【正文】 學(xué)生有自由發(fā)展的空間，為以后的成長奠定了基礎(chǔ)，我校還分級(jí)舉行了籃球賽、拔河賽、學(xué)生踴躍參加，熱情高漲，文體衛(wèi)工作推動(dòng)了我校良好秩序的形成。我校堅(jiān)持“兩操一課”，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。我校召開了“三八節(jié)”女教師座談會(huì)，肯定了女教師在學(xué)校發(fā)展中的重要貢獻(xiàn)，激勵(lì)他們胸懷大局，志存高遠(yuǎn)，以校為家，為學(xué)校發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，座談會(huì)激發(fā)了廣大女教師的工作熱情和積極性，使學(xué)校工作呈現(xiàn)出新的氣象，我校還召開了青年教師會(huì)議，要求青年教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，嚴(yán)以律己，愛崗敬業(yè)，邁好人生的第一步，關(guān)愛青年教師，扶持青年教師，使青年教師盡快成為教育教學(xué)工作的生力軍。本學(xué)期我校召開了安全紀(jì)律教育大會(huì)兩次，法制教育大會(huì)一次，開展了中學(xué)生“一日常規(guī)”訓(xùn)練，開展“摒棄陋習(xí)，崇尚文明”教育活動(dòng)，治理學(xué)生上網(wǎng)、吸煙等現(xiàn)象，建立家校聯(lián)系制度，齊抓共管，立德樹人，評選“行為規(guī)范生”、典型引領(lǐng)，形成勤奮，誠實(shí)、敦厚的良好校風(fēng)，讓每一個(gè)學(xué)生知法，守法，為學(xué)生的發(fā)展提供良好的環(huán)境。本學(xué)期共進(jìn)行了兩次作業(yè)檢查，并對各教學(xué)人員的備課、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、政治學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了不定期抽查，使常規(guī)管理趨于經(jīng)?；?、科學(xué)化。學(xué)校堅(jiān)持教師的“站預(yù)鈴”制度，堅(jiān)持備課審批制度，力求青年教師備課要有反思，以提高備課的指導(dǎo)作用，堅(jiān)持作業(yè)檢查制度，既有次數(shù)要求，也有質(zhì)和量的要求。安排縣級(jí)教學(xué)新秀的教學(xué)觀摩教學(xué)，通過專家引領(lǐng)，提高廣大教師的授課藝術(shù)。第四周根據(jù)縣教研室工作安排，部署了“五個(gè)一”活動(dòng)，組織教學(xué)人員學(xué)習(xí)“五個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施辦法，明確了活動(dòng)的具體要求，深入、扎實(shí)地開展“五個(gè)一”活動(dòng)。召開了基礎(chǔ)學(xué)科的校本研討會(huì)，本學(xué)期針對我?；A(chǔ)學(xué)科英語，數(shù)學(xué)存在基礎(chǔ)差，落實(shí)不到位、積極性不高等問題，由校領(lǐng)導(dǎo)親自下組，包級(jí)主任主持，召開了英語、數(shù)學(xué)研討會(huì)，在會(huì)上，讓每位教師都發(fā)言，剖析存在的問題，最后形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，把“狠抓基礎(chǔ)，重視過程。第七周學(xué)校進(jìn)行了“新燭工程階段總結(jié)”，肯定了前半學(xué)期新燭工程的成效，指出了后一階段新燭工程的方向和重點(diǎn)，推動(dòng)了新燭工程的開展。安排了“新燭工程”青年教師賽教，參與講課的教師思想重視，認(rèn)識(shí)到位，精心設(shè)計(jì)，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)三周，展現(xiàn)了青年教師的風(fēng)采，也暴露了青年教師的薄弱環(huán)節(jié)，在本次賽教中，表現(xiàn)突出的有：黨小麗、孫斌俠、楊紅玉、寧濤、蔣軍麗、種瑞雪、李艇、楊娟等同志。我校青年教師占半數(shù)以上，青年教師的成長關(guān)乎學(xué)校的后勁，因此，學(xué)校把培養(yǎng)青年教師做為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校還建立了班主任工作手冊，要求班主任認(rèn)真填寫，反映和記錄自己的工作實(shí)績，加強(qiáng)班務(wù)工作檔案化，積累班務(wù)工作資料，促進(jìn)班務(wù)工作。本學(xué)期召開了班主任工作交流會(huì)，學(xué)校印發(fā)了班主任工作匯報(bào)提綱，給班主任提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，特別是年輕班主任受益匪淺，學(xué)到了管理學(xué)生和與家長打交道的許多經(jīng)驗(yàn)。各種計(jì)劃為學(xué)校工作的全面開展明晰了思路，奠定了基礎(chǔ)。二、制定各種計(jì)劃，明確學(xué)期工作思路。堅(jiān)持周四晚召開行政例會(huì)，總結(jié)本周各方面的工作，商討安排下周的各項(xiàng)事宜。