【正文】 的眼淚又流了下來，媽媽說到：“我也不怪你，以后認(rèn)真一點(diǎn)兒就不會(huì)這樣了，媽媽相信你努力一定會(huì)取得好成績(jī)的！加油！加油！再加油！你是媽媽眼里最棒的！”“嗯。母愛博大！母愛無私！母親最偉大！母親不僅給予我們愛與關(guān)心，給我們鼓勵(lì)。母親給予我們的愛與關(guān)心我們無法回報(bào)，正如大詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。我急忙跑過去，躲到媽媽的傘下，向她訴說今天學(xué)校里發(fā)生的事情，只見媽媽面如土色，蒼白的臉上勉強(qiáng)擠出一絲笑容，雨水淋濕了大半個(gè)肩膀，我似乎沒有察覺到這一點(diǎn)，仍然有聲有色的講著，直到回家我才發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服已經(jīng)濕了一大片，原來這件小小的事情也包含著母親深深的愛。一道閃電劃過了布滿烏云的天空，我站在教室門口焦急的望著四周，忽然，雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“是媽媽。我雙眉緊鎖的望著天空，“轟”的一聲響，天上立刻下起傾盆大雨。我把母親的愛收于心底，今天我把它拿出來與大家分享。就在我準(zhǔn)備放下書去品一口茶的時(shí)候，前者跳了起來，在空中旋轉(zhuǎn)，像一只翱翔在藍(lán)天上的小鳥！嗯，跳得很優(yōu)雅。突然，藍(lán)色的大眼睛轉(zhuǎn)過來，像一道閃光，左腳向前移動(dòng)，后者立即跟上，像一只鷹剛開始飛翔，像一只老虎和豹子開始！何乃道一樣霸氣......我沉浸在書頁里，在字里行間游走。一只調(diào)皮的小貓，看著它可憐的小身體，我們都叫它“靈兒”…《鐘聲》？名字很好聽，但沒有名字那么靜如處男。有一種愛叫母愛作文5一雙藍(lán)色的大眼睛，如果小耳朵像兩個(gè)鈴鐺輕輕地跳動(dòng)，它在夜燈下閃爍著它溫柔可愛的眼睛。終于找到小紅了，媽媽先是一笑，然后把小紅拉出來，說：“我找你找得好苦??！”接著便哇哇大哭。媽媽急得眼淚都出來了。媽媽想：小紅會(huì)不會(huì)在回家的路上呢？媽媽騎上電瓶車，往家里騎。媽媽又想，小紅會(huì)不會(huì)到同學(xué)小青家去玩呢？媽媽趕緊掏出電話，問小青媽媽：“小紅在你家嗎？”小青媽媽回答道：“小紅不在我家。她心想：小紅會(huì)不會(huì)去學(xué)校門口的小店買吃的呢？媽媽連忙跑步到學(xué)校門口的小店里，仔細(xì)地看了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)小紅的身影。放學(xué)之后，小紅沒等媽媽來接就私自和同學(xué)玩去了。還告訴我老師上課要認(rèn)真聽，做作業(yè)要認(rèn)真，做完要仔細(xì)檢查……我知道這也是媽媽對(duì)我的一種愛。回到家。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)也十分重視。每天媽媽下班回家，不顧勞累，還給我輔導(dǎo)英語。對(duì)母親無私的奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)感激不盡?！边@首詩寫了母親為遠(yuǎn)行的孩子做了臨行前的準(zhǔn)備。正處于少年時(shí)的我們，已然有了自己的雄心壯志，渴望獨(dú)立、渴望自由、渴望飛翔！而此時(shí)的母親，緊緊保護(hù)著這幼嫩的、躍躍欲試的羽翼，讓它慢慢的萌發(fā)，慢慢的長(zhǎng)大，等到真正能夠飛翔時(shí)，母親便將“種植”多年的羽翼拱手讓給藍(lán)天，讓它帶我們?cè)谧杂傻奶炜罩邪肯瑁屗鼛覀冊(cè)谧杂傻奶炜罩旭Y騁！何為母愛？哦，那是一種默默地，無私的愛，是一種偉大的愛，愛，是世間最為純粹的東西，母愛更為純粹！鳥語花香，不及母親的聲聲叮囑；春風(fēng)細(xì)雨，不及母親的欣慰笑容！總之，千言萬語總歸為一句話，媽媽，我愛你！有一種愛叫母愛作文3“慈母手中線，游子身上衣。她用她流逝的時(shí)光、美好的年華，換來了我的成長(zhǎng)，而她，我的母親，卻硬將她的青絲染成了白發(fā)，硬是在精致的臉上橫添了幾道魚尾紋這一切的一切，都是為了我。母愛是一個(gè)指向標(biāo)，能引導(dǎo)你走向正確的人生。我的母親性子急，但是，每次我在她忙碌時(shí)跑過去問一些荒唐、無理的問題，她總是看看我那天真又帶點(diǎn)期許的小眼睛，笑著給我耐心的講解。母親為了讓我們過上更好的物質(zhì)生活，終日勞累，四處奔波。世間的愛有千種萬種，但在我看來，都不及身邊最普通的愛母愛。有一種愛叫母愛作文2愛，是世間最純潔的東西。把我送到了家，此時(shí)，媽媽早就把還有工作這事拋在腦后了，開始細(xì)心地照顧起我來。媽媽把我送到醫(yī)院后，連連問醫(yī)生有沒有事。這時(shí)，一滴汗水滴在我的臉上，呵氣結(jié)冰的天氣，媽媽臉上卻沁出一層細(xì)細(xì)的汗珠?！?？媽媽聽了，二話不說馬上放下手上的工作，不顧一切地往家趕，抱起我就往醫(yī)院“沖”。剛打開門，一陣寒風(fēng)直撲臉面，？