【正文】 力落實常規(guī)，向管理要質(zhì)量。第八周我校參加了縣教研室舉辦的校本教研工作會，安排了我校校本教研活動。強(qiáng)化落實，明確職責(zé)”做為提高成績的主旋律，通過一個月的強(qiáng)化教學(xué)，然后教導(dǎo)處有針對性的進(jìn)行檢測，成績有了明顯的提高，有力地推動了我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，也標(biāo)志著我校的校本教研有了一定的提高。五、教育科研工作初見成效。參加聽課的教師300多人次，利用教研組會議認(rèn)真地進(jìn)行了評課，參會同志暢所欲言，交流研討，授課者和講課者都得到啟發(fā)和提高，每個授課的同志還寫了反思，檢討失誤，挖掘不足，在這次活動中，許多青年教師感觸頗深，這次賽教使青年教師的課堂組織能力得到了提高，收到了明顯的效果。本學(xué)期，學(xué)校召開了“新燭工程”青年教師會，總結(jié)了08年工作，安排部署了09年工作，重新學(xué)習(xí)了我?！缎聽T工程實施方案》和我校新燭工程賦分標(biāo)準(zhǔn)，同時，進(jìn)一步修訂了我?！督逃虒W(xué)工作的常規(guī)要求》，營造了濃厚的教學(xué)氛圍。四、深化“新燭”工程，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍。我校還進(jìn)一步修訂了《班主任量化管理細(xì)則》、《文明班級，文明宿舍的評比方案》，周評比，月匯總，獎懲兌現(xiàn)，努力提高班主任的整體素質(zhì)和工作藝術(shù)。三、強(qiáng)化班主任工作，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平。開學(xué)之初，學(xué)校參照縣局的部署，制定了《學(xué)校工作計劃》、《德育工作計劃》、《團(tuán)隊工作計劃》、各班制定了《班務(wù)工作計劃》、各教研組制定本組的《教研工作計劃》，學(xué)校教導(dǎo)處制定了《周活動安排表》。堅持安全小組的值班巡夜，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，持之以恒，本學(xué)期學(xué)校無不安全事故的發(fā)生。班子成員精誠團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作，以集體的智慧指導(dǎo)學(xué)校的各項工作。過去的一年，是我校全體師生員工奮力拼搏的一年，XX年是我校各項工作突飛猛進(jìn)的一年，面對過去，我們激情滿懷，展望XX年我們信心百倍，讓我們在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力指導(dǎo)下，進(jìn)一步抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，實行精細(xì)化、過程化管理，力爭使我校各項工作再上一個新臺階。三、目前存在的困惑辦學(xué)經(jīng)費緊缺，學(xué)校面臨困境學(xué)校辦學(xué)條件改善的同時，也使我校債臺高筑，本學(xué)期投資70余萬元，通過多方籌措及公用經(jīng)費的補(bǔ)給，目前仍有30余萬元資金缺口無力解決，年關(guān)將近，學(xué)校面臨舉債辦學(xué)的困境。以此推動學(xué)校的第二課堂活動。與此同時，認(rèn)真做好食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，嚴(yán)格索票索證制度的落實，嚴(yán)把出入庫關(guān)及食品48小時留樣制度，選聘后勤管理與服務(wù)人員，進(jìn)行總務(wù)主任等中層領(lǐng)導(dǎo)跟班管理的運作模式，后勤工作實現(xiàn)了優(yōu)化服務(wù)，后勤服務(wù)水平走在了全縣的前列。（七）加強(qiáng)教研管理，提升教師業(yè)務(wù)水平本學(xué)期開始除常規(guī)性的“說、講、評”三課活動，“單元集體備課”、“課前說課、備課檢查”、“課堂教學(xué)比武”、“課本、課標(biāo)”的學(xué)習(xí)外，著重加強(qiáng)了與成中教研的校際交流與合作，暑期，派初一教師進(jìn)行了為期一周的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，每月的單元章節(jié)檢測與成中同試題、同時間進(jìn)行，試卷進(jìn)行自閱、自閱自相分析評價，全體教師參加了為期三天的“國培”計劃“送培下鄉(xiāng)”活動；選派學(xué)科教師積極參加在賀昌中學(xué)舉行的聯(lián)片教研活動，極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展水平。