高中化學(xué)有機(jī)合成教學(xué)案例-文庫吧資料
2024-08-14 16:44本頁面
【正文】 么呢？ ——結(jié)構(gòu) 請同學(xué)看苯甲酸苯甲酯結(jié)構(gòu)，找出官能團(tuán) ——酯基 【 投影問題 】 聯(lián)系生活實(shí)際 ,引起學(xué)生的探究興趣，二是難度不大，開放性強(qiáng) .適合作為學(xué)生的探究對象。在逆推過程中 ,需要逆向?qū)ふ夷茼樌铣赡繕?biāo)分子的中間有機(jī)化合物 ,直至選出合適的起始原料。 [投影 ]烴和烴的衍生物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖 【活動(dòng) 1】 遷移已學(xué)知識解決新問題，寫出方程式 自我評價(jià) 形成對有機(jī)合成的基本過程的認(rèn)識，初步了解有機(jī)合成的思路 【活動(dòng) 2】 以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行討論，共同合作完成 “思考與交流 ”的歸納 聯(lián)系生活實(shí)際，為培養(yǎng)有機(jī)合成的分析方法作鋪墊， 以學(xué)生所做的練習(xí)做過渡，引出有機(jī)合成過程，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作精神 為合成指定結(jié)構(gòu)的有機(jī)產(chǎn)物打下知識基礎(chǔ) 逆 合 成 法 的 初 步 形 成 【情景創(chuàng)設(shè) 2】 口渴了，想喝點(diǎn)有蘋果香味 (主要成分戊酸戊酯 )飲料，你能利用 1戊烯為原料合成戊酸戊酯這種香料嗎？ 【教師評價(jià)】 對學(xué)生的成果作出評價(jià)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤； 引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)逆合成分析方法的思路 【講述】 1964 年柯里 ()首先用逆推的方式設(shè)計(jì)合成路線。 有 機(jī) 合 成 思 路 探 究 【情景創(chuàng)設(shè) 1】 天氣熱了，我們在家穿拖鞋，拖鞋耐酸耐堿耐腐蝕又輕便 主要材料 聚氯乙烯 你能夠根據(jù)已學(xué)的知識，利用一些常用的原材料，合成 PVC 嗎？ 【教師評價(jià)】 讓學(xué)生把自己的方案寫到黑板上，做出評價(jià) 【新課】 教師作歸納，以 PVC 的合成為例，引出有機(jī)合成的過程，以流程 圖直觀展現(xiàn) 【過渡】 實(shí)際上很多時(shí)候有機(jī)合成是不能一步到位的，那我們要學(xué)會分析比較目標(biāo)化合物和基礎(chǔ)原料之間在骨架構(gòu)建和官能團(tuán)轉(zhuǎn)化的聯(lián)系，并引人或轉(zhuǎn)化所需的官能團(tuán) .你能利用所學(xué)的有機(jī)反應(yīng)，列出下列官能團(tuán)的引入或轉(zhuǎn)化方法嗎？ ： ： ： 從有機(jī)合成的概念中我們可以看到，目標(biāo)分子的合成需要通過有機(jī)反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的。有機(jī)合成與我們的生活密不可分，世界上每年合
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