【正文】 做出自己的貢獻。三、要具有本學科領域的科研經(jīng)歷與能力。對理工科，要熟悉本專業(yè)各門課程實驗所對應的主要儀器設備，并能夠正確使用；要精通所講授課程對應的實驗，能夠用理論解釋實驗現(xiàn)象；能夠指導學生的綜合性、設計性、創(chuàng)新性實驗；能夠指導學生做課程設計與畢業(yè)設計；能夠指導學生有關科學競賽和課外活動。起碼要精通所講授的課程內(nèi)容，對本學科方向的發(fā)展歷史、現(xiàn)狀和趨勢，特別是需要解決的問題有比較清晰的了解，熟悉本專業(yè)的其他課程及其與所講授課程的聯(lián)系。也就是要擁有“三心”，做到三個投入：對崗位抱有責任心，保證精力的投入；對學生充滿愛心，注重感情的投入；對工作持有熱心，保持激情的投入。二、對高等教育的事業(yè)心與責任感。我們的學校應該做什么？怎么做？我們老師應該教什么？怎樣教？我想無論做什么，作為高等學校的教師，首先，要有良好的教學態(tài)度，體現(xiàn)在：一、對學生的熱愛和負責任。而高等教育是專業(yè)教育，要想人才具備與社會接軌的能力，更需要這個終點的成功。這個結論如果成立，我還是比較接受的。中外學者普遍認為：中國的大學畢業(yè)生有三好：基本功好、書本知識好、考試成績好。中國改革開放近40年，經(jīng)濟發(fā)展、社會進步的速率是空前的，高等教育數(shù)量的發(fā)展前所未有地得到穩(wěn)步提升，至少我們的硬件條件已經(jīng)位于世界先進行列。今天，培訓任務雖然已結束，但新的學習、工作又將開始，人事處讓我利用這次機會，給在座的青年骨干教師今后的學習和工作提點意見和建議，我高興地接受了這個任務。從培訓班開班到結業(yè)，每一位老師和學員都付出了大量的時間和精力，付出了辛勤的汗水。首先，我代表學院向順利完成培養(yǎng)任務的各位老師表示熱烈的祝賀！同時祝賀XX、XX、XX三位老師獲得優(yōu)秀學員稱號。我們必須認真學習，勤奮學習，刻苦學習，無愧于創(chuàng)新的時代，無愧于我們的學生，無愧于我們的老師，無愧于我們祖國的未來!各位老師：這次你們給了我們寶貴的教學財富，今后，我們還需要你們?yōu)槲覀儌鹘?jīng)送寶。學而不厭，誨人不倦“，這是我們教師的本色。但是，由于我水平有限，今天很難把各位學員學習新課程的一切的一切講深、講透?！保侨绻麤]有這次學習新課程的機會，沒有市進修學校老師為我導航、點撥、指導，即使我再拼命地努力，進步也不會有這么大，成績也不會來得這么快。但，值得。題目為《新課標背景下的文言文教學》獲得2004年中國中學語文教學論文大賽二等獎。題目為《觀念一新，教學一春》論文獲得縣級論文一等獎，并發(fā)表在國家級刊物《現(xiàn)代中小學教育》。馮善亮主任是這樣評價的：“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學新課程實施得不好，聽了黃老師這節(jié)課，結果，感覺不錯!”我實施新課程理念上課的事跡在2004年11月25日《清遠日報》上做簡介。新課程助我成長。③注重學生閱讀的個人感悟?！痹谝院蟮膸滋炖?，我不斷收集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結四點：①新的教學理念為指導。由于市教師進修學校的老師教導有方，由于我的學生的積極、主動，那節(jié)課終于圓滿成功。結果，那天來聽課的老師達到了77人，而我那個班的學生才52人，前來聽課的有科組長帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長親自帶隊。此時，我的頭腦一片空白，隨后產(chǎn)生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進修學校的老師呢?于是，我又憑著記憶把教案設計用鍵盤一個字一個字打出來，等打完時，已是深夜一點鐘了。回想起我在2004年3月18日，承擔的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬千：為了上好這節(jié)課，我邊思考邊用電腦撰寫教案，等寫完教案，已是晚上12點了。實踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。我們認識到教師要能創(chuàng)造課程，和學生聯(lián)合利用教學資源，成為課程的開發(fā)者。這個過程是辛苦的，但經(jīng)過160個學時的集中學習和回家后的自學，我們對新課程理念有了一個新的認識，我們認識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導者、參與者。學習新課程理念是辛苦的。“一切為了每一位學生的發(fā)展”，意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，使學生的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀得到科學的發(fā)展，注重學生發(fā)展的主動性和差異性，關注學生的終身發(fā)展。新課程改革理念是先進的。各位學員：我們是幸運的。相信同學們將成為農(nóng)村教育的領頭雁，把學到的東西運用到學校的教育教學中去，讓我們的孩子們也能享受到較高的教育，讓我們用自己微薄的力量去繪制農(nóng)村教育的美妙藍圖吧!最后，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝敬愛的領導，感謝親愛的老師。我們經(jīng)過二十五天的集訓就要返回各自的工作崗位了。感謝為我們的學習和生活帶來便利的默默無聞的工作人員!而離別之際，我們心里更多的卻是不舍，我們舍不得教育學院的領導和老師，舍不得為我們授課的專家教授，更舍不得相濡以沫的同窗學友。感謝為我們的學習培訓而辛勤操勞、忘我工作的老師。感謝省教育廳對農(nóng)村教育的重視，對農(nóng)村教師專業(yè)成長的關注，為我們創(chuàng)造了這么難得的學習機會。在這里，我們潛心于教育教學的殿堂，感悟名師的教誨，從浮躁到成熟，從膚淺到深邃，從無知到有知，我們經(jīng)歷了艱苦的蛻變，有了你們的關懷與幫助，我們有信心成為優(yōu)秀的人民教師。在這里有創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流和真誠的幫助。相聚在福建教育學院，我們是幸運的，因為我們同學之間的友誼是難以忘懷的。不斷的學習和反思，使我們更加明確了小學語文教師的重任，使我們更加清晰了小學語文教師的角色定位，二十五天的時間在人生的長河中是短暫的，在教育學院培訓雖然極為忙碌，但卻非常充實。我們也被福州市幾所知名的實踐基地學校全方位的教學指導所熏陶，讓我們在學習反思實踐中提升了教育教學能力。領