第三篇：教育教學(xué)工作匯報(bào)材料教育教學(xué)工作匯報(bào)材料新池鎮(zhèn)中學(xué) 二〇〇九年四月教育教學(xué)工作匯報(bào)材料本學(xué)期我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在縣教育局和教研室的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以教育科研為動(dòng)力，深化學(xué)校管理、強(qiáng)化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面推動(dòng)我校教學(xué)改革的深入開展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，創(chuàng)辦人民滿意的新池優(yōu)質(zhì)教育，現(xiàn)就本學(xué)期教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，創(chuàng)建一支求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子。師資嚴(yán)重缺失，影響教學(xué)質(zhì)量的提升盡管推行了校內(nèi)招聘制，但仍擺脫不了原有教師缺失的怪圈，凌志公司投資贊助，但到目前，仍不能到位，使得我校在師資上仍嚴(yán)重缺失，嚴(yán)重制約著學(xué)生整體素質(zhì)的提升。2012年9月，柳林縣“雙語杯”籃球、乒乓球比賽中，我校雙雙榮獲籃球、乒乓球初中組團(tuán)體第一名的可喜成績；2012年全國中學(xué)生數(shù)理化知識(shí)競賽我校共有33名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)17名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)8名；2012年11月份，柳林縣“實(shí)驗(yàn)杯”中小學(xué)英語口語競賽中，我校89班高興奮、郭文濤同學(xué)榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)、91班陳婷同學(xué)獲個(gè)人三等獎(jiǎng)；與此同時(shí)，組織全體教師開展普通話朗誦比賽，組織開展校園文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，啟動(dòng)了校園廣播，極大地豐富全體師生的精神文化生活，營造了和諧愉悅的育人氛圍。（九）校園生活豐富多彩，學(xué)生整體素質(zhì)顯著提高為了全體學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)主抓手的同時(shí)，組織學(xué)生開展諸如籃球、乒乓球、象棋等各種訓(xùn)練及競賽活動(dòng)。（八）重抓安全管理，實(shí)行一崗雙責(zé)嚴(yán)格按照安全管理30條的各項(xiàng)要求，完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按照一崗雙責(zé)的原則和要求制定了《孟門中學(xué)安全管理責(zé)任與分工一覽表》、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)職責(zé)與要求，按照學(xué)期初的責(zé)任狀、聘任協(xié)議，、及分工職責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校以政教處總負(fù)責(zé)、每月召開一次安全教育例會(huì)，在前半年防震演練的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又進(jìn)行了防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，提高了師生自救的意識(shí)。（六）重抓培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)工作學(xué)期初，根據(jù)校情、班況，我校確定了各班、各科不達(dá)60分學(xué)生的學(xué)生名單，即所謂的“學(xué)困生”，要求各科教師以此為目標(biāo)，落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作，每次月考進(jìn)行考評一次，與教師每月的獎(jiǎng)金掛鉤；與此同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按照縣教體局中的文件精神，將生均分、及格率、差生率各項(xiàng)指標(biāo)，作為評價(jià)各科教師教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)性要求，根據(jù)各班情況確定不同的達(dá)標(biāo)要求，逐月進(jìn)行考核評價(jià)，與教師的業(yè)績與工資掛鉤，以此來穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校的辦學(xué)水平。實(shí)行“五課管理”，推進(jìn)課堂改革學(xué)校要求教師必須提前一天備課、說課，由各教研組組織教師提前一天說課，教導(dǎo)處采用抽簽的形式，確定說課人選，在校長參與下進(jìn)行教師說課，并檢查備課，提出整改意見，要求教師上課必須體現(xiàn)以學(xué)生為主體，倡導(dǎo)“樂學(xué)、善學(xué)、合作、探究”的課堂模式，精講多練，校長及中層領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行推門聽課制度，著重檢查備課與上課的問題，堅(jiān)決杜絕備課、上課兩張皮，課后一般不進(jìn)行大規(guī)模的聽課、評課，而往往是深入各教研組或針對教師本人進(jìn)行交流互動(dòng)，及時(shí)分析得失，及時(shí)撰寫教學(xué)心得，以此來整體推進(jìn)我校的課改水平。