【正文】 分鐘要質(zhì)量，努力進(jìn)步本學(xué)科成績(jī)，剛才表?yè)P(yáng)的幾位老師就是我們學(xué)校榜樣?，F(xiàn)在我們有的學(xué)科，有的班級(jí)還在后面徘徊。上課應(yīng)怎樣去做，這是陳詞濫調(diào)的題目，不說大家也清楚。本學(xué)期，大家要用教學(xué)質(zhì)量再次證明我們。教學(xué)工作會(huì)議放在開學(xué)初進(jìn)行目的就在于此。老師們想想，我們現(xiàn)在不就是在日復(fù)一日的做著平?，嵥榈氖聠幔總湔n、上課、批改作業(yè)、找孩子談心、組織活動(dòng)除這些還有甚么呢？但是，請(qǐng)?jiān)谧母魑环此家幌?，我們是否是做到了認(rèn)真、負(fù)責(zé)、專心？我們是否是把這些瑣碎的平常事做到盡善盡美?我們是否是善待每個(gè)日子，庇護(hù)每個(gè)孩子？希望大家記住一句話：工作不養(yǎng)閑人，團(tuán)隊(duì)不養(yǎng)懶人。我以為教育需要安靜，需要大家靜下心來做一些實(shí)實(shí)在在的事情。在新的一個(gè)學(xué)期里，學(xué)校仍將以辦人民滿意的教育為宗旨，牢牢圍繞安全、質(zhì)量、特點(diǎn)、出色四大主題，加快教師成長(zhǎng)，增進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建***校園，打造特點(diǎn)品牌。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還要蘇醒地熟悉到：我們面臨的困難依然很多，存在的題目依然很多：部份教師參與教學(xué)研究的積極性還不夠高，教學(xué)中情意識(shí)還不夠強(qiáng)，還存在參加集備、參加評(píng)課流于情勢(shì)等現(xiàn)象；個(gè)別教師工作消極，責(zé)任心差，沒有時(shí)間觀念，存在遲到早退現(xiàn)象，乃至無故曠工，不知去向，更有甚者，不顧大局，不講大體，工作一點(diǎn)不能多干，便宜一點(diǎn)不能少占，只講報(bào)酬，不談奉獻(xiàn)；有的個(gè)別同道工作不專心，業(yè)務(wù)不精，成績(jī)不高，也有個(gè)別同道還存在慣性思惟和慣性做法，不能與時(shí)俱進(jìn)等，這些題目的存在嚴(yán)重制約了學(xué)校的快速發(fā)展，在今后的工作中要努力克服，解決題目。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問候和美好的祝賀：祝賀大家在新學(xué)期里：身體健康、工作愉快、萬事如意。老師們！一年之計(jì)在春，只有春天的耕耘，才有秋天的收獲。在下一步的工作中，一要提高服務(wù)責(zé)任，顧全大局，服務(wù)于全局；二要恪守職業(yè)道德，把自己負(fù)責(zé)的每件事做好。只要我們擺正心態(tài)，就會(huì)享受到職業(yè)的幸福感。個(gè)個(gè)心中有桿秤，公道自然在人心。完成自己的任務(wù)，做好自己的工作這是最基本的要求，沒必要去攀比，也沒必要去抱怨。每一個(gè)職位都有著具體的職業(yè)規(guī)范、職責(zé)要求。同時(shí)也體現(xiàn)著一個(gè)人在集體中的價(jià)值、在社會(huì)的價(jià)值。擺正心態(tài)，做一個(gè)幸福的教師。健全激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)教師工作的責(zé)任感。下步工作中，我們將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教師管理，強(qiáng)責(zé)任，樹正氣。這些同志成為了我們學(xué)校的中流砥柱，是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。二、強(qiáng)化管理、狠抓落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校工作和諧發(fā)展加強(qiáng)教師管理，強(qiáng)責(zé)任，樹正氣，嚴(yán)考勤。三是各年級(jí)組長(zhǎng)要積極主動(dòng)開展工作，重視教研，形成工作的合力。在管理上，要形成制度化，避免隨意化。一是充分發(fā)揮各年級(jí)組的重要作用，前勤后勤工作要靠得上，抓得緊，出成效；要與班主任、任課教師同心同德，同甘共苦，要加強(qiáng)檢查，將檢查與整改結(jié)合起來，針對(duì)問題要及時(shí)拿出措施，抓好落實(shí)。在新的學(xué)期里，我們將按照上級(jí)主管部門的部署，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，創(chuàng)新管理方法，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，提升辦學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建和諧美好的校園。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們還要看到存在的問題和不足。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新的學(xué)期里，身體健康、工作愉快、萬事如意！過去的一學(xué)期，通過全體教師的勤奮工作，共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。希望大家增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以嶄新的精神姿態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，為學(xué)校發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在堅(jiān)持已有科學(xué)有效制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，對(duì)評(píng)優(yōu)選先，成績(jī)考評(píng)，職稱評(píng)定的部分條款，在征求意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)行必要的調(diào)整。不斷探索學(xué)生自主管理的新途徑，總結(jié)小組管理的好經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮班主任工作室的龍頭作用，創(chuàng)新管理模式，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作設(shè)想，真正推進(jìn)家校一體戰(zhàn)略，提高學(xué)生管理的針對(duì)性和實(shí)效性。