【正文】 （ASP,php）,可以獨(dú)立完成中，小型網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開發(fā)與推廣。工作四年，奠定了我扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。善于辨證的分析和思考問題，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力；具有市場分析決策、接受新事物能力較強(qiáng)；先后曾帶領(lǐng)過團(tuán)隊(duì)策劃并實(shí)施中彩網(wǎng)首頁、論壇、彩民之家等頁面的改版。此致敬禮!xxx20xx年xx月xx日網(wǎng)站美工自薦信2：您好！感謝你在百忙之中抽空審閱我的自薦信，期望您給我一個自我展示和實(shí)現(xiàn)價值的平臺，以下是我的自我介紹。因此，大學(xué)期間，在不耽誤學(xué)業(yè)的前提下，利用課余和假期時間，多次到xxxx網(wǎng)站、xxxx設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)。扎實(shí)的美術(shù)功底和色彩感，能準(zhǔn)確把握網(wǎng)站整體風(fēng)格設(shè)計(jì)。我是平面設(shè)計(jì)專業(yè)的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間曾系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過平面構(gòu)成，色彩構(gòu)成，素描基礎(chǔ)等專業(yè)課程，能熟練使用PHOTOSHOP、DREAMWEAVER、FLASH等軟件，熟練掌握J(rèn)AVASCRIPT、HTMLDIV+CSS標(biāo)準(zhǔn)。我叫xxx，畢業(yè)于xxxx大學(xué)平面設(shè)計(jì)專業(yè)。按時完成工作任務(wù)?；顒訉ｎ}的制作要求：標(biāo)題醒目奪人，內(nèi)容主題鮮明，重點(diǎn)突出，活動類專題，報名按鈕突出方便。要對公司內(nèi)部區(qū)域熟悉了解，能夠很好地利用既有格局巧妙地進(jìn)行美陳設(shè)置。二、行為規(guī)范認(rèn)真按照促銷內(nèi)容繪制各類宣傳海報及各類印刷品樣稿的制作。C、網(wǎng)絡(luò)部布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。其他方面：A、在重大節(jié)日前夕，進(jìn)行有關(guān)公司內(nèi)外氣氛裝飾布置展示工作。同級溝通：與公司各部門人員的業(yè)務(wù)聯(lián)系和溝通。工作內(nèi)容與職責(zé)：、設(shè)計(jì)和頁面的實(shí)現(xiàn)； ； ；4．服從公司指揮，認(rèn)真執(zhí)行其工作指令，一切管理行為向公司負(fù)責(zé)；5．嚴(yán)格遵守公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行工作職責(zé)；6．負(fù)責(zé)公司廣告、圖片、動畫、海報、logo及網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)制作上傳； 、設(shè)計(jì)以及制作上傳；8．認(rèn)真做好各類信息和資料收集、整理、匯總、歸檔等工作，為公司旗下各項(xiàng)目的成功開發(fā)提供優(yōu)質(zhì)的素材；9．全面主持設(shè)計(jì)工作，擔(dān)綱創(chuàng)意核心、設(shè)計(jì)指導(dǎo)、效果統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)溝通的任務(wù)；10．負(fù)責(zé)公司編輯隊(duì)伍的簡單技能培訓(xùn)； ；。實(shí)訓(xùn)要求選用35種顏色為網(wǎng)站配色，體會色調(diào)與網(wǎng)站主題的聯(lián)系網(wǎng)站各要素要完整教師指導(dǎo)4學(xué)時，學(xué)生課后搜集優(yōu)秀網(wǎng)頁做參照，上機(jī)操作練習(xí)32學(xué)時以上。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：實(shí)訓(xùn)日期：實(shí)訓(xùn)14 運(yùn)用CorelDRAW工具繪制網(wǎng)頁 實(shí)訓(xùn)目的通過本案例的練習(xí)，熟練掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作的方法和技巧，能夠運(yùn)用美術(shù)思想來設(shè)計(jì)制作具有觀賞性的網(wǎng)頁。