【正文】 憑借嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)之治學(xué)作風(fēng)，不斷開拓進(jìn)取、銳意前行！上海海事大學(xué)大學(xué)法學(xué)院堅(jiān)持“入主流、有特色、建亮點(diǎn)”的發(fā)展原則，秉承以人為本的宗旨，明確教育層次，突出學(xué)科重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)專業(yè)特色，優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，注重國際交流與合作，將海商法等作為法學(xué)院發(fā)展的重點(diǎn)方向和優(yōu)勢學(xué)科。在模擬法庭活動(dòng)中，通過活動(dòng)，不僅使同學(xué)們將已有的知識(shí)學(xué)以致用，更鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。法學(xué)院還舉行模擬法庭活動(dòng)。2009年學(xué)術(shù)論壇研究生踴躍參加，分別就知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、農(nóng)村信用社社員權(quán)保護(hù)、企業(yè)社會(huì)責(zé)任規(guī)制、上海國際航運(yùn)中心建設(shè)、海商法、反壟斷法等問題進(jìn)行了深入淺出地探討，展現(xiàn)了各自的觀點(diǎn)和見解。杰賽普國際法模擬法庭辯論賽是目前國際上規(guī)模最大、歷史最悠久的模擬法庭比賽，被譽(yù)為國際法學(xué)界的“奧林匹克競賽”。八、法學(xué)院豐富多彩的學(xué)習(xí)生活第八屆杰賽普（Jessup）國際法模擬法庭（中國）辯論賽于3月5日在中國人民大學(xué)落下帷幕。出版著作《我國信托法律制度移植研究》上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2008獨(dú)立專著）、《信托業(yè)發(fā)展困境的法律對策研究（19792007）》（廈門大學(xué)出版社2010獨(dú)立專著）、《當(dāng)代中國金融法律制度及其運(yùn)作》（陜西人民出版社1997合著）、《海商法教程》（中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社1998副主編）《律師制度與律師實(shí)務(wù)》、（中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社1998副主編）、《房地產(chǎn)法教程》（中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社1999副主編）、《國際經(jīng)濟(jì)法概論》（西北大學(xué)出版社1996副主編）、《中國經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)合同實(shí)用手冊》（西南師范大學(xué)出版社1996副主編）、《保險(xiǎn)法教程》（中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社1998撰寫人）、《經(jīng)濟(jì)法輔助教材》（西北大學(xué)出版社1995撰寫人）等。20012002年國家留學(xué)基金資助倫敦大學(xué)商法研究中心訪問學(xué)者；2007年美國德克薩斯州立大學(xué)法學(xué)院訪問學(xué)者。康銳教授康銳，女，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，教授，主要從事經(jīng)濟(jì)法、商法等學(xué)科的教學(xué)和科研工作。發(fā)表《股權(quán)轉(zhuǎn)讓若干法律問題研究》、《論“反向混淆”侵權(quán)的界定》、《信用證欺詐例外原則的適用》、《探討和應(yīng)用“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”教學(xué)模式》、《證券不實(shí)陳述民事責(zé)任歸責(zé)方法》、《信用證下買方義務(wù)分析》等。主要研究方向?yàn)閲H商法、國際貿(mào)易法、國際金融法。主要科研成果有《促進(jìn)上海國際航運(yùn)中心建設(shè)地方立法研究》（上海市建交委課題負(fù)責(zé)人）、《民商事慣例研究》（上海仲裁委員會(huì)課題負(fù)責(zé)“海事慣例”研究）、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)外向型法律問題研究》（國家社科基金項(xiàng)目參與）、《特許經(jīng)營法律問題研究》（上海市教委課題負(fù)責(zé)人）。