【正文】 管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。上學(xué)期四年級班主任工作計(jì)劃查看更多 班主任工作計(jì)劃八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃。2011年小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃39。2011年小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃39。第一學(xué)期八年級班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃39。更多關(guān)于20102011學(xué)班主任工作計(jì)劃的文章 班主任工作計(jì)劃39。另外還要重視那些聰明但缺乏自制力和懶散的學(xué)生，給他們正確的引導(dǎo)，相信他們會步入優(yōu)秀學(xué)生的行列，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生的隊(duì)伍。遠(yuǎn)期目標(biāo)——爭當(dāng)一學(xué)期的優(yōu)秀班集體，各科學(xué)習(xí)成績位列全年級第一。其次，要制定一個遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，以激發(fā)學(xué)生的積極性，調(diào)動其主動性。把我從繁雜的班級管理中解脫出來。雖然也有個別學(xué)生令我失望和頭痛，但絕大多數(shù)學(xué)生都在積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)互助。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠，我相信，我努力，我拼搏。充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。一個良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。二、具體措施充分利用班會向?qū)W生進(jìn)行思想教育。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教育。2經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情與班情，做好協(xié)調(diào)工作，齊鋤共澆促苗長。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；1通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。特制定班級工作計(jì)劃：一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)確立班級體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃39。2011年秋季班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃39。小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃39。20102011學(xué)班主任工作計(jì)劃 班主任工作計(jì)劃39。通過布置“中秋月夜下的親情對話”的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會理解、尊重、感恩父母。以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機(jī)，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教以及愛國主義等傳統(tǒng)教育。開展“文明行為習(xí)慣評比”活動。指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃以及書寫考試分析、總結(jié)。每月學(xué)習(xí)小結(jié)以每個月的月考為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生對自己的成績進(jìn)行理性的分析和思考，明了優(yōu)勢，明確差距，明晰對策，同時對班級前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵，鼓勵其再接再厲，不斷超過他人；超越自己。班規(guī)由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會上通過，上升到四班級“根本**”的高度，作為全班學(xué)生行動的參考和指南，避免了以往班級無“法”可依窘境，進(jìn)一步地加強(qiáng)了學(xué)生自治的能力。作業(yè)缺交及一日常規(guī)違紀(jì)登記由科代表登記好當(dāng)天缺交作業(yè)的學(xué)生名單，交學(xué)習(xí)委員登記匯總；由值日班長登記好當(dāng)天違紀(jì)的學(xué)生名單交值周班長登記匯總，這兩項(xiàng)指標(biāo)均每月統(tǒng)計(jì)一次，在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。二、智育工作目標(biāo)：以初三開學(xué)考試為契機(jī)，做好對學(xué)生成績的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的不足；提高中下層面學(xué)生的整體成績，力爭做到擴(kuò)大優(yōu)秀面，壯大中間面，縮小落后面。同時，通過各種形式的班會和主題教育，強(qiáng)化學(xué)生已有的道德水準(zhǔn)和思想認(rèn)識，引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生在剩下的一年時間里設(shè)計(jì)好自己的人生藍(lán)圖，走好自己的人生路。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長文化水平參差不齊，對學(xué)校工作的配合很不積極主動。當(dāng)然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學(xué)生人數(shù)相對較多；班干部的管理能力不強(qiáng)，這些無疑都是班級管理中的難點(diǎn)。本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀(jì)。沒建立起來的，要加大努力，爭取更加廣泛，爭取更多的家長支持學(xué)校的工作。4，堅(jiān)持給學(xué)生整理檔案。3，坐班的做法也不錯，至少可以使課堂紀(jì)律好一些，要堅(jiān)持。與班會一樣，這是樹正氣，掌握集體輿論導(dǎo)向的關(guān)鍵。但要比以前更務(wù)實(shí)。這是在表揚(yáng)，在樹正氣，在樹榜樣。二，做得較好的，要堅(jiān)持。要促成互助小組，或搞好一幫一活動。要多開會，多與他們交流，統(tǒng)一思想，提高工作能力與效率。三好學(xué)生與文明學(xué)生的評定，最少要有8次被評為優(yōu)秀學(xué)生。4，補(bǔ)充獎勵辦法。并告知家長或家訪一次。（不讓寫保證書）第二次，寫說明書并當(dāng)眾（晨會或班會）宣讀，記入檔案。第一次違紀(jì)，寫說明書，敘述清楚違紀(jì)經(jīng)過，反思為何會有這樣的錯，今后咋避免犯同樣的錯。紀(jì)律方面：如說臟話，與同學(xué)打架，在校內(nèi)吸煙，不尊敬、頂撞老師，上課、出操、集會到位不及時，曠課，早退等情況。學(xué)習(xí)方面：如作業(yè)上交不及時，上課做小動作，睡覺，隨便說話影響老師講課學(xué)生聽課。具體內(nèi)容拿出初步意見后，可與學(xué)生商定。一定要通過家長，讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)基本上還可以，但在家里就不行了。2，家訪要多一些，爭取更多的家長的理解與支持。要增加耐心，減少沖動。亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。定期進(jìn)行自我反思，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行工作總結(jié)。離中考只有百來天，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)和進(jìn)行每一次考試，做好考風(fēng)教育和考試質(zhì)量分析，制定適合自己的奮斗目標(biāo)。對厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行再教育和溝通。組織開好家長會。加強(qiáng)班主任和科任老師的聯(lián)系。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。第四，加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。加強(qiáng)思想政治教育，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，制定明確的班級奮斗目標(biāo)，開展好主題班會，一貫抓好衛(wèi)生工作和兩操工作和安全工作，搞好疾病預(yù)防傳播工作。在思想方面加強(qiáng)引導(dǎo)和教育，遇到問題及時處理和解決，教會學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第二，加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治班。結(jié)合我班實(shí)際，九年級第二學(xué)期的工作計(jì)劃開展如下：第一，開學(xué)初公布班干部名字并明確其職責(zé)。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。逐