【摘要】應(yīng)用績(jī)效咨詢模型解決績(jī)效問題的案例分析一、案例 在第三季度的績(jī)效考評(píng)中,某民營(yíng)集團(tuán)下屬核心產(chǎn)品工廠F廠長(zhǎng)又一次只獲得“基本稱職”,這已經(jīng)是今年的第三次了。該集團(tuán)對(duì)下屬業(yè)務(wù)單位負(fù)責(zé)人的績(jī)效考評(píng)分為“出色”、“優(yōu)秀”、“稱職”、“基本稱職”、“不稱職”五檔。一個(gè)負(fù)責(zé)核心產(chǎn)品生產(chǎn)的中層經(jīng)理僅能獲得“基本稱職”的績(jī)效,這不能不引起集團(tuán)Z總的關(guān)注。在向Z總提交績(jī)效報(bào)告前,人力資源部經(jīng)理簡(jiǎn)單回顧了
2025-04-02 01:27
【摘要】重慶:不同類型的收入對(duì)消費(fèi)的影響②滯后收入對(duì)即期消費(fèi)支出的影響分析滯后收入又可稱為過去收入,是指現(xiàn)期收入以前年份的收入,這里指重慶農(nóng)民過去年份所取得的人均純收入。杜森貝利從“消費(fèi)不可逆性”解釋過去收入對(duì)現(xiàn)期消費(fèi)的影響,他認(rèn)為過去的消費(fèi)水平對(duì)現(xiàn)期消費(fèi)具有很強(qiáng)的“示范效應(yīng)”,即使現(xiàn)期收入出現(xiàn)較大波動(dòng),也不會(huì)影響消費(fèi)水平的劇烈波動(dòng),它會(huì)“承繼”過去消費(fèi)的延伸影響?,F(xiàn)在用現(xiàn)期
2025-06-16 01:40
【摘要】解決實(shí)際問題租船問題怎樣租船最省錢?我們一共有32人。小船24元大船30元限乘6人限乘4人活動(dòng)一:想一想從這張圖片中你可以找到哪些信息?船的種類限乘人數(shù)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)大船6人30元小
2024-08-18 16:03
【摘要】存貯問題的數(shù)學(xué)方法舒興明一、存貯問題1、工廠訂購(gòu)原料,存入倉(cāng)庫(kù)供生產(chǎn)所用;2、車間一次加工生產(chǎn)一批零件,供裝配線每天生產(chǎn)之需;3、放在貨柜里以備零售;4、水庫(kù)在雨季蓄水,用于旱季灌溉和發(fā)電;5、自動(dòng)取款機(jī)每天早上一次性放入若干貨幣,以供消費(fèi)者自由取款;6、計(jì)算機(jī)的硬盤里的內(nèi)存的預(yù)留問題;等等。這些問題,
2025-01-19 20:56
【摘要】環(huán)境數(shù)學(xué)模型及上機(jī)東華大學(xué)環(huán)境學(xué)院,環(huán)境科學(xué)系宋新山課程內(nèi)容安排(一)數(shù)學(xué)模型部分?第二章:環(huán)境問題數(shù)學(xué)模型概述?環(huán)境數(shù)學(xué)模型概述(模型介紹、分類、基本應(yīng)用)?環(huán)境數(shù)學(xué)模型建立(一般性程序)?建?;痉椒ǎC(jī)理分析法、數(shù)據(jù)分析法)?第三章:環(huán)境質(zhì)量基本模型?基本流體力學(xué)模型?解析解
2025-01-22 09:38
【摘要】12元可以買3輛小汽車我想買5輛小汽車應(yīng)付多少錢?12元錢可以買3輛小汽車,買5輛小汽車應(yīng)付多少元錢?能求出什么?123=4(元)買一輛小汽車幾元錢?45=20(元)答:5輛小汽車應(yīng)付20元錢。買5輛車多少錢?6角錢可以買2個(gè)練習(xí)
2024-10-08 18:50
【摘要】第一篇:讓學(xué)生用數(shù)學(xué)眼解決實(shí)際問題 讓學(xué)生用“數(shù)學(xué)眼”解決實(shí)際問題 山東臨邑縣邢侗董家小學(xué)李桂榮 培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維方式觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),解決日常生活中和其他學(xué)科中的問題,是數(shù)學(xué)課程改革的老...
