第二學(xué)期班主任工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 、學(xué)具、書桌。 ４、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足，半個學(xué)期還沒有進入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。目標(biāo)明確、班規(guī)透明、責(zé)任落實、監(jiān)督有力、措施完備，使學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、工作和生活井然有序，師生間、學(xué)生間有更多的信賴，可以形成輕松愉快、坦誠互信、和諧協(xié)調(diào)的班級管理氛圍。 ，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。 。 、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。做到充分發(fā)動每個學(xué)生去關(guān)心集體、熱愛集體、建設(shè)集體，為班級建設(shè)作貢獻，促進班級建設(shè)和學(xué)生的全面發(fā)展。全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第二學(xué)期班主任工作計劃2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級一班的班主任工作。學(xué)生在日積月累中，增強自信，積極進取，不斷超越。 上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法，這學(xué)期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化。對于這樣的學(xué)生，最大的問題就是信心問題。 二、進一步做好信心教育。這樣很好，做起工作來，話好說，事好辦。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。為此，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個，找一個負責(zé)人，繼續(xù)執(zhí)行著。 在教育時間上，分時段一學(xué)期內(nèi)完成。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心、沒有好習(xí)慣。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就，必須有得有失，有計劃、分步驟的進行。遍觀普班學(xué)生，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題。所以，下學(xué)期的任務(wù)是在進一步規(guī)范的基礎(chǔ)上，給學(xué)生提供機會展示才華、增長自信。第二學(xué)期班主任工作計劃第二學(xué)期班主任工作計劃1 對于高一新生，經(jīng)過第一學(xué)期的磨合、規(guī)范，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度，同學(xué)之間更是得到了有效的融和。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生，幫其樹立信心找到希望感受成功，至關(guān)重要。我始終認(rèn)為：人，做好了；事，做好了；學(xué)習(xí)，自然也會很好。 養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺，但作為高中生，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題。學(xué)習(xí)成績的取得，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行，每次一個重點，解決一個再進行下一個。 在教育方式上，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W生的潛力。還好，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友，他們也不簡
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