出版著作《海商法學(xué)》（合著）、《海商法案例評析》、《律師辦案常見民事疑難指導(dǎo)》、《WTO法律規(guī)則與中國紡織業(yè)》、《中國涉外經(jīng)濟(jì)法》（合著）、《律師民商事代理實(shí)務(wù)全書（海商卷）》、《海峽兩岸婚姻家庭繼承制度的法律比較、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)外向型法律問題研究》等。1997年7月畢業(yè)于南京大學(xué)，獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。出版《中華海權(quán)與歷史文化》、《帆鼓西洋》等6部著作，海內(nèi)外發(fā)表論文80余篇，目前承擔(dān)國家“十一五”《“908”專項(xiàng)浙江海洋文化資源調(diào)查技術(shù)規(guī)程》設(shè)計(jì)和制定、《上海海洋文化的塑造》等課題。主要從事海權(quán)和海洋文化研究。時(shí)平教授時(shí)平，男，教授，研究生導(dǎo)師，上海海事大學(xué)海洋文化研究所所長，軍事理論研究室主任，兼任中國船史研究會(huì)副會(huì)長、上海鄭和研究中心主任。研究方向?yàn)楹Ｉ媳ｋU(xiǎn)法/船舶污染法。1992年起享受國務(wù)院頒發(fā)有特殊貢獻(xiàn)的中青年專家稱號。主講“海商法”、“國際貨運(yùn)法”、“租船實(shí)務(wù)與合同”等課程，出版《海商法概論》、《海運(yùn)法規(guī)》、《中國海商法釋義》等近十部著作和教材。目前的研究方向?yàn)楹Ｉ谭?、遠(yuǎn)洋運(yùn)輸業(yè)務(wù)。尹東年教授尹東年，男，教授，1960年大連海運(yùn)學(xué)院畢業(yè)，1965年進(jìn)入上海海事大學(xué)任教，曾任國際航運(yùn)系主任。在國內(nèi)外刊物公開發(fā)表的主要代表論文有《On Carrier“s Liability for Delay Damage Claims under the Chinese Maritime Law》（希臘第四屆海商法國際研討會(huì)論文集），《淺談海運(yùn)提單所證明的權(quán)利屬性》（1997年中國海商法年刊，獲獎(jiǎng)?wù)撐模┑?。多次參加國?nèi)外國際海商法研討會(huì)，并發(fā)表和演講論文，作為訪問教授赴香港理工大學(xué)、英國南安普頓大學(xué)海商法研究生學(xué)院、俄羅斯太平洋大學(xué)講授中國海商法。上世紀(jì)八十年代在美國紐約大學(xué)法學(xué)院專修海商法，紐約海利貝利海事律師事務(wù)所實(shí)習(xí)。姚洪秀教授姚洪秀，男，教授，碩士研究生導(dǎo)師。擔(dān)任《海商法大辭典》副主審，參加《中華人民共和國海商法條文釋義》的編寫。現(xiàn)任中國海事仲裁委員會(huì)仲裁員，上海仲裁委員會(huì)仲裁員，上海航海學(xué)會(huì)會(huì)員，上海市律師協(xié)會(huì)會(huì)員。楊召南教授楊召南，男，教授、碩士研究生導(dǎo)師。1989年起從事海事律師工作,主要從事：租船合同與提單、海損事故（包括碰撞、海洋污染、人身傷亡、救助與打撈）、船舶抵押、船舶建造與買賣、多式聯(lián)運(yùn)與物流、港口作業(yè)、航運(yùn)投資、航運(yùn)政策、海事訴訟與仲裁。胡正良教授胡正良，男，法學(xué)博士，法學(xué)教授、海商法研究中心主任，曾參與《中華人民共和國海商法》（19911992年）、《中華人民共和國港口法》（19952001年）、《中華人民共和國航運(yùn)法》（1995年至今）、《交通部水路貨物運(yùn)輸規(guī)則》（19981999年）等法律法規(guī)的起草；2006年12月至2008年9月任長航鳳凰股份有限公司獨(dú)立董事。主持司法部項(xiàng)目和上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目等。兼任中國國際私法學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國國際法學(xué)會(huì)理事，上海市法學(xué)會(huì)海商法研究會(huì)理事，上海中夏旭波律師事務(wù)所律師。1991年畢業(yè)于上海海事大學(xué)獲法學(xué)碩士學(xué)位；1997年畢業(yè)于武漢大學(xué)，獲法學(xué)博士學(xué)位。王國華教授王國華，女，法學(xué)博士，法學(xué)教授，上海海事大學(xué)法學(xué)院副院長，碩士研究生導(dǎo)師。主要著作：《集裝箱運(yùn)輸學(xué)》（第一作者），《海商法大詞典》多式聯(lián)運(yùn)卷主編，參編《中華法學(xué)大詞典》。2002年8月2003年8月在英國南安普敦大學(xué)作訪問學(xué)者。主要研究方向：海上貨物運(yùn)輸法、租船合同、海上保險(xiǎn)法、海事法。蔣正雄教授蔣正雄，男，法學(xué)教授，上海海事大學(xué)法學(xué)院院長。任職期內(nèi)，享受國務(wù)院政府特殊津貼；曾編著《國際海上避碰規(guī)則導(dǎo)論》、《國際海上避碰規(guī)則釋義》、《值班與避碰》、《船舶運(yùn)輸安全學(xué)》、《碰撞案例》等教材與專著。1994年起享受國務(wù)院政府特殊津貼。