實(shí)訓(xùn)要求使用濾鏡對現(xiàn)成的圖像進(jìn)行處理。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡述：實(shí)訓(xùn)日期：實(shí)訓(xùn)13 位圖的應(yīng)用與編輯實(shí)訓(xùn)目的學(xué)生可以不通過Photoshop，就可以直接在CorelDRAW中處理現(xiàn)成的素材。實(shí)訓(xùn)要求熟練掌握圖案填充的技巧，使學(xué)生能夠繪制出彩色的圖畫。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：實(shí)訓(xùn)日期：實(shí)訓(xùn)12 圖像的填充效果實(shí)訓(xùn)目的通過相關(guān)工具和技巧的混合運(yùn)用，繪制出各種圖案填充效果，使作品不僅局限于對象的簡單疊加，而且具有五彩繽紛的渲染效果。實(shí)訓(xùn)要求在創(chuàng)建了基本的對象輪廓后，使用各高級工具和命令調(diào)整對象的形狀，最終獲得滿意的效果。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：實(shí)訓(xùn)日期：實(shí)訓(xùn)11 對象的編輯操作實(shí)訓(xùn)目的使學(xué)生能夠靈活的展現(xiàn)出所要表達(dá)的圖形效果。實(shí)訓(xùn)要求使用CorelDRAW提供的最基本工具繪制幾何圖像，選擇運(yùn)用各種工具繪制幾何對象的案例進(jìn)行講解，教師指導(dǎo)2學(xué)時。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡述：實(shí)訓(xùn)日期：階段性考核六 考核內(nèi)容網(wǎng)頁版式設(shè)計(jì)訓(xùn)練 考核 過 程 記 錄 步驟簡述：考核成績（滿分15分）：指導(dǎo)教師簽名：考核日期：實(shí)訓(xùn)10 工具箱的基本應(yīng)用 實(shí)訓(xùn)目的提高學(xué)生手繪各種圖形的能力，創(chuàng)建栩栩如生的幾何圖形。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄 步驟簡述：指導(dǎo)教師簽名：實(shí)訓(xùn)日期：階段性考核五考核內(nèi)容上機(jī)完成8幅作業(yè)練習(xí)（可選擇完成）考核 過 程 記 錄步驟簡述：考核成績（滿分10分）：指導(dǎo)教師簽名：考核日期：實(shí)訓(xùn)9 網(wǎng)頁版式設(shè)計(jì)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)目的通過對優(yōu)秀網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的賞析，學(xué)生可以先借鑒后創(chuàng)新；掌握版式設(shè)計(jì)的基本流程；掌握網(wǎng)頁版式設(shè)計(jì)的藝術(shù)手法。（2）色彩混合作間色、復(fù)色的調(diào)色混合練習(xí)（3）原色對比（4）間色對比（5）冷暖色相對比（6）明度對比（7）純度對比（8）色彩單項(xiàng)調(diào)和（9）色彩雙項(xiàng)調(diào)和（10）多色調(diào)和（11）改變面積分割形狀形成調(diào)和（12）色彩與四季的聯(lián)想——春、夏、秋、冬（形象任意設(shè)計(jì)）。有條件的地方可上機(jī)操作，完成8幅（16cm16cm）的作業(yè)練習(xí)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容手繪。實(shí)訓(xùn)日期：階段性考核四 考核內(nèi)容繪制明度漸變卡 考核 過 程 記 錄 步驟簡述：明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；修圖，裝裱完成。教師指導(dǎo)1學(xué)時，學(xué)生課后8學(xué)時或以上。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容繪制純度漸變卡，完成1幅在白卡紙上（30CM30CM）的手繪作業(yè)涂色（用水粉色）練習(xí)。實(shí) 訓(xùn) 過 程 記 錄步驟簡述：明確繪制明度漸變卡作業(yè)任務(wù)；準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；調(diào)色，根據(jù)作業(yè)要求和構(gòu)思稿上顏料；修圖，裝裱完成。實(shí)訓(xùn)要求通過學(xué)習(xí)，掌握色彩調(diào)配知識、涂色以及調(diào)色方法。