（五）以學(xué)生作業(yè)為抓手，重抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育我校生源差、底子薄，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，為了力求全體學(xué)生全面發(fā)展，整體推進(jìn)我校的辦學(xué)水平，為了不讓學(xué)生作業(yè)出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，從今年開始，我校首先從格999式到書寫的規(guī)范方面做了嚴(yán)格的要求；并制定了《學(xué)生作業(yè)布置、批改情況登記表》，要求教師對每天的作業(yè)分層布置情況，以及批改中出現(xiàn)的共性、個性問題進(jìn)行逐日登記，并與教師的課后輔導(dǎo)配套進(jìn)行（嚴(yán)格按共性問題集中輔導(dǎo)、個性問題個別輔導(dǎo)的原則進(jìn)行落實，學(xué)校進(jìn)行定時不定時的檢查，并與登記表核對），以此來進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。每月認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的各項工作，書寫每月的工作要點，及時安排各處室的工作，與此同時，每小周召開教學(xué)例會，總結(jié)本周工作，安排下周工作，持之以恒，認(rèn)真將計劃中的每一件小事，每一件事中的每個細(xì)節(jié)做好、做精、做細(xì)、做實。在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中薄弱學(xué)科教師嚴(yán)重缺失的情況下，盡量根據(jù)學(xué)科教師的特長安排教師兼課、并且要求教師不能將考查科目的課時變?yōu)榭荚嚳颇康恼n程來上，為此，我親自代了八個班的安全課，并且嚴(yán)格按《中小學(xué)安全教育實驗教材》上課，帶頭上好非考試科目課，并將教師的上課與教師的補(bǔ)助性工資、教師崗位津貼、30%的獎勵性工資掛鉤，并于12月7日進(jìn)行了初次的時效考核，保證了開全開足課程，開足課時在我校的貫徹、落實。每周將考核結(jié)果交回政教處，作為班主任考核的重要依據(jù)。與此同時，從宿舍床鋪的整理到有序放物，從洗臉巾、擦腳巾到襪子的存放都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)與及時跟蹤考核，這樣，既克服了過去學(xué)生在宿舍內(nèi)洗漱形成的臟亂差的現(xiàn)象的存在，又為學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。（三）強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，實行精細(xì)化運作管理實行大課間運作模式早操、課間操，由校長牽頭，中層領(lǐng)導(dǎo)具體輪流負(fù)責(zé)，班主任、體育教師跟蹤配合，對每天的兩操活動進(jìn)行嚴(yán)格的管理與考勤，實行校園廣播系統(tǒng)全程運作管理，從早晨的學(xué)生跑操到課間操的第九套廣播體操全部由廣播系統(tǒng)指揮運作，既克服了教師拖堂現(xiàn)象，又增強(qiáng)了學(xué)生的時間觀念，加上考勤登記與班主任考核成績與補(bǔ)助工資掛鉤，這樣，緊張有序的活動由此有條不紊地高效運作。加強(qiáng)教研組建設(shè)，做到資源共享，彰顯團(tuán)隊力量我校屬農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，同年級同學(xué)科教師人數(shù)較少，針對這一情況，我們根據(jù)本校實際情況，將全?？迫谓處煼殖烧Z文、數(shù)理、英語、綜合四個教研組，設(shè)置了辦公平臺、作業(yè)平臺，所有作業(yè)本按指定位置收交，教師按組實行集體辦公制度，這樣，大大克服了教師工作的惰性，又為學(xué)校定期、不定期的督查、教師的集體備課，互相交流學(xué)習(xí)，提供了有力的保障。