主編“九五”現(xiàn)代法學(xué)教材《海商法》1997年法律出版社，《當(dāng)代海商法的理論與實(shí)踐》副主編，1997年人民交通出版社；公開發(fā)表“論歐盟的海運(yùn)競爭法”1994年《中國海商法年刊》，“The Maritime Code: A legislative Landmark, An Introduction to the Maritime Code of the ”1998，Klnwer Law Int等論文十多篇；參加《中華人民共和國海商法》起草工作，現(xiàn)正參加《港口法》、《航運(yùn)法》的起草工作?！Ｉ谭ㄑ芯恐行馁Y料室面積約180平方米，分為專業(yè)書籍陳列閱覽區(qū)，期刊、報(bào)刊閱覽區(qū)，網(wǎng)絡(luò)信息查詢區(qū)，共設(shè)有60席閱覽座位，10組書架，1組珍品書櫥，2組期刊架，4組報(bào)刊架，法學(xué)相關(guān)專業(yè)書籍四千余冊，其中外文書籍近一千余冊，法學(xué)類期刊三十多種。2009年中國政法大學(xué)校長、博士生導(dǎo)師黃進(jìn)教授受聘為我院客座教授并為法學(xué)院師生作學(xué)術(shù)報(bào)告2010年王國華教授應(yīng)邀出席在新加坡召開的“中國新加坡海事仲裁研討會(huì)”，并作了仲裁協(xié)議的準(zhǔn)據(jù)法及司法實(shí)踐中仲裁協(xié)議的相關(guān)問題的報(bào)告?；就瓿山煌ㄟ\(yùn)輸部立項(xiàng)項(xiàng)目《的制定對我國的影響與我國應(yīng)采取的對策之研究》，作為前期研究成果，向交通部和商務(wù)部提交了UNCITRAL《鹿特丹規(guī)則》有關(guān)工作建議的報(bào)告，作為中國代表團(tuán)參加UNCITRAL會(huì)議的主要參考材料?！n題項(xiàng)目2009年組織出版學(xué)術(shù)專著6部、學(xué)術(shù)論文出版20篇；2009年組織聘請多名校內(nèi)外專家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座。二、法學(xué)院學(xué)科建設(shè)※學(xué)科建設(shè)成果確立教改項(xiàng)目8個(gè)項(xiàng)目已驗(yàn)收結(jié)題主辦全國高校海商法教學(xué)研討會(huì)，全國31所高校參加 出版教學(xué)法研究論文集，教改論文30多篇三、法學(xué)院科研成果※出版刊物《海大法律評論》自2005出版至今已經(jīng)連續(xù)出版四年，一直堅(jiān)持學(xué)術(shù)自主、自律的原則，秉承嚴(yán)謹(jǐn)、開拓、求真、務(wù)實(shí)的精神，按照學(xué)術(shù)期刊的要求，每年公開出版一卷。目前本碩士點(diǎn)共有6名碩士導(dǎo)師，教授2名，副教授4名，研究對象包括經(jīng)濟(jì)法理論、金融法、航運(yùn)法、公司法、物流法、法律與經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容?！?jīng)濟(jì)法學(xué)碩士點(diǎn)上海海事大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)碩士點(diǎn)于2007年開始招生。本碩士點(diǎn)的指導(dǎo)教師已經(jīng)完成和正在從事的科研項(xiàng)目有國家社科基金項(xiàng)目和司法部等省部級項(xiàng)目，并出版和發(fā)表有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)術(shù)著作和論文。我校民商法學(xué)碩士點(diǎn)注重自己的專業(yè)特色，目前有碩士生指導(dǎo)教師資格的教授2名、副教授5名，研究領(lǐng)域包括物權(quán)法、債權(quán)法、國際貿(mào)易法、保險(xiǎn)法、破產(chǎn)法、票據(jù)法、證券法、公司法等法律部門?！裆谭▽W(xué)碩士點(diǎn)上海海事大學(xué)民商法學(xué)碩士點(diǎn)于1998年獲準(zhǔn)設(shè)立，2000年開始招生。尤其是本學(xué)科帶頭人於世成教授和蔣正雄教授、胡正良教授等積極參加我國航運(yùn)法律的制定活動(dòng)，對我國《海商法》、《海事訴訟特別程序法》等海事法律的出臺(tái)發(fā)揮了重要作用。1979年，我校開始招收國際法學(xué)研究生，1981年成為我國首批獲得國際法學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)的高校，迄今已經(jīng)培養(yǎng)畢業(yè)法學(xué)碩士一千多名，為我國的法學(xué)教育、海事審判、律師以及港航、外貿(mào)、保險(xiǎn)等行業(yè)輸送了大量優(yōu)秀人才。法學(xué)院招收的研究生超過90%是公費(fèi)生。2005年法學(xué)專業(yè)被列為上海市教委教育高地建設(shè)專業(yè)。海商法為上海海事大學(xué)的特色專業(yè)。