上學(xué)期學(xué)校成立了六個(gè)教師學(xué)習(xí)發(fā)展共同體，本學(xué)期要拿出本共同體的學(xué)習(xí)活動(dòng)集體方案，結(jié)合當(dāng)前教育形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際，真正研究出有一定質(zhì)量的成果，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。每一次五校聯(lián)考，都要分析教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，班主任都要召集任課教師，像高考備考那樣，確定邊緣生，對(duì)高一高二的邊緣生也要向高三那樣高度關(guān)注，在精神上鼓勵(lì)，在心理上疏導(dǎo)，在學(xué)法上指導(dǎo)，在學(xué)科上輔導(dǎo)，把提高邊緣生工作作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的系統(tǒng)工程來抓，讓更多的學(xué)生考出理想的成績(jī)。進(jìn)一步探索課堂教學(xué)的有效性。提倡學(xué)生走出題海，教師要結(jié)合學(xué)生實(shí)際自己編制有效習(xí)題。抓緊時(shí)間制定我校的具體方案，學(xué)校成立了幾個(gè)新高考項(xiàng)目研究小組，本學(xué)期要定期召開研討會(huì)，還要有計(jì)劃到外地進(jìn)行學(xué)習(xí)，要盡快與教育學(xué)院的各個(gè)項(xiàng)目研究小組進(jìn)行對(duì)接，要拿出此項(xiàng)工作的具體工作方案和日程表，爭(zhēng)取提前拿出實(shí)施方案，真正實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過度。把講、考、學(xué)、形成一個(gè)整體，每一次考試都要進(jìn)行分析，要找出邊緣生，對(duì)他們要高度關(guān)注，進(jìn)行精神鼓勵(lì)，心理疏導(dǎo)，學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)科輔導(dǎo)。二輪復(fù)習(xí)，要把握時(shí)代主題，關(guān)注社會(huì)話題，確定課題專題，使用適當(dāng)考題，找準(zhǔn)學(xué)生問題，編制有效習(xí)題，教會(huì)學(xué)生答題。繼續(xù)推進(jìn)講考學(xué)一體、顆粒歸倉(cāng)、邊緣生提升、家校一體四大備考戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)備考。應(yīng)該說，實(shí)現(xiàn)XXX人的目標(biāo)是有把握的，本科進(jìn)線率要逐漸接近百分百，需要我們進(jìn)一步努力。這個(gè)成績(jī)是喜人的，發(fā)展態(tài)勢(shì)是良好的，這是全體高三教師團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。我們有信心和決心實(shí)現(xiàn)一本總量突破XXX人的大關(guān)，向全市人民交上一份滿意的答卷?；蛘邠Q句話說，一個(gè)學(xué)校高考成績(jī)高，教育教學(xué)水平就高，在某種程度上說，抓高考就是抓學(xué)生的核心素養(yǎng)，就是抓素質(zhì)教育，高中教育要聚焦高考，以高考為核心開展各種教育教學(xué)工作，要大張旗鼓的抓升學(xué)質(zhì)量。學(xué)校已經(jīng)成立了心學(xué)學(xué)習(xí)研究小組，小組的主要任務(wù)是，帶動(dòng)全校師生學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化，找到二高中長(zhǎng)期積淀的學(xué)校文化與傳統(tǒng)文化的內(nèi)在關(guān)系，并用心學(xué)的話語體系提煉出來，固化成學(xué)校文化的內(nèi)核，思考設(shè)計(jì)新教學(xué)樓落成后校園文化的布置。不是我們沒有能力超越別人，而是我們心力不足，不能超越自我，只有不斷超越自我，提升自己的心靈品質(zhì)，才能具有無窮的力量，走向成功。心學(xué)告訴我們，每一個(gè)人的心靈都有萬畝良田，它即可以通過播撒良種，揮灑汗水，收獲滿眼秋色，享受碩果累累，也可以播撒不良種子，棄耕棄管，收獲一片荒蕪的雜草，可謂種瓜得瓜種豆得豆。不要自我設(shè)限，妄自菲薄。心學(xué)告訴我們，一切思想觀念和實(shí)踐上的差距，并不完全是人的智力差距造成的，主要是人的心力不足造成的。二、構(gòu)建心文化提升心動(dòng)力構(gòu)建心文化是學(xué)校文化建設(shè)的基本構(gòu)想，就是一切從心出發(fā)，增強(qiáng)心動(dòng)力，培養(yǎng)心教師，培養(yǎng)心學(xué)生，構(gòu)建心課堂，建設(shè)心學(xué)校。精乃內(nèi)在精華的凝練，氣乃內(nèi)在精華的外在表現(xiàn)，神乃內(nèi)在精華的運(yùn)用。就是神情、神通、神奇。以高雅的氣質(zhì)，展現(xiàn)自己的內(nèi)在修養(yǎng)的精致；讓學(xué)生能夠感受到教師身上的大氣、和氣、洋氣和勇氣的，氣度非凡，有凝聚人心的向心力，有一種學(xué)生喜歡的氣場(chǎng)。氣，外在表現(xiàn)出非同一般氣質(zhì)。精細(xì)和精準(zhǔn)就是業(yè)務(wù)精益求精，對(duì)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，學(xué)科體系，學(xué)科方法和學(xué)科文化把握精細(xì)和精準(zhǔn)。就是精一、精細(xì)、精準(zhǔn)。有良好的精神狀態(tài)才能有良好的工作狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣一群人辦教育，才能讓學(xué)生快樂成長(zhǎng)，教師幸福工作，家長(zhǎng)放心滿意，社會(huì)認(rèn)可贊譽(yù)。新學(xué)期將面臨新的形勢(shì)和任務(wù)，黨的十九大之后，黨和國(guó)家對(duì)教育工作提出了許多新要求，如何做好新學(xué)期的各項(xiàng)工作，下面，我提出幾點(diǎn)希望和要求。首先，我代表學(xué)校向大家表示問候。老師們，同志們，又是一年春草綠，又是千舟競(jìng)發(fā)的新起點(diǎn)。尤其是年輕的教師們，你們的人生，充滿快樂，你們的前途一片光明，千萬不要為一時(shí)的失意，一時(shí)的蠅頭小利所困繞