【正文】 強班主任的崗位培訓，加強理論學習，為班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，班主任要認真上好晨、周會課，班子成員經(jīng)常聽晨會隨堂課并作好記錄，每月進行班主任例會，交流工作經(jīng)驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。學期末要舉行學校德育工作先進交流會。各班要建立中隊主頁，鼓勵學生建立個人主頁，讓全體師生在網(wǎng)站上實行對話交流活動，在互動、互促、共提高上下功夫，不斷增強班主任隊伍的整體素質。學校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業(yè)心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，各班設配班老師，明確班主任和配班老師的職責和任務。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經(jīng)驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學校的模范帶頭作用。進一步加強德育隊伍建設。二、工作目標重視法制安全教育，確保在校學生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無重大責任安全事故發(fā)生。（1）繼續(xù)辦好家長學校，建立家長委員會，建立家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進行指導，努力探索內(nèi)容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。本學期，將評選五星班隊、校級優(yōu)秀班主任若干名。（2）抓好班主任隊伍建設，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內(nèi)容；經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經(jīng)驗和做法，融入自己的工作中；加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結對子、傳幫帶”活動。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。加強德育隊伍的建設。讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質。加強校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化。努力構建“平等、民主、和諧、合作”的師生關系，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為“人”——真實的人、發(fā)展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、內(nèi)驅力，堅持Ji勵和正面教育。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規(guī)章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據(jù)，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作首要位置。確立“以德治?！庇^念。確立三個觀念：以德治校、全員育人、以人為本搞好四個結合：學校教育與家庭教育相結合；道德理論教育與社會實踐教育相結合；課內(nèi)與課外相結合；主題教育與經(jīng)常性系列教育活動相結合。二、工作思路：確立一種意識：以學生為主體。在校內(nèi)開展“大手牽小手”聯(lián)誼中隊互助互學活動，.抓好新生隊前教育工作，在建隊55周年前夕，批準一批預備隊員。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區(qū)開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。繼續(xù)開展“雛鷹行動”，培養(yǎng)學生的“五自”能力。加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，為班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，班主任要認真上好晨、周會課，班子成員經(jīng)常聽晨會隨堂課并作好記錄，每月進行班主任例會，交流工作經(jīng)驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。學期末要舉行學校德育工作先進交流會。各班要建立中隊主頁，鼓勵學生建立個人主頁，讓全體師生在網(wǎng)站上實行對話交流活動，在互動、互促、共提高上下功夫，不斷增強班主任隊伍的整體素質。學校建立班主任上崗申報和審批制，選任有強烈的事業(yè)心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，各班設配班老師，明確班主任和配班老師的職責和任務。加強對德育工作的研究和指導，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結和提煉德育經(jīng)驗特色，樹立一批在創(chuàng)新方法、提高實效方面取得顯著成績的先進班隊和先進班主任。根據(jù)兒童身心發(fā)展的基本特點，適應小學德育工作的時代特征，進一步突出學校德育工作的層次性和階段性，按照中小學德育大綱的要求，認真實施分年級德育目標，積極探索和構建“分層次、抓基礎、重建設”的德育工作管理、考核、評估機制，不斷提高德育工作效能。充分發(fā)揮蘇州市德育師示范學校的模范帶頭作用。進一步加強德育隊伍建設。二、工作目標重視法制安全教育，確保在校學生違法犯罪率為0，確保校內(nèi)無重大責任安全事故發(fā)生。部署寒假生活。各級各類總結，評優(yōu)評先。班隊活動評比、觀摩。12月份開展“民族精神代代傳”活動，爭創(chuàng)“才藝多多”。結合“三愛三創(chuàng)”，開展“童眼看港城”系列活動之三（了不起的張家港人）。上交德育滲透論文。班級體建設調(diào)研。建隊節(jié)活動。10月份：繼續(xù)開展“小手拉大手，文明一起走”活動，評選百名“文明小主人”。積極創(chuàng)建江蘇省紅十字活動示范學校。宣傳南墻文化，制定中隊工作計劃