2024-11-16 00:23
【摘要】用方程解決實(shí)際問題初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)問題一:1.創(chuàng)設(shè)情境,引入新課問用方程解決題回顧應(yīng)用方程解決問題一般步驟?(1)審:審題,分析題中的已知量、未知量,明確它們之間的關(guān)系;(2)找:找出能表示問題中全部含義的一個(gè)等量關(guān)系;(3)設(shè):設(shè)未知數(shù)(一般求什么就設(shè)什么)并寫單位名稱;
2024-10-20 16:34
【摘要】重慶市長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)中學(xué)羅更新例題水果批發(fā)商銷售每箱進(jìn)價(jià)為40元的長(zhǎng)壽湖夏橙,市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),若以每箱60元的價(jià)格銷售,平均每天銷售300箱,價(jià)格每提高1元,平均每天少銷售10箱.(1)求平均每天銷售量y箱與銷售價(jià)x之間的函數(shù)關(guān)系式;(2)要想獲得6000元的利潤(rùn)則長(zhǎng)壽湖夏橙的定價(jià)應(yīng)是多少?(3)當(dāng)每箱長(zhǎng)壽湖夏橙的銷售價(jià)為多少元
2024-11-27 02:00
【摘要】第二課時(shí)解決求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:課本第33頁(yè)例題,第34頁(yè)想想做做第14題。教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生初步學(xué)會(huì)解答求比一個(gè)數(shù)多(或少)幾的數(shù)的實(shí)際問題,初步培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較和推理能力。教學(xué)準(zhǔn)備:33朵紅花片教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)用“比……多”、“比……少”或“比……大”、“比……小”說(shuō)一句話。說(shuō)
2025-01-15 22:14
【摘要】?jī)刹接?jì)算解決實(shí)際問題瓦窯新世紀(jì)小學(xué)教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索和交流解決問題的過程,感受解決問題的一些策略,學(xué)習(xí)畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算的實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心,初步形成獨(dú)立思考和探究問題的意識(shí)和習(xí)慣。
2025-07-24 00:58
【摘要】小數(shù)乘法計(jì)算與解決實(shí)際問題回顧反思系統(tǒng)梳理整體回顧綜合應(yīng)用我們學(xué)到了哪些小數(shù)乘法的知識(shí)?小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)積的近似數(shù)(四舍五入)連乘、乘加、乘減簡(jiǎn)算交換律結(jié)合律分配律解決問題一、系統(tǒng)梳理.小數(shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法是?
2024-08-18 05:58
【摘要】用方程解決實(shí)際問題(4)用方程解決實(shí)際問題甲乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā),相向而行,甲速為20km/h,乙速為30km/h,甲出發(fā)x小時(shí)后,兩人相遇,那么甲車行了________㎞,乙車行了________㎞,A、B兩地相距_________㎞.若A、B兩站間的路程為5
2024-10-25 13:58
【摘要】楚雄師范學(xué)院2011年數(shù)學(xué)建模培訓(xùn)第一次測(cè)試論文題目:養(yǎng)魚問題的數(shù)學(xué)模型姓名:系(院):數(shù)學(xué)系專業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2011年5月8日養(yǎng)魚問題的
2025-04-10 03:39
【摘要】進(jìn)入下張:你知道嗎?納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的規(guī)定,按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家,用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會(huì)福利事業(yè),以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平,保衛(wèi)國(guó)家安全。因此,任何集體和個(gè)人,都有依法納稅的義務(wù)。你知道嗎?稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一。稅收的種類主要有增值
2025-01-21 12:39