第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃-文庫吧資料
2024-12-07 01:18本頁面
【正文】 有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃3 一、班級概況 本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)52人，男生29人，女生23人。目標(biāo)明確、班規(guī)透明、責(zé)任落實(shí)、監(jiān)督有力、措施完備，使學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作和生活井然有序，師生間、學(xué)生間有更多的信賴，可以形成輕松愉快、坦誠互信、和諧協(xié)調(diào)的班級管理氛圍。 ：通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。 ，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。 ，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 。 ，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。 、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。 ，構(gòu)建良好的班級文化，組織學(xué)生班級團(tuán)隊(duì)精神。做到充分發(fā)動每個(gè)學(xué)生去關(guān)心集體、熱愛集體、建設(shè)集體，為班級建設(shè)作貢獻(xiàn)，促進(jìn)班級建設(shè)和學(xué)生的全面發(fā)展。把學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 二、本班學(xué)生基本情況分析： 本班共有38位學(xué)生，其中男生22人，女生16人，大部分學(xué)生活潑好動，思維敏捷，積極向上。第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級一班的班主任工作。這一階段順利完成，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。學(xué)生在日積月累中，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取，不斷超越。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督，自我競爭。 上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，并盡可能的豐富化。好一點(diǎn)的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差，習(xí)慣如何不好，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。 二、進(jìn)一步做好信心教育。以便班榮班茂成為一流，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。如今的學(xué)生，權(quán)力意識過剩，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點(diǎn)。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。積少成多，逐漸把問題解決，逐步讓學(xué)生成為完善的人。為此，我決定最短每周解決一個(gè)問題，解決完一個(gè)，找一個(gè)負(fù)責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。更何況，學(xué)生問題較多，對于他們來說集中要求解決，也是難以翻越的高山。 在教育時(shí)間上，分時(shí)段一學(xué)期內(nèi)完成。要想真正達(dá)到目的，必須曲線射門，以無為的方式達(dá)到無不為的目的。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基
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