實(shí)訓(xùn)日期：階段性考核三 考核內(nèi)容設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成（選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）考核 過 程 記 錄 步驟簡述：考核成績（滿分15分）：指導(dǎo)教師簽名：考核日期：實(shí)訓(xùn)6 繪制明度漸變卡 實(shí)訓(xùn)目的學(xué)會色彩調(diào)配知識、掌握涂色以及調(diào)色方法。教師指導(dǎo)3學(xué)時，學(xué)生課后練習(xí)40學(xué)時以上。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用基本形的各種排列，自行設(shè)計(jì)三幅平面構(gòu)成作品。實(shí)訓(xùn)日期：階段性考核二 考核內(nèi)容掌握重復(fù)、漸變、發(fā)射的構(gòu)成練習(xí)（選2種或2種以上形式進(jìn)行綜合練習(xí)）考核 過 程 記 錄步驟簡述：準(zhǔn)備工具（卡紙、水粉顏料、水粉筆、鉛筆、尺子等）；尋找參考資料和設(shè)計(jì)草圖；確定草圖，用鉛筆畫構(gòu)成練習(xí)的骨格；用針筆過稿，上墨，修圖，裝裱完成。教師指導(dǎo)3學(xué)時，學(xué)生課后練習(xí)8學(xué)時或以上。實(shí)訓(xùn)要求手繪。實(shí)訓(xùn)日期：實(shí)訓(xùn)4 特異、肌理、圖與底、對比、韻律等平面構(gòu)成的練習(xí)實(shí)訓(xùn)目的通過動手實(shí)踐，體會手繪的感覺及學(xué)習(xí)手繪的技法。學(xué)生課后練習(xí)40以上學(xué)時。（30CM30CM）在白卡紙上（黑白稿）作涂色練習(xí)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分別作重復(fù)、漸變、發(fā)射三個構(gòu)成的練習(xí)。一個受歡迎的網(wǎng)站，必將是一個給人印象深刻，在各方面都設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)站。除了以上的構(gòu)成關(guān)系，還應(yīng)注意網(wǎng)站的內(nèi)容，人性化的布局。對于網(wǎng)頁的版面構(gòu)成，在設(shè)計(jì)上雖然可以借助電腦設(shè)計(jì)軟件中的一些特殊技法使其豐富多樣而又簡潔明了，但歸根究底是為了讓文字和內(nèi)容更有可讀性，讓欄目劃分更富于節(jié)奏感，是為內(nèi)容服務(wù)的，所以如果當(dāng)兩者相矛盾時，應(yīng)該讓版面構(gòu)成服從內(nèi)容。網(wǎng)頁頁面中所有要素都可以歸納為點(diǎn)、線、面：一個字母、一個頁碼數(shù)、可以理解為一個點(diǎn)；一行文字、一行空白，均可以理解為一條線；數(shù)行文字與一片空白，則可以理解為面。版面構(gòu)成實(shí)際上就是如何運(yùn)用好點(diǎn)、線、面。構(gòu)成形式里，有空間構(gòu)成（平面構(gòu)成和立體構(gòu)成）和時間構(gòu)成（靜和動）。它是通過重復(fù)與交錯、節(jié)奏與韻律、對稱與均衡、對比與調(diào)和、比例與適度、變異與秩序、虛實(shí)與留白、力場與網(wǎng)格、變化與統(tǒng)一等形式美構(gòu)成法則來規(guī)劃一個網(wǎng)頁版面。版面構(gòu)成離不開藝術(shù)表現(xiàn)。以往的媒體如報刊，只有文字和圖片而沒有聲音；廣播只有聲音卻沒有文字和圖像；電視是擁有聲音、圖像、文字的媒體，但觀者只有被動地接受，而不能自由地有選擇地觀看，也不能進(jìn)一步查看詳細(xì)資料，只有網(wǎng)頁可以做到上述的一切，觀者的自由度像報紙一樣，可自由選擇喜愛的內(nèi)容，同時又可以聽、看更多的聲音和視頻信息，以對被查看事物有更全面的了解。其實(shí)在一個具體的設(shè)計(jì)稿樣上，形態(tài)的組織 色彩的構(gòu)成等都是為了獲得一種整體的視覺效果，在我們拋開其他形態(tài)組織不談，先簡單的分歧一下設(shè)計(jì)稿件上在色彩上如何是形成一個同意和諧的整體的。因?yàn)樵跁鴪笤O(shè)計(jì)中要考慮印刷方法，和印刷出來的效果。色彩有冷暖 有遠(yuǎn)近有大小 甚至是可以直接傳達(dá)信號給觀看者?；拘闻c骨骼的上述這些特性，將相互影響 互相制約 互相作用而構(gòu)成千變?nèi)f化的構(gòu)成圖案?；拘斡小罢庇小柏?fù)”，構(gòu)成中亦可互相轉(zhuǎn)化；基本形相遇時，又可以產(chǎn)生分離 接觸 復(fù)疊 透疊 聯(lián)合 減缺