摘自《全球教育展望》20076第二篇：上海海事大學(xué)法學(xué)院研究生教育簡介上海海事大學(xué)法學(xué)院研究生教育及導(dǎo)師簡介一、上海海事大學(xué)法學(xué)院碩士點(diǎn)簡介上海海事大學(xué)法學(xué)院以海商法的教學(xué)與研究為特色，有一批在航運(yùn)界、保險(xiǎn)界有影響的教授和研究人員，多名教師具有律師資格證書并參加法律實(shí)踐，教學(xué)密切聯(lián)系實(shí)際是該院辦學(xué)特色。只有確立了這種自主、自律的精神，才會(huì)產(chǎn)生對他人的惻隱之心，才會(huì)確立起謙虛、感恩、敬重、寬容等的態(tài)度。這就是21世紀(jì)的教育目標(biāo)——培育自主、自律的精神。第三。學(xué)校教育的目的不是憑借百科全書式的課程讓學(xué)生背誦掌握不可能存在的“十全的知識(shí)”，重要的是掌握“學(xué)習(xí)的機(jī)制”。這是自我教育力的第二個(gè)含義。自我教育力的核心在于主動(dòng)的學(xué)習(xí)積極性和意志的問題，面剝奪了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和意志正是應(yīng)試教育的弊端所在。請順便談?wù)劇白晕医逃Α钡暮x。自我評價(jià)包含了上述種種的作用，歸根結(jié)底，旨在形成“自我教育力”?；谧晕以u價(jià)，期待學(xué)生產(chǎn)生新的展望和決心。因此，要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校生活中都獲得效力感。所謂“效力感”是指“只要努力，便能成功”的自信。(4)喚起效力感和自信心。倘若設(shè)定從若干視點(diǎn)進(jìn)行自我評價(jià)的機(jī)會(huì)，就可以引導(dǎo)學(xué)生分析性地檢討自身，達(dá)到多視角地理解自我。通過不斷地把外部的客觀的視點(diǎn)納入自己的形象之中，才能防止自我評價(jià)的獨(dú)善化。(2)克服獨(dú)善性。借助這種反觀，可發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中朦朦朧朧的、半生不熟的環(huán)節(jié)，從而思考更適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。自我評價(jià)并不是單純的評價(jià)方法而已，它具有更深廣的教育意義：(1)反觀。當(dāng)然，這種自我評價(jià)倘若伴有教師的評價(jià)，或許可以成為一種具有教育意義的嘗試。不過，自我評價(jià)的意義往往容易等閑視之。學(xué)生的“自我評價(jià)”對于教育來說擁有本質(zhì)的重要性，無論在理論上或是實(shí)踐上都必須受到重視。鐘啟泉：您是怎樣分析學(xué)生自我評價(jià)的價(jià)值的?梶田叡一：這里所謂的“自我評價(jià)”，是指學(xué)生自身成為評價(jià)主體，根據(jù)判斷標(biāo)準(zhǔn)對于包括自己的能傾和行為、學(xué)習(xí)成果在內(nèi)的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行的評價(jià)行為。當(dāng)然，兩個(gè)側(cè)面是相互關(guān)聯(lián)的，存在極高的相關(guān)性。那么，這些形形色色的自我評價(jià)，究竟按照什么標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行的呢?我們不妨把“自我評價(jià)意識(shí)”大體區(qū)分為自 我優(yōu)越感側(cè)面和自我接受(滿足)側(cè)面。這種意識(shí)仔細(xì)分析起來，則包含了自信、自尊、自負(fù)、優(yōu)越感、自我滿足感，乃至自虐、自卑、自我厭惡等。一個(gè)人的肯定性自我評價(jià)抑或否定性自我評價(jià)，不僅影響到認(rèn)識(shí)世界的方式，也會(huì)對外顯的表情、態(tài)度、行為等各個(gè)方面帶來巨大差異。梶田叡一：是的。因此，“形成性評價(jià)”不僅是教師方面的邏輯，同時(shí)也是學(xué)生方面的邏輯。不過，正因?yàn)槿绱耍蜎Q不能以為“形成性評價(jià)”可以無視學(xué)生方面的興趣、意向、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和愿望等等。三、學(xué)生的自我評價(jià)與自我教育力鐘啟泉：從上述的闡述看來，所謂“形成性評價(jià)”，歸根結(jié)底在于把握教師所持有的愿望或目標(biāo)在學(xué)生身上實(shí)現(xiàn)的程度，并據(jù)此策劃新的教學(xué)課題的問題。(3)寬容效應(yīng)：這是指教師憑借自身的情感左右對兒童的判斷。在學(xué)校教育中，特別是由于學(xué)業(yè)成績的優(yōu)劣，往往會(huì)產(chǎn)生暈輪效應(yīng)。從心理學(xué)的研究看來，一般容易產(chǎn)生的傾向是：(1)標(biāo)簽效應(yīng)：對某