學(xué)年計(jì)劃與學(xué)期計(jì)劃并重，學(xué)期計(jì)劃與分月計(jì)劃并行2012年，我校為了將各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)，每學(xué)期開學(xué)初，由我親自撰寫學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，親自參與教導(dǎo)處的校歷表的制定與課程的安排，親自審閱各處室、每位教師的工作計(jì)劃以及每次月考后的試卷分析與整改措施。（四）以常規(guī)管理為抓手，重抓過程化管理，規(guī)范教師的執(zhí)教行為嚴(yán)格執(zhí)行課程管理，開全課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格按照國家要求與標(biāo)準(zhǔn)安排課時(shí)。分級(jí)聯(lián)動(dòng)，多管齊下，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長從學(xué)生的打飯排隊(duì)到學(xué)生的文明用餐，從學(xué)生的床鋪整理到出入校門，從學(xué)生的日常行為到課堂紀(jì)律，凡涉及學(xué)生的領(lǐng)域都實(shí)行“一崗雙責(zé)”管理，專人負(fù)責(zé)，定時(shí)監(jiān)管，及時(shí)考核、評價(jià)，共同關(guān)注學(xué)生的健康成長。實(shí)行分時(shí)段分區(qū)域集中洗漱管理全校住宿生按照男女比例全天實(shí)行分時(shí)段分區(qū)域集中洗漱管理，專人負(fù)責(zé)監(jiān)管登記。每個(gè)教研組配置了DVD播放機(jī)、有線電視，設(shè)立了電子備課室，方便了教師進(jìn)行觀看教學(xué)光盤、課件制作的實(shí)際需求，做到資源共享，彰顯了堅(jiān)不可摧的專業(yè)團(tuán)隊(duì)力量。為此，我校實(shí)行了嚴(yán)格的集中學(xué)習(xí)制度，每天早晨利用上課前20分鐘進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，從我開始，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任教師，每天一節(jié)，輪流主講，前半年學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師的20項(xiàng)修煉》、《教師職業(yè)道德經(jīng)典案例評析》、《有效觀課、議課》、《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》、《教育反思與案例及論文》等，后半年主要以學(xué)習(xí)教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主，并對集中學(xué)習(xí)實(shí)行嚴(yán)格的考勤管理，每月檢查匯總一次學(xué)習(xí)筆記情況，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，記入教師業(yè)務(wù)檔案，幾年如一日，持之以恒，旨在轉(zhuǎn)變教師觀念、潛移默化、積少成多、循序漸進(jìn)地提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。全校教職工實(shí)行頭像簽到（退），一日兩簽到、兩簽退，考勤結(jié)果嚴(yán)格與教師的績效工資掛鉤，與評模、選優(yōu)、晉升職稱掛鉤，與此同時(shí)，加大后勤設(shè)施設(shè)備的投資力度，高薪選聘炊事人員和保潔服務(wù)人員，提高教職工的生活水準(zhǔn)，實(shí)行制度約束與人性化管理相結(jié)合的教職工隊(duì)伍管理機(jī)制，凝心聚力，為教育教學(xué)的順利開展提供了人力保障。（二）強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理，提升教師專業(yè)化發(fā)展水平嚴(yán)格請銷假制度，重抓考勤管理愛崗敬業(yè)，以校為家，惜時(shí)如金，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。整整一個(gè)暑期，我與鎮(zhèn)中心校校長陳虎虎同志以及全體中層領(lǐng)導(dǎo)放棄了休息時(shí)間，頂著酷暑，與工人一起在工地上干活；晚上、雨天還在加班干，目的只有一點(diǎn)，那就是為了趕工期，為學(xué)校辦學(xué)條件的改善付出了常人難以想象的艱辛努力。柳林一中、二中、賀昌中學(xué)的擴(kuò)規(guī)，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中面臨招生的又一大考驗(yàn)。教學(xué)工作不可能一蹴而就，學(xué)校管理必須常抓不懈，希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作提出更好的意見和建議，以便我們撥正方向，堅(jiān)定信心，快步前進(jìn)！第二篇：教育教學(xué)工作匯報(bào)教育教學(xué)工作匯