實(shí)際問(wèn)題。題方法的多樣化,進(jìn)一步培養(yǎng)分析和推理能力。?一.口算?800÷2÷4=?800÷8=?900÷3÷3=?900÷9=?你有什么發(fā)現(xiàn)??一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),等于除以
2024-11-19 21:50
【摘要】在里填上“>”、“<”或“=”766757518363908998100301368867537>>>><><>69、70、85、15、36、100、98、24、30小于50的數(shù)大于50的數(shù)30243615697
【摘要】教學(xué)目標(biāo):、算法,能正確地進(jìn)行口算。,觀察、想象、推理,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、推理能力和初步的抽象概括能力。、合作交流活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn),激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn):理解、掌握筆算進(jìn)位加的方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn):理解進(jìn)位加法中“滿十進(jìn)一”的算理。26+9=
2024-12-21 18:12
【摘要】教學(xué)目標(biāo):教法與學(xué)法:重點(diǎn)與難點(diǎn):45里面有()個(gè)十()個(gè)一。86里面有()個(gè)一()個(gè)十。70–30=40+5=60–40=21+50=36-20=36-2=4568404520711634拍球比賽,小明要拍40下。小明已經(jīng)拍了8
【摘要】用方程解決實(shí)際問(wèn)題初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)問(wèn)題一:1.創(chuàng)設(shè)情境,引入新課問(wèn)用方程解決題回顧應(yīng)用方程解決問(wèn)題一般步驟?(1)審:審題,分析題中的已知量、未知量,明確它們之間的關(guān)系;(2)找:找出能表示問(wèn)題中全部含義的一個(gè)等量關(guān)系;(3)設(shè):設(shè)未知數(shù)(一般求什么就設(shè)什么)并寫單位名稱;
2024-10-20 16:34
【摘要】第二課時(shí)解決求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容:課本第33頁(yè)例題,第34頁(yè)想想做做第14題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題,初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備:33朵紅花片教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)用“比……多”、“比……少”或“比……大”、“比……小”說(shuō)一句話。說(shuō)
2025-01-15 22:14
【摘要】?jī)刹接?jì)算解決實(shí)際問(wèn)題瓦窯新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索和交流解決問(wèn)題的過(guò)程,感受解決問(wèn)題的一些策略,學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題及相應(yīng)的變式問(wèn)題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。
2025-07-24 00:58
【摘要】小數(shù)乘法計(jì)算與解決實(shí)際問(wèn)題回顧反思系統(tǒng)梳理整體回顧綜合應(yīng)用我們學(xué)到了哪些小數(shù)乘法的知識(shí)?小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)積的近似數(shù)(四舍五入)連乘、乘加、乘減簡(jiǎn)算交換律結(jié)合律分配律解決問(wèn)題一、系統(tǒng)梳理.小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法是?
2025-08-11 05:58
【摘要】用方程解決實(shí)際問(wèn)題(4)用方程解決實(shí)際問(wèn)題甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,甲速為20km/h,乙速為30km/h,甲出發(fā)x小時(shí)后,兩人相遇,那么甲車行了________㎞,乙車行了________㎞,A、B兩地相距_________㎞.若A、B兩站間的路程為5
2024-10-25 13:58
【摘要】巧用數(shù)學(xué)模型解決實(shí)際問(wèn)題?數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù)、進(jìn)行計(jì)算、推理和證明,數(shù)學(xué)模型可以有效地解決生活中出現(xiàn)的問(wèn)題?!稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》?中考數(shù)學(xué)模型的常見(jiàn)類型:?不等式模型、幾何模型、統(tǒng)計(jì)模型、函數(shù)模型、三角模型、數(shù)與式模型、方程模型?例1、一服裝店老板到廠家選購(gòu)A、B兩種型
2024-12-01 12:51