直打哆嗦，我？連忙關(guān)上門，不知是被剛才的風(fēng)吹得著涼了還是怎么，“？阿嚏？阿嚏”地打個(gè)不停。有一種愛叫母愛作文1有一種愛可以讓你肆意享受，卻不求任何回報(bào)，這個(gè)人叫母親，這種愛叫母愛。第三篇：有一種愛叫母愛作文有一種愛叫母愛作文無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何擺脫這局面，班主任應(yīng)改變觀念，轉(zhuǎn)換自己的角色，淡化“管理者”意識(shí)，一定要敢于讓學(xué)生去摸索，讓更多的學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任。在這些活動(dòng)中，班主任扮演著導(dǎo)演、倡導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，徹底拋棄保姆式管理的做法，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生，大膽地放手讓學(xué)生去實(shí)踐。三、開展各項(xiàng)有益活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展要想讓班集體充滿生機(jī)活力，最重要的是組織學(xué)生開展各項(xiàng)有益的活動(dòng)，況且中學(xué)生有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，他們希望通過自身的表現(xiàn)來展示能力和才華，獲得認(rèn)可與成功，如何引導(dǎo)使他們向健康的方向發(fā)展，是班級(jí)工作的重點(diǎn)。他們不僅能管別人而且能自覺地管理自己。既是管理者、參與者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管、人人有人管、人人能管人”。而要建設(shè)能讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮主體作用的班級(jí)自我管理機(jī)構(gòu)，就必須根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際組織和建立多樣化的自主自治小組，如學(xué)習(xí)督導(dǎo)組、紀(jì)律監(jiān)察組、衛(wèi)生監(jiān)督組等小組。這種形式為每一個(gè)人提供了參與班級(jí)自我管理的機(jī)會(huì)和條件，鍛煉了每位同學(xué)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我約束力和主人翁意識(shí)。而此時(shí)，班主任是不插手的，只作為班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。然后，由班長(zhǎng)組織班委會(huì)，制定班干部工作的責(zé)任目標(biāo)和職權(quán)范圍，向全班公布，由全班同學(xué)討論通過。因?yàn)樗麄兪前嗉w的核心，是凝聚班集體的紐帶，有了一支強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍，班級(jí)管理就成功了一半。要想調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，就必須讓學(xué)生全體參與，構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)管理的主體性。（二）、健全班級(jí)組織機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持自我管理許多人說班級(jí)難于管理，其原因是讓學(xué)生被動(dòng)地接受管理，使其缺乏主人翁意識(shí)。作為生命的個(gè)體，后進(jìn)生更迫切需要被認(rèn)同，被賞識(shí)。這種難題主要集中在對(duì)一些待進(jìn)生的引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化上。例如每個(gè)同學(xué)在做好教室、環(huán)境區(qū)的值日及保潔之外，我要求他們進(jìn)行互相監(jiān)督，互相勉勵(lì)，對(duì)做得好的同學(xué)給予表揚(yáng)，對(duì)做得不夠好的敢于揭發(fā)，敢于批評(píng)，讓正氣壓倒邪氣。第二，充分激發(fā)每個(gè)學(xué)生自主管理的意識(shí)和參與欲望，愛護(hù)學(xué)生自主管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化?！币粋€(gè)好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，作為班級(jí)的火車頭，他們起著“唯余馬首是瞻”的作用。并大膽放權(quán)給班委，發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性與工作的積極性，使他們有一