重抓教師集中學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)教師的專業(yè)化發(fā)展水平直接決定著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。從我做起，身先垂范，以身作則，我校兩地分居，柳林、離石居住教師頗多，但包括我在內(nèi)，兩小周回家一次，全校教職工從來沒有一上課就回家的現(xiàn)象，保證做到小事（?。┎徽埣?、大事（病）嚴(yán)格履行請銷假手續(xù)，教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放請假條，教職工自行調(diào)課（或工作崗位）分管領(lǐng)導(dǎo)、校長簽字（三天以上報鎮(zhèn)中心校審批簽字）后方可離校。首先，拆除了校園中央廢棄多年的破舊房屋并對地面進(jìn)行了硬化；對教學(xué)樓做了內(nèi)外裝修、并安裝了防盜門、氣密王門窗；對教師辦公室、學(xué)生宿舍進(jìn)行了全部涂刮、油漆墻裙處理；更換了學(xué)校線路、并對暖氣、下水道等進(jìn)行了維修；其次，購置了400套課桌凳、添置了學(xué)生高低床、床墊、衣柜、被褥；添置了大型的廚房設(shè)施、設(shè)備；新修了師生洗漱間、更換了供暖鍋爐等等，共計投資70余萬元，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，贏得了學(xué)生家長以及省、地、縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評和認(rèn)可，為我校七年級招生奠定了基礎(chǔ)。鑒于此，7月7日，書面申請凌志集團(tuán)予以資助，7月10日，任順平副總宣布成立成家莊中學(xué)孟門分?！，F(xiàn)就我校的一些具體做法匯報如下：一、基本情況二、主要做法（一）、全力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好育人氛圍2012年是我校全力改善辦學(xué)條件、展示校園新風(fēng)采、重塑學(xué)校新形象的一年。積極探索實踐精細(xì)化教學(xué)管理模式，促使教師認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃，加強(qiáng)教師備、教、改、導(dǎo)、檢、析、研等各個環(huán)節(jié)的落實，夯實教學(xué)基礎(chǔ)。切實加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，把培訓(xùn)的重點放在課堂教學(xué)效率提高和實踐新課程的能力上來。三、探索與展望：學(xué)校發(fā)展贏在對有效工作的堅持，贏在對成功經(jīng)驗的傳承。需要關(guān)注的是教師的問題意識、合作意識、行動意識和反思意識。多年來，課題研究一直是陽春白雪，讓人望而生畏，這種自上而下的研究機(jī)制并不能解決日常教學(xué)中“怎么做”的實際問題，在我們學(xué)校，在“有效課堂“研究這個大課題下，“教師即研究者”，開展小課題研究無疑是最有效最合適的選擇。通過反思，教師不斷地更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平，進(jìn)而對教學(xué)問題形成獨立的有創(chuàng)造性的見解。教后記及教學(xué)反思，教師的自我反思不能僅體現(xiàn)在教學(xué)層面，更要展現(xiàn)在教育層面；不僅在教學(xué)后進(jìn)行批判性反思，也要在教學(xué)前進(jìn)行前瞻性反思，在教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整性反思。去年被評為全市教學(xué)能手，優(yōu)秀青年教師惠莉老師便是在活動中成長起來的。以這種方式開展的教研活動，使青年教師有機(jī)會沿著從旁觀者、同伴到成熟實踐者的軌跡前進(jìn)，即提供了一個從教研者到實踐者的合理參與、在實踐中不斷發(fā)展、深化專業(yè)能力的過程和形式。通過骨干教師上觀摩課，說課、教師議課、聽課、評課的方式進(jìn)行，這種方式是校本、師本的，以學(xué)科為單位，老師人人參與，大家要集中智慧，關(guān)注主題內(nèi)容。學(xué)期中，主題教研。同時，同一課的不同構(gòu)思又為教師們擴(kuò)展了思路，教師們從中選擇適合自己學(xué)生特點的設(shè)計，并